하노이 전역의 학생 설문 조사는 3월 21일부터 3월 23일까지 실시되었으며, 이 조사에는 시내 고등학교, 직업 교육 및 평생 교육 센터에 소속된 12학년 학생 118,000명 이상이 참여했습니다.
학생들은 수학, 문학을 포함한 2개의 필수 시험과 물리학, 화학, 생물, 역사, 지리, 경제 및 법학 교육, 정보 기술, 산업 기술, 농업 기술, 영어 중에서 2개의 선택 과목을 치릅니다.
학생들은 하노이 교육훈련부가 만든 일반 주제에 따라 시험을 치릅니다. 시험 형식 면에서는 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업시험의 시험 형식 구조에 대한 규정을 보장합니다.
시험의 구성과 배열은 교육훈련부의 참고 문제를 3단계로 긴밀히 따릅니다. 즉, 인식(40%), 이해(30%), 적용(30%)입니다. 요구사항이 충족되는지 확인하고 필요에 따라 역량을 차별화합니다. 시험 내용은 정확하고 과학적이며, 특히 교육 및 역량 개발에 대한 전문적 요구 사항을 면밀히 따르고 있으며, 학생들이 지식을 적용하여 실제 문제를 해결할 것을 요구합니다.
하노이 교육훈련부의 자료에 따르면, 11학년 학생 약 12만 명이 설문조사에 참여했습니다(98.8% 차지). 12학년의 경우, 시험을 치른 지원자 수는 약 465,000명(98.54%)이었습니다.
교육훈련부는 평가 작업을 완료한 후, 올해 도시 전체의 질적 조사 결과가 작년보다 낮다고 평가했습니다.
12학년의 경우, 만점을 받는 시험의 수는 적습니다. 8점 이상의 점수는 7.73%를 차지합니다. 5~7점이 54.78%로 가장 흔합니다. 평균 이하의 점수(5점 미만)를 받은 시험 비율은 여전히 매우 높아서 약 32%를 차지합니다.
하노이 교육훈련부는 설문조사 결과를 통해 각 단위와 학교에서 학생들의 고등학교 졸업시험 복습에 대한 교육부의 지침을 엄격히 이행할 것을 요구했습니다. 학교는 학과의 교육 계획에 맞는 검토 및 훈련 계획을 개발하기 위해 학생의 수준을 검토하고 분류하는 데 중점을 두어야 합니다. 특히, 지시사항에 따라 각 과목의 리뷰 주제에 대한 지식이 충분히 포함되도록 주의하는 것이 필요하다.
또한, 전문가 그룹과 팀은 12학년 프로그램의 각 주제에 따른 참-거짓 문제를 푸는 기술을 연습하도록 학생들을 지도하는 데 중점을 두어야 합니다. 교사는 또한 문제 편찬의 질을 개선하여 사고 수준이 점진적으로 높아지도록 해야 합니다.
하노이의 일부 교사들은 11학년과 12학년 학생들의 질적 조사에서 나온 점수 분포가 수준 차이를 명확히 반영하며, 이를 통해 우수, 매우 우수, 보통, 미흡 학생 그룹의 시험 결과를 명확히 보여준다고 말했습니다.
일반적으로 모든 과목에서 학업 성취도가 좋은 학생이 많은 반면, 졸업에 실패할 위험이 있는 성적이 낮은 학생도 많습니다. 이들을 평가할 때 더 많은 주의와 지원이 필요합니다.
시험과 설문조사의 결과를 통해 학교와 교사는 학교와 학급의 교육의 질을 우선적으로 파악할 수 있습니다. 동시에, 12학년 학생들이 고등학교 졸업 시험에 익숙해지고, 자신의 능력과 강점에 따라 올바른 방향을 찾는 데 도움이 됩니다.
출처: https://daibieunhandan.vn/ha-noi-gan-32-bai-thi-khao-sat-chat-luong-lop-12-dat-diem-duoi-trung-binh-post409686.html
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