하버드 대학은 A 학점 비율을 제한하려고 합니다.

학생들은 강력하게 반대했지만, 교수진들은 해당 정책의 효과성과 장기적인 영향력을 높이 평가했다.

2026년 초, 미국 최고 명문 대학인 하버드 대학교는 학생 성적 평가 시스템 개편안을 발표했습니다. 구체적으로, A 학점을 받는 학생 비율을 전체 학생의 20%로 제한하고, 추가로 받을 수 있는 A 학점은 최대 4개로 제한하는 내용입니다. 또한, 하버드 대학교는 기존의 누적 평점(GPA) 대신 원점수를 기준으로 하는 새로운 내부 순위 시스템을 도입하여 학업 우수자를 선정할 계획입니다.

고등 교육 학장인 아만다 클레이보그는 다음과 같이 말했습니다. "성적 평가의 문제점은 높은 성적 인플레이션에서 비롯되며, 이는 전체 평가 과정의 질적 실패로 이어졌습니다. 내부 보고서에 따르면 2024-2025학년도에는 약 60%의 성적이 A등급으로 책정될 것으로 예상되는데, 이는 2005-2006학년도의 25%에서 크게 증가한 수치입니다."

하버드 대학교 학생 대다수는 이 제안에 반대합니다. 하버드 대학교 학생회에서 실시한 설문조사에 따르면 약 85~94%의 학생들이 이 제안에 반대하는 것으로 나타났습니다. 한 학생은 학업의 목표는 성적 분포를 바꾸는 것이 아니라 수업의 진지함을 되찾는 것이어야 한다고 주장했습니다.

또한 학생들은 A 학점으로 성적을 제한하면 경쟁과 압박이 심화되고 학문적 협력이 약화될 것을 우려하고 있습니다. 프린스턴 대학교는 2004년부터 유사한 정책을 시행했으나 2014년에 폐지한 바 있습니다.

한편, 교수진들은 새로운 성적 평가 시스템에 대해 엇갈린 의견을 보이고 있다. 일부는 새로운 정책이 교수들이 엄격하게 평가하기 어렵게 만드는 "조별 과제" 문제를 해결할 수 있을 것이라며 지지 의사를 표명했다. 그러나 다른 일부는 이 정책이 미칠 수 있는 잠재적인 부정적 영향에 대해 우려를 나타내고 있다.

하버드 대학교 총장인 앨런 M. 가버는 "엄격한 제한은 학생들이 난이도가 높은 과목에 등록하는 것을 꺼리게 할 수 있다"고 경고했다.

논란이 일자 학교 측은 제안서를 수정하기로 결정했다.

A 학점 상한제를 적용하지 않는 강사는 합격/불합격(SAT/UNSAT) 평가 시스템으로 전환하고 "SAT+" 등급 범주를 추가합니다. 이 제도의 목적은 강사가 합격(SAT) 평가 기준의 기본 요건을 뛰어넘는 성적을 거둔 학생들을 인정하여, 문자 등급을 사용하지 않는 과목에서 성취도에 따른 차이를 어느 정도 해소하는 것입니다.

하지만 SAT+의 사용 여부는 교수진의 재량에 달려 있으며, "A 학점"을 대체하는 수단으로 악용되지 않도록 사용이 제한될 것으로 예상됩니다.

또한, A 학점 상한 산정 방식이 조정되어, 패스/페일 옵션을 선택한 학생을 포함하여 모든 학부 수강생에게 적용됩니다. 개정된 문서에 따르면, 이러한 변경은 수강생 등록 현황을 보다 정확하게 반영하기 위한 것이며, 전체 시스템에 미치는 영향은 제한적입니다.

이러한 제안들은 하버드 대학교의 "A 학점 인플레이션"에 대한 비판 속에서 나왔습니다. 구체적으로, A 학점 비율은 2025년에 거의 60%에 달할 것으로 예상되는데, 이는 20년 전의 3배에 해당하는 수치입니다. 많은 사람들은 이러한 상황에서 학생들이 정확하게 평가되고 분류되고 있는지에 대해 의문을 제기하고 있습니다.

하버드 대학교 정책위원회 관계자는 “교수진이 더 폭넓은 평가 척도를 활용하도록 장려함으로써, 학습 목표에 부합하고 학생들이 해당 과목을 더 잘 이해할 수 있도록 하는 평가 시스템을 설계할 수 있기를 바랍니다.”라고 밝혔습니다.

가디언지에 따르면

출처: https://giaoducthoidai.vn/harvard-muon-gioi-han-ty-le-diem-a-post773480.html