유아 교육은 충분한 관심과 발전을 받지 못했습니다.

팜 민 찐 총리는 유아 교육이 국가 교육 시스템, 인적 자원 개발 전략, 그리고 베트남 국민 발전에 특히 중요한 역할을 한다고 밝혔습니다.

총리: 유아 교육은 충분한 관심과 발전을 받지 못했습니다.

팜 민 찐 총리 겸 국가교육훈련혁신위원회 위원장이 회의를 주재했다. (사진: Duong Giang/VNA)

4월 4일 오전, 정부 청사에서 팜 민 찐 총리 겸 국가교육훈련혁신위원회 위원장은 "2030년까지의 유아교육 혁신 및 발전, 그리고 2045년까지의 비전"에 관한 위원회 회의를 주재했습니다.

이번 회의에는 쩐 홍 하 부총리 겸 위원회 부위원장, 중앙 부처 및 기관의 수장, 일부 성 및 중앙 직할시의 수장, 그리고 위원회 위원들이 참석했다.

팜 민 찐 총리는 개회사를 통해 이번 위원회 회의의 목적은 "2030년까지의 유아교육 혁신 및 발전 계획, 그리고 2045년까지의 비전" 수립에 대한 의견을 수렴하여 정부에 제출하고 국회에서 심의할 수 있도록 하는 것이라고 밝혔습니다.

총리에 따르면, 베트남 공산당 제11차 중앙위원회가 2013년 11월 4일 채택한 결의안 제29-NQ/TW호 "사회주의 지향 시장 경제 및 국제 통합의 맥락에서 산업화와 현대화의 요구에 부응하기 위한 교육훈련의 근본적이고 전면적인 개혁에 관하여"를 시행한 지 10년이 지난 지금, 교육훈련의 근본적이고 전면적인 개혁 사업은 많은 긍정적인 성과를 거두었습니다.

그러나 특히 노동자와 근로자가 밀집된 외딴 지역에서는 유아 교육에 대한 충분한 관심과 발전이 아직 이루어지지 않았습니다.

팜 민 찐 총리는 유아 교육이 국가 교육 체계, 인적 자원 개발 전략 및 베트남 국민 발전에 있어 특히 중요한 역할을 한다고 강조했습니다. 유아 교육은 인간 발달 과정에서 가장 어린 연령층을 위한 교육 단계입니다.

"인간의 성장과 발달은 유아기부터 이루어져야 하며, 이를 통해 아동의 신체적, 지적, 심미적 측면을 종합적으로 발달시키고, 인격의 기초를 형성하며, 베트남 국민의 전인적 발전을 위한 토대를 마련해야 한다"고 총리는 강조했다.

총리는 베트남이 사회주의 민주주의, 사회주의 법치주의 국가, 사회주의 지향 시장 경제를 기반으로 국가를 건설하고 발전시키고 있다고 밝혔습니다. 가장 중요한 원칙은 국민을 발전의 주체, 목표, 원동력, 자원으로 삼아 중심에 두는 것이며, 베트남 국민의 지성, 재능, 자질, 윤리를 극대화하고, 단순한 경제 성장을 위해 발전, 사회 정의, 사회 복지, 환경을 희생시키지 않는 것이라고 강조했습니다.

총리: 유아 교육은 충분한 관심과 발전을 받지 못했습니다.

팜 민 찐 총리 겸 국가교육훈련혁신위원회 위원장이 회의를 주재했다. (사진: Duong Giang/VNA)

정부 수반은 유아 교육이 당과 국가의 지침에 따라 포괄적인 교육 개혁을 보장하기 위해 근본적인 개혁 로드맵을 지속적으로 이행해야 한다고 밝혔습니다. 2023년 11월 24일자 결의안 제42-NQ/TW호는 2030년까지 3세에서 5세 아동을 위한 보편적 유아 교육을 완료하는 것을 목표로 하고 있습니다.

총리는 위원회 위원들에게 당의 결의를 실현하기 위해 "2030년까지의 유아교육 혁신 및 발전과 2045년 비전"에 초점을 맞춰 논의할 것을 요청했습니다. 이 계획과 프로그램은 장기적인 안목과 전략적 비전을 가져야 하지만, 각 시기의 국가 상황과 여건에 맞춰 단계적으로 시행하여 효과를 극대화해야 합니다.

총리는 대표단에게 유아교육의 개혁과 발전을 위해 핵심 영역에 중점을 두고, 특히 메커니즘, 정책, 자원 및 인적 자본의 배분과 동원과 관련하여 확고한 이행을 보장하면서 적절한 해결책, 방법 및 조치를 논의, 분석 및 제안해 줄 것을 요청했습니다.

VNA에 따르면

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