국가표준학교 인정의 어려움 해소

교육훈련부 (MOET)가 최근 발표한 통지문 22의 새로운 요점은 국가 기준을 충족하는 학교를 인정하는 권한이 교육훈련부 장관에게 이관된다는 것입니다.

2025년 1월 25일부터 교육훈련부의 통지문 제22/2024호가 유치원, 초등학교, 중등학교, 고등학교 및 다단계 일반학교의 교육 품질 평가 및 국가 표준 인정에 관한 규정의 여러 조항을 개정 및 보완하고 여러 가지 새로운 규정을 담은 공식 발효됩니다.

특히, Circular 22는 시설 및 교육 장비에 대한 표준과 같은 현행 법률 문서와 일치하도록 평가 기준을 수정 및 보완했습니다.부처 및 장관급 기관의 관리 하에 행정 절차를 처리하는 분권화 계획을 승인한 총리의 2022년 8월 30일자 결정 제1015호에 따라 분권화에 따라 국가 표준을 충족하는 학교를 인정하는 권한에 대한 규정입니다.따라서 국가 표준을 충족하는 학교를 인정하는 권한은 도 인민위원회 위원장에서 교육훈련부 국장에게 분권화됩니다.이 규정은 국가 관리에서 분권화 및 권한 위임을 촉진하는 당, 국회 및 정부의 정책과 일치합니다.

교육훈련부 통계에 따르면 2024년 5월 31일까지 전국적으로 교육 품질 평가를 실시하고 국가 기준을 충족하는 학교를 인정한 결과 다음과 같은 여러 가지 성과를 달성했습니다. 유치원 수준에서 61.5%의 학교가 교육 품질 평가를 통과했고 56.3%의 학교가 국가 기준을 충족했습니다. 초등학교 수준에서 67.2%의 학교가 교육 품질 평가를 통과했고 62.8%의 학교가 국가 기준을 충족했습니다. 중등학교 수준에서 72.3%의 학교가 교육 품질 평가를 통과했고 72.3%의 학교가 국가 기준을 충족했습니다. 고등학교 수준에서 56.1%의 학교가 교육 품질 평가를 통과했고 49.6%의 학교가 국가 기준을 충족했습니다. 다단계 일반 학교에서 47.1%의 학교가 교육 품질 평가를 통과했고 44.2%의 학교가 국가 기준을 충족했습니다.

2022-2023학년도와 비교했을 때, 이러한 비율은 대부분 더 높습니다. 많은 교육기관이 교육 질 평가 시행 및 국가 기준 충족 학교 인정에서 높은 성과를 거두었습니다. 그러나 유치원과 일반 교육기관에 대한 외부 평가는 지역별로 균등하게 시행되지 않았습니다. 박깐, 빈즈엉, 까오방, 동탑, 푸옌, 투아티엔후에 등 일부 지역에서는 외부 평가 비율이 전국 평균보다 낮습니다. 교육 질 평가 시행 및 국가 기준 학교 설립 및 인정을 위한 재원과 메커니즘은 여전히 ​​어려운 상황입니다.

많은 지방 정부의 교육 투자가 여전히 제한적이어서 일부 학교는 시설이 노후화되고, 교실이 부족하며, 제대로 된 교육 장비가 없거나, 보완되지 않은 장비가 파손된 상태입니다. 기존에 설계된 학교는 더 이상 새로운 규정에 적합하지 않아 교육의 질 평가 및 국가 기준에 부합하는 학교 건설에 어려움을 겪고 있습니다.

22호 통지에 따른 국가표준학교 인정 권한 변경으로, 전문가들은 많은 지방에서 학교를 여러 단계의 일반학교로 통합해 온 관행상의 어려움과 단점을 해소할 것으로 기대합니다. 22호 통지는 국가관리기관의 적절한 운영 및 지도를 지원하는 법적 통로가 될 것이며, 현실을 주의 깊게 살피고 지도하며, 교육의 질 평가 및 국가표준학교 인정 업무를 촉진하고, 지방 당 위원회와 당국의 지역 교육 자원을 투자할 것입니다.

지역 측면에서, 푸토 교육훈련부 부국장인 풍꾸옥랍(Phung Quoc Lap) 씨는 푸토성에는 외부 평가를 받아 국가 기준을 충족하는 것으로 인정받은 학교가 상당히 많다고 밝혔습니다(92.5% 차지). 교육훈련부는 이러한 노력을 이행하기 위해 각 부서가 전년도 자체 평가 및 외부 평가를 실시하여 시간 압박 없이 모든 측면에서 철저한 준비를 갖출 수 있도록 계획을 수립했습니다. 교육 질 평가 교육을 받은 관리자 및 교사팀과 관련하여, 현재 푸토성 전체에 700명 이상의 교육, 양성 및 자격증을 취득하여 자체 평가 및 외부 평가에 참여할 준비가 되어 있습니다.

출처: https://daidoanket.vn/go-kho-cho-viec-cong-nhan-truong-chuan-quoc-gia-10296685.html