일부 과목에 능숙한가, 아니면 모든 과목에 능숙한가?

교육 당국은 10학년의 3과목을 고정하지 않는 것이 학생들의 편향적 학습이나 암기 학습을 막는 방법이라고 믿지만, 이런 방법은 불필요하며 학생들에게 모든 것을 잘하라고 강요하는 것은 비현실적이라는 의견도 많습니다.

학생들은 모든 면에서 잘해야 하는가?

최근 교육훈련부의 중학교 및 고등학교 입학시험에 관한 규정 초안에 따른 10학년 3차 시험 과목에 대한 규정으로 인해 많은 학부모들이 걱정하고 있습니다.

초안 규정은 수학, 문학을 포함한 3개 시험 과목과 교육훈련부, 고등학교가 있는 고등교육기관에서 선정하여 매년 3월 31일 전에 발표하는 제3 시험 과목 또는 복합 시험을 일반적으로 시행하도록 규정합니다.

2024~2025학년 하노이 공립 고등학교 10학년 입학 시험을 치르는 지원자들.

세 번째 시험 과목은 중등학교 일반교육과정의 점수로 평가되는 과목 중에서 선택됩니다. 교육훈련부는 기초교육단계에서 종합적 교육이라는 목표를 달성하기 위해 3차 시험 과목 선택 방식이 수년에 걸쳐 변화해 왔다고 밝혔습니다. 이 규정은 학생들이 편향적으로 공부하거나 암기하지 않도록 지도하는 방법으로 여겨진다.

하지만 학생 측에서는 학부모들이 10학년의 3차 시험 과목을 정하지 않으면 학교와 학생이 수동적이 되어 많은 과목을 공부해야 하는 압박감이 커질 것이라고 생각합니다.

많은 사람들은 학생들이 모든 과목에서 잘해야 한다고 생각하는데, 이는 비현실적입니다. 교육 관련 일부 소셜 네트워킹 포럼에서는 수천 명의 부모가 초안 규정에 대한 의견을 제시하고 불균형적인 학습에 대한 견해를 표명했습니다.

특히 많은 부모들은 단순히 3가지 시험과목에만 의존하지 않고, 학습의 불균형을 예방하기 위한 해결책을 제시하기도 합니다.

흐엉 팜이라는 학부모는 이렇게 말했습니다. "많은 학교가 아이들이 세 과목에서 좋은 성적을 받기 위해 나머지 과목을 빼먹습니다. 바로 여기서 학습 불균형이 발생합니다. 교육훈련부는 10학년 입시를 통해 아이들의 학습을 조정하는 대신, 학습과 교수의 불균형을 방지할 수 있는 해결책을 마련해야 합니다."

학부모 호아 안 씨는 이렇게 말합니다. "제 아이는 배우는 것을 좋아하고, 선생님이 잘 가르치고 흥미로운 과목이라면 무엇이든 기억합니다. 시험 과목이 아니더라도요. 따라서 해결해야 할 문제는 수업의 질을 향상시키는 것입니다."

모든 것을 아는 것은 장점이 될 것입니다.

교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong에 따르면, 이전처럼 시험에 3개의 고정 과목이 있고 학교의 관리가 잘 되어 있다면 학생들이 불균형적으로 공부하지 않을 것이지만, 대부분 학생들의 사고방식은 "시험에 맞춰 공부하자"는 것으로 이어진다고 합니다. 결과적으로 많은 학교에서 학년 초부터 3가지 시험 과목만 가르치고 집중하게 되지만, 다른 과목은 지식이 필요하므로 이를 엄격하게 관리해야 합니다.

팜 응옥 투옹(Pham Ngoc Thuong) 차관에 따르면, 교육부는 교수학습에 대한 감사와 관리를 실시했으며, 실제 감사를 통해 위와 같은 현상이 존재한다는 것을 발견했으며, 교수학습 과정과 점수를 모두 바로잡을 필요가 있다고 밝혔습니다. 자질과 능력은 수학, 베트남어, 외국어뿐만 아니라 모든 과목에서 나와야 합니다.

베트남 교육 심리학 협회 부회장이며, 딘티엔호앙 고등학교(하노이) 교육 위원회 위원장인 응우옌 통 람 박사는 10학년 3과목은 매년 변경되어서는 안 된다고 말했습니다. 이렇게 되면 학생들의 심리가 불안정해지고, 기다리는 시간이 늘어나며, 압박감도 커질 것입니다.

그 대신, 응웬 퉁 람 박사는 세 번째 과목을 객관식 시험 형태로 자연과 사회 과목의 기본 지식을 결합한 과목으로 고정해야 한다고 제안했습니다. 이를 통해 학생들은 모든 과목에 대한 지식을 습득할 수 있습니다. 이런 학습 방법은 학생들이 중등학교에서 필요한 기본 지식과 기술을 갖추는 데 도움이 될 것입니다.

다이도안켓 신문 기자와의 인터뷰에서 응우옌 통 람 박사는 교육훈련부가 제안한 10학년 입학 시험 계획에 따라 학생들이 모든 과목에서 좋은 성적을 내야 한다는 의견에 동의하지 않는다고 밝혔습니다.

응웬 퉁 람 박사에 따르면, 오랫동안 교사와 학생 모두 시험이 있을 때만 가르치고 배우는 습관을 유지해 왔고, 나머지 과목은 무시해 왔다고 합니다. 이런 교육 및 학습 방법은 시대에 뒤떨어졌습니다. 학생들은 배우지 않고, 교사들은 학생들이 과목을 배우도록 유도할 방법이 없습니다.

"부모는 자녀가 많은 과목을 공부해야 한다는 걱정보다는 공부하도록 동기를 부여해야 한다고 생각합니다. 모든 지식을 아는 것은 나중에 자녀가 성장하고 스스로 성장할 때 큰 도움이 될 것입니다."라고 응우옌 퉁 람 박사는 말했습니다.

출처: https://daidoanket.vn/thi-vao-lop-10-gioi-vai-mon-hay-tat-ca-cac-mon-10293990.html