특히, 보충 학습은 초등학교, 심지어 유치원 수준까지 점차 확산되는 추세인데, 이는 어린 나이부터 교육 경쟁이 심화되고 있음을 반영합니다.
한국통계청(KOSIS) 자료에 따르면, 2014년 가계의 사교육비 지출 총액은 29조 1900억 원으로 전년 동기 대비 60.1% 증가했다. 2015년과 코로나19 팬데믹 기간 동안 잠시 감소세를 보였으나, 이후 강한 회복세를 보이며 지난 4년간 지속적으로 증가해왔다.
규모로 보면, 초등학생 사교육비는 현재 중학생보다 약 1.7배, 고등학생보다 약 1.6배 높습니다. 초등학생 1인당 월평균 교육비 지출액 또한 44만 2천 원으로 역대 최고치를 기록했는데, 이는 10년 전과 비교해 90% 이상 증가한 수치입니다. 이러한 현상은 특히 외동가치 증가 추세 속에서 ‘조기 교육 투자’가 가정에서 인기 있는 선택으로 자리 잡고 있음을 보여줍니다.
조기 경쟁 압력은 학부모의 우려를 증폭시키고 유치원 단계에서의 보충 교육에 대한 수요를 부추겼습니다. 이에 대응하여 한국 정부와 국회는 유치원에서의 영어 능력 시험을 금지하는 법안 등 이를 제한하기 위한 다양한 조치를 시행해 왔습니다. 그러나 이러한 정책의 실제 효과는 관련 기관의 법 집행 수준과 위반자에 대한 처벌 수위에 크게 좌우됩니다.
코리아타임스에 따르면
출처: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-dau-tu-cho-giao-duc-tang-du-hoc-sinh-giam-post763071.html






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