학생들이 전공을 바꾸고 싶어하는 이유 이해하기
하노이 쿠옹하 고등학교 10학년 학생인 MK는 가족이 이사를 가게 되어 이번 학년이 끝나면 전학을 가고 싶다고 말했습니다. 하지만 그녀가 다니는 학교는 하노이에서 미술과 음악을 선택 과목으로 가르치는 몇 안 되는 학교 중 하나입니다. 이 학교의 선택 과목 조합은 "콤보" 형태로 되어 있어, 학생들은 개별 과목을 선택할 수 없고 두 과목을 모두 함께 선택해야 합니다. MK가 대학에서 전공하려는 분야에서는 모든 조합에 미술과 음악이 포함되어 있습니다. 좋든 싫든, 학생들은 학교에서 정해놓은 네 가지 선택 과목을 모두 이수해야 합니다.
하노이 의 응우옌 빈 키엠 고등학교 10학년 학생들이 학기 초 선택 과목 수강에 대해 의문을 제기했습니다.
따라서 MK에 따르면, 다른 학교로 전학할 때 가장 큰 문제는 전학하려는 학교에 미술과 음악 과목이 없어서 다른 두 과목으로 대체해야 한다는 점입니다. 하지만 부족한 시간을 어떻게 보충해야 하는지, 그리고 성적표에 평가 결과가 어떻게 기록되는지에 대한 구체적인 지침은 없습니다.
관찰 결과, 일부 학생들은 전학을 가지 않더라도 1년 후 선택 과목과의 부적합성이나 대학 진학 목표의 변화 등으로 인해 선택 과목을 변경하고 싶다는 의사를 표명하는 것으로 나타났습니다. 학교 관계자들은 1학기 말 이후 여러 학생과 학부모가 학교 행정실이나 담임 교사를 통해 자녀의 선택 과목 변경을 요청했다고 보고했습니다. 그러나 학교는 교육훈련부의 지침과 지시를 기다리고 있어 이러한 사례에 대해 대응하거나 해결할 수 없는 상황입니다.
하노이 마리 퀴리 학교의 응우옌 쑤언 캉 교장은 같은 도시 내 또는 다른 지방에서 학교로의 학생 전학은 매년 정기적으로 발생하는 일이라고 말했습니다. 이번 학년도부터 전학 온 고등학생들은 선택 과목 조합에서 1~2과목 차이로 어려움을 겪고 있습니다. 현재 학교는 학생과 학부모에게 안내를 제공할 수 없으며 추가 지침을 기다려야 하는 상황입니다. 이에 캉 교장은 4과목 선택 조합 내에서 일부 과목의 차이를 허용하되, 학생과 학부모가 전년도에 이수하지 못한 과목을 보충하여 11학년 교육과정을 따라갈 수 있도록 하는 방안을 제안했습니다.
하노이 응우옌빈키엠 중고등학교 교장인 담띠엔남 씨는 학생들이 고등학교 재학 기간 동안 선택 과목을 단 한 번만 변경할 수 있도록 명확히 규정하는 것이 필요하다고 생각합니다. 이는 학생들이 신중하게 과목을 선택하고, 학교와 학생 모두에게 어려움을 초래하는 반복적인 과목 변경을 방지하는 데 도움이 될 것입니다.
학생들의 포부는 학교의 조건에 부합해야 합니다.
하노이 교육훈련부 관계자는 교육훈련부의 고등학교 선택과목 및 주제별 학습 클러스터 전환 지침에 관한 제68호 공문을 바탕으로, 하노이시 학교들의 여건과 필요에 맞춘 지침서를 다음 학년도 시작 전에 시행할 수 있도록 준비 중이라고 밝혔습니다. 이는 급격한 변화로 인해 수업 계획과 기존 교직원 및 시설 배치가 차질을 빚는 것을 방지하기 위한 것입니다.
일부 지역에서는 학년말 이전에 학교들이 시행해야 할 지침을 발표한 것으로 알려졌습니다. 박장성 교육훈련부의 박당코아 부국장은 교육훈련부가 해당 지역 고등학생들의 전학 관련 내용, 2018년 일반 교육 과정 시행 관련 변경 사항, 그리고 교육훈련부의 개정 및 추가 규정에 대한 구체적이고 상세한 지침을 담은 문서를 발행했다고 밝혔습니다.
학생들은 새로운 과목에서 스스로 추가적인 지식과 기술을 습득합니다.
