농장 아저씨는 민취학 교육이 국가 교육 시스템, 인적 자원 개발 전략, 베트남 국민의 발전에 중요한 역할을 하도록 하겠습니다.
교육훈련혁신국가위원회 위원장은 팜 민 아저씨가 연락을 주재했습니다. (사진: 즈엉지앙/VNA)
4월 4일 오전, 정부 본부에서 교육 훈련 혁신을 리셉션 국가 위원회(위원회) 의장인 팜민 찐 만큼가 "2030년의 미취학 교육 혁신 및 개발, 2045년 비전"을 주제로 회의를 주재했습니다.
커뮤니케이션에 참석한 사람들은 위원회 부위원장 청홍 하 부총리, 중앙부처, 부서, 지부의 수장, 중앙이 운영하는 여러 지방과 도시의 수장, 커뮤니티 위원이었습니다.
2030년까지 교육의 혁신과 발전, 2045년의 비전" 프로그램에 대한 잠시 머무르고, 그 대사에 제출하여 심의하는 것에까지 이르렀습니다.
연대에 따르면, 2013년 11월 4일자 제11차 중앙위원회 결의의 제29-NQ/TW호 "사회주의 정치와 국제 통합 조건에서 산업화와 화의 요구에 부응하는 교육 훈련의 그리고 전면적인 혁신에 관한"을 찾아낸 지 10년 만에 교육 훈련의 및 전면적인 사업이 많은 과거인 성과를 기록했습니다.
그러나 초기 교육은 적절한 관심과 개발을 받지 못했고, 특별히 일부와 일부가 많은 거주자가 지역에 있는 경우도 마찬가지입니다.
농장 찐은 어린이 교육이 베트남의 국가 교육 시스템, 인적 자원 개발 전략 및 인간 개발에 특별히 중요한 역할을 하지 않습니다. 유아 교육은 인간 과정에서 가장 작은 손가락을 사용하는 교육 수준입니다.
는 "인간의 접촉과 건설은 어린이가 분류되고, 스펙트럼이 있고, 미적으로 소수이고, 특성의 첫 번째 요소를 형성하며, 베트남 국민의 비교적 발전을 기초를 모으기 위해 삶의 초기 단계부터 기초를 다져야 한다."라고 강조했습니다.
특별함은 베트남이 특별하고, 법률에 따라 특별하며, 소수의 시장 경제를 기반으로 가격을 건설하고 발전시키는 것입니다. 소수 입장은 국민을 발전의 중심, 주체, 목표, 원동력, 그리고 자원으로 삼는 것입니다. 베트남 국민의 지성, 보람, 자질, 그리고 슈퍼를 강화하는 것입니다. 소수의 경제 성장을 위해 부문, 사회 정의, 사회 전체, 그리고 환경을 힘을 주는 것이 아닙니다.
교육훈련혁신국가위원회 위원장인 팜 민 아저씨가 축하를 주재했습니다. (사진: 즈엉지앙/VNA)
정부 유아교육은 혁신적인 로드맵을 기념하고, 당과 국가의 지침에 따라 전체적으로 교육을 지지해야 합니다. 2023 11 24 24 결의안 제42-NQ/TW 2030 3 5 5 세까지의 유아를 거대한 유아교육을 꼭하는 것을 목표로 하고 있습니다.
전액 구성원들에게 2030 2045년까지의 비전을 논의하기 위해 2045년까지의 비전”을 논의하기 위해 집약해 줄 것을 요청했습니다. 결의안의 계획은 규모와 범위를 포함할 수 있지만, 각 시대별 국가의 여건과 여건에 있어서 단계적으로 실행해야 하고, 효과성을 발휘해야 합니다.
독창적인 대표단에게 미취학 교육의 혁신과 발전을 위해 적절한 솔루션, 방법, 단계를 클러스터과 핵심 사항으로 논의하고, 분석, 제안하고, 특별히 들을 수 있도록, 내어 및 인적 자원의 배분과 조원에서 이를 축소고히 브리할 것을 요청했습니다.
VNA에 따르면
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