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교과서 변경을 최소화하세요

교육훈련부는 승인된 교과서를 보유한 출판사, 기관 및 개인에게 필요한 내용 조정을 지시할 것입니다.

Người Lao ĐộngNgười Lao Động18/06/2025

교육훈련부 (MOET)는 방금 일반교육과정(GP)의 일부 내용을 검토하고 조정한다고 발표했습니다.

영향을 받은 일부 피험자가 확인되었습니다.

교육훈련부에 따르면, 2024-2025학년도는 로드맵에 따라 2018년 일반교육 프로그램이 1학년부터 12학년까지의 과정을 완료하는 해입니다. 국회의 이행 결의안 제88/2014/QH13호, 일반교육 프로그램 및 교과서 혁신 지속 추진에 관한 총리 지침 제32/CT-TTg호(2023년 12월 25일), 일반교육 프로그램 공표에 관한 교육훈련부 회람 제32/2018/TT-BGDDT호(2018년 12월 26일)에 따라 교육훈련부는 2018년 일반교육 프로그램 이행을 검토하고 평가하기 위한 조치를 마련했습니다. "이는 프로그램이 현실에 맞게 시행되고 각 단계의 교육 발전 요건을 충족하는지 확인하기 위한 정기적이고 주기적인 작업입니다. 평가 과정에서 여러 과목과 교육 내용을 국가의 혁신 및 사회경제적 발전 요건에 더욱 부합하도록 업데이트하고 조정할 것을 제안했습니다."라고 교육훈련부 관계자는 밝혔습니다.

Hạn chế đến mức thấp nhất thay đổi sách giáo khoa - Ảnh 1.

지역 교육 과 관련된 일부 과목에 조정이 있을 예정입니다. 사진: TAN THANH

2025년에는 전국적으로 성급 행정 단위 배치에 관한 국회 결의안 제202호에 따라 성급 행정 단위 배치를 시행하는 맥락에서 교육과정 및 교과서 검토가 실시될 예정입니다. 교육훈련부는 이 검토를 바탕으로 행정 구역 변경의 직접적인 영향을 받는 과목을 여러 개 선정했습니다. 여기에는 4, 5, 9학년 역사 및 지리, 12학년 지리, 10학년 역사 및 경제·법학 교육이 포함됩니다.

교육훈련부는 이들 과목에 대해 교과서 편집의 기초가 되는 교과목 편찬을 위한 규정에 따른 조치를 취할 것이라고 밝혔다. 여기에는 교육과정 요건, 지식 내용, 지명, 자료, 지도, 도표, 사회경제 정보 등이 업데이트된다. 교과목 편찬은 교과서 수정을 최소화하고, 교사와 학교가 권한에 따라 현실에 맞게 적극적으로 편찬을 추진할 수 있도록 지도를 강화하는 것을 원칙으로 한다.

통일된 방향성 확보

교육훈련부는 2018년 일반교육과정이 학생들에게 통일된 교육 방향과 핵심 필수 교육 내용을 제공하는 것을 목표로 한다고 설명합니다. 교과서는 교육과정 내용을 명시하고 있으며, 학교가 수업을 구성할 때 선택하는 중요한 학습 자료 및 문서로 지정되어 있습니다. 교사와 학교는 학생, 교수 학습 환경, 그리고 실제 상황에 맞춰 학습 주제를 적극적으로 구성하고 내용을 업데이트 및 보완할 권리가 있습니다.

따라서 2025-2026학년도에도 교사와 학교는 현행 교육과정과 교과서를 계속 사용하면서, 지역 현실과 양분된 정부 모델에 맞춰 교재, 수업, 주제를 적극적으로 선정하고 조정할 책임을 지게 됩니다. 앞으로 교육훈련부는 지역과 학교가 프로그램을 지속적이고 차질 없이 현실에 맞춰 시행할 수 있도록 지침과 지침을 제공하는 문서를 발표할 예정입니다.

현재 교육훈련부는 2018년 일반교육과정 시행에 대한 검토 및 평가를 긴급히 완료하여, 프로그램이 현실에 맞게 시행되고, 각 시기별 국가의 혁신 및 사회경제적 발전 요구에 더욱 부합하도록 여러 과목을 업데이트 및 조정하고 있습니다. 여기에는 행정구역 조정의 영향을 받는 과목도 포함됩니다. 교육훈련부는 교과서를 승인받은 출판사, 기관 및 개인에게 필요한 내용을 조정하여 새로운 행정 정보를 업데이트하고, 교과서의 안정성과 교수·학습 시행의 효율성을 확보하도록 안내할 것입니다.

지역 교육 콘텐츠를 적극적으로 개발하세요

지역 교육 콘텐츠와 관련하여 교육훈련부는 국회의 성급 행정 단위 배치에 관한 결의안 제202호에 따라 교육훈련부가 발표한 기본 계획 및 문서에 따라 지방자치단체가 주도적으로 지역 교육 콘텐츠를 선정하고 개발해야 한다고 밝혔습니다. 이 콘텐츠는 새로운 행정 단위의 특성과 2단계 지방 정부 조직 모델에 부합해야 하며, 지방자치단체의 프로그램 구성 및 실행에 대한 주도성을 촉진하는 동시에 새로운 행정 및 사회 변화에 따라 교육 콘텐츠가 신속하게 업데이트되도록 해야 합니다.


출처: https://nld.com.vn/han-che-den-muc-thap-nhat-thay-doi-sach-giao-khoa-19625061720593629.htm


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