교육훈련부 지침에 따르면, 예외적인 경우에 한하여 학생이 선택 과목을 변경하고자 할 경우, 교장은 학년 말에 이를 검토하여 결정합니다. 학생은 새로운 과목에 대한 지식과 기술을 스스로 보충해야 하며, 학부모의 동의를 받아야 합니다. 학교는 학생이 다음 학년에서 새로운 과목의 학습 질을 향상시킬 수 있도록 지원할 방안을 마련할 것입니다.
박장성 교육훈련국은 학교장들에게 학교의 조직 역량 및 기타 여건을 고려하여 학생들의 희망을 최대한 반영하여 선택 과목이나 학습 그룹 변경 요청을 검토하도록 지시했습니다. 그러나 코아 씨에 따르면, 어떠한 상황에서도 학교는 교육훈련부의 제68호 시행령 내용을 엄격하고 철저하게 이행해야 합니다.
많은 학교들은 또한 학생들이 선택 과목을 변경할 수 있는 것은 학교에서 제공하는 기존 선택 과목 조합에 한해서만 가능하며, 단순히 몇몇 학생들이 과목 변경을 요청한다는 이유만으로 새로운 조합을 만들 수는 없다고 밝혔습니다.
이번 학년도 10학년 학생들은 새로운 교육 프로그램에 따라 공부하는 첫 번째 고등학생 집단입니다.
다음 학년에는 과목 선택 오류 문제를 최소화하도록 노력하겠습니다.
2023-2024학년도부터 10학년과 더불어 2018년 일반교육과정이 11학년에도 적용될 예정입니다. 새로운 교육과정이 확대됨에 따라 어려움이 증가할 것으로 예상되는 가운데, 하노이의 고등학교들은 부적절한 과목 선택을 최소화하기 위해 학생 및 학부모와 새 교육과정의 요구 사항에 대한 소통을 강화하는 것이 중요하다고 보고 있습니다.
하노이 호안끼엠에 위치한 쩐푸 고등학교의 쩐 티 하이 옌 교장은 다가오는 학년도에 학생 및 학부모와의 직접 상담을 여러 차례 진행하는 것 외에도 온라인 상담을 강화하고 다양한 소통 방식을 장려할 것이라고 밝혔습니다. 학생은 최대 3개의 희망 반을 등록할 수 있으며, 학교는 학생과 학부모가 반 배정을 고려하고 결정할 수 있도록 약 15일의 기간을 제공할 예정입니다.
10학년 학생들의 학업 성취도가 크게 향상되었습니다.
하노이 교육훈련부 통계에 따르면 2022-2023학년도 선택 과목 중 물리학이 68.2%의 학생 비율로 가장 인기 있는 선택이었으며, 컴퓨터 과학(62.8%), 지리학(56.3%), 경제 및 법학(55.4%)이 그 뒤를 이었습니다. 미술과 음악은 각각 1.8%와 4.3%로 가장 적은 선택률을 보였는데, 이는 학생들이 해당 과목을 싫어해서라기보다는 대부분의 고등학교에 아직 이 두 과목을 가르칠 교사가 부족하기 때문입니다.
하노이 교육훈련국은 학생들이 자신의 희망과 강점에 따라 과목을 선택하여 학습할 수 있게 되면서 10학년 학생들의 학업 성취도가 크게 향상되었다고 발표했습니다. 1학기 예비 결과에 따르면 물리, 화학, 생물 과목에서 저조하거나 낙제한 학생 비율이 0.1%로 역대 최저치를 기록했습니다.
많은 학생들이 미술을 전공하려 하지만 학교가 아직 수요를 충족하지 못하는 상황에서, 옌 교장은 필요한 시설을 마련했고 교사 배치 계획도 세워두었다고 밝혔습니다. 학교 측은 시에서 음악 및 미술 교사 채용을 조속히 진행하여 안정적인 교육 환경을 조성하고 학생들의 교육적 열망을 더욱 잘 충족시켜 줄 것을 제안했습니다.
마찬가지로, 비엣득 고등학교의 응우옌 보이 꾸인 교장은 다음 학년도에는 학생들의 희망을 최대한 충족시킬 수 있도록 교사를 채용하거나 계약할 계획이라고 밝혔습니다. 꾸인 교장은 "학생들이 진정으로 원하는 분야에 맞춰 선발되면 학습의 질이 향상되고 과목 변경의 필요성도 최소화될 것"이라고 말했습니다.
다가오는 새 학년도를 앞