학교와 학생들을 살리기 위해 어려움을 극복했습니다.
웅장한 쯔엉선 산맥 기슭, 한때 치열했던 항일 전쟁 당시 요새였던 이곳은 오늘날 전혀 다른 소리로 가득합니다. 학교 북소리, 학생들이 암송하는 소리, 그리고 활기찬 웃음소리와 재잘거리는 소리가 울려 퍼집니다. 하띤성의 서쪽 산악 지대와 동쪽 평야를 잇는 땅, 흐엉케에 위치한 이 특별한 학교는 소수 민족 아이들을 위해 조용히 지식의 씨앗을 뿌리고 있습니다.
하띤 소수민족 기숙 중고등학교(구 흐엉케 소수민족 기숙 고등학교)는 1996년에 설립되었습니다. 약 30년 동안 이 학교는 하띤 산악 지대의 다양한 소수민족과 지역 출신 수천 명의 학생들에게 단순한 교육 기관을 넘어 공동체의 보금자리 역할을 해왔습니다.
개교 초기에는 학교가 여러 어려움에 직면했습니다. 시설과 교육 기자재가 부족했고, 교내 공간은 비좁았으며, 운동장과 운동장도 부족했습니다. 학생들은 소수 민족 출신으로, 처음으로 집을 떠나 기숙학교라는 공동체 생활에 익숙하지 않았습니다. 최근 몇 년 동안 학생 수는 감소했고, 교직원 수는 부족하며, 특히 중학교 과정에는 교사가 너무 많고 고등학교 과정에는 교사가 너무 적어 불균형적인 상황입니다.
그러한 상황 속에서 학교의 교직원들은 어려운 길을 택했습니다. 부족한 점을 사랑으로 보완하고, 어려움을 인내로 극복하는 것이었습니다. 교사들은 단순히 가르치는 것을 넘어 아버지, 어머니, 형제자매, 멘토의 역할까지 수행하며 학생들에게 삶의 기술, 사회성, 그리고 다문화 환경에 적응하는 방법을 차근차근 가르쳐주었습니다.
"이곳의 교육은 단순히 지식을 전달하는 것뿐만 아니라 도덕 교육과 생활 기술을 가르쳐 학생들이 자신감 있고 독립적이며 사랑과 협력을 배우도록 돕는 것입니다."라고 학교 부교장인 당 바 하이 씨는 말했습니다.
십 년 넘게 기숙학교에 헌신해 온 트란 티 레 나 선생님에게 그곳은 제2의 고향과도 같은 곳입니다. 사랑하는 남편을 병으로 잃는 큰 비극을 겪었음에도 불구하고, 그녀는 홀로 가정을 돌보며 끈질기게 학생들을 가르쳤습니다. 외딴 산간 지역에서 식사와 수면부터 기쁨과 슬픔에 이르기까지 모든 면에서 학생들을 조용히 보살폈습니다.
"이 아이들을 효과적으로 가르치려면 먼저 아이들을 이해하고 보살펴야 합니다." 그녀는 담담하게 말했다. 그녀에게 교사란 교실에서 엄격한 사람일 뿐만 아니라, 집에서 멀리 떨어진 학생들에게 정서적 지지를 제공할 만큼 따뜻한 사람이기도 하다.
통합의 흐름 속에서 정체성을 보존하기.
하띤 소수민족 기숙 중고등학교의 독특한 특징 중 하나는 체험 중심 교육 방식입니다. 문학 수업 시간에는 교실이 무대로 변모합니다. 학생들은 문학 작품 속 등장인물을 연기하며 자신만의 감정을 담아 작품을 재현합니다. 이를 통해 소수민족 학생들이 흔히 보이는 언어 장벽과 수줍음을 점차 극복해 나갑니다.
문학뿐 아니라 경제학 , 법학 교육에서도 모의재판을 통해 법을 새롭게 배우고 있습니다. 판사, 변호사, 피고인, 혐의 제기 및 변호 등 엄숙한 분위기 속에서 실제 생활과 같은 생생한 학습 경험을 제공합니다. 이를 통해 학생들은 법을 이해할 뿐만 아니라 존중하는 태도를 기르고, 비판적 사고 능력을 함양하며, 발표 능력에 대한 자신감을 키울 수 있습니다.
"학생들이 눈에 띄게 변했습니다. 수줍고 불안해하던 모습에서 더욱 자신감 있고 적극적이며 확신에 찬 모습으로 바뀌었습니다."라고 수업을 직접 기획한 선생님은 전했습니다.
빠르게 진행되는 사회 통합 속에서 많은 소수민족 지역의 전통 문화는 사라질 위기에 처해 있습니다. 이러한 현실을 인식하고, 본교는 민족 문화 축제, 전통 의상 주간, 민속 놀이 대회 등 다양한 방과 활동을 통해 학생들의 민족 문화에 대한 애정을 꾸준히 함양하고 있습니다.
학생들은 책을 통해 문화를 배우는 것뿐만 아니라, 그 문화 속에서 생활하고, 자신만의 의상을 디자인하고, 악기를 만들고, 자신들의 민족 집단의 언어, 문자 체계, 관습을 배우게 됩니다. 이러한 활동들을 통해 학생들은 자신의 정체성을 지키는 것이 책임일 뿐만 아니라 자긍심의 원천이라는 것을 깨닫게 됩니다.
모든 학생이 악기를 연주할 수 있어야 한다는 관점에서, 본교는 2025-2026학년도에 음악 동아리를 설립하여 모든 학생에게 리코더 연주를 지도했습니다. 현재까지 모든 학생이 기본적인 곡을 연주할 수 있게 되었습니다. 이러한 기반을 바탕으로, 이번 학년도 2학기에는 학생들이 건반 관악기를 배울 수 있도록 수업을 개설할 예정입니다.
지난 30여 년 동안 이 학교에서는 약 1,600명의 중학생과 약 300명의 고등학생이 졸업했습니다. 소수민족 학생 중 42.5%가 대학에 진학했으며(27점 이상을 받은 학생 12명 포함), 쭈트족 출신으로는 처음으로 두 명이 대학에 입학했습니다. 또한 세 명의 학생이 전국 우수 소수민족 학생으로 선정되었고, 한 명의 학생은 호치민 주석 모범자녀 전국대회에 참가했습니다. 특히 11명의 소수민족 학생이 당에 입당하여 미래의 젊은 간부로 성장하고 있습니다.
라오스계 혈통으로 극빈곤 가정에서 태어난 10학년 학생 응우옌 티엔 만은 뛰어난 모범 사례 중 하나입니다. 학업 성적이 우수하고 청년 연합 활동에도 적극적으로 참여하는 만은 교사가 되어 고국으로 돌아가 봉사하는 꿈을 꾸고 있습니다.
드넓은 쯔엉선 산맥 한가운데 자리 잡은 하띤 민족기숙 중고등학교는 변함없이 배움의 불꽃을 지켜나가고 있습니다. 소박한 교실에서 꿈은 이 산간 지역 사람들의 삶처럼 조용하지만 끈질기게 자라나고 있습니다.
출처: https://giaoducthoidai.vn/giu-lua-tri-thuc-duoi-chan-day-truong-son-post761911.html
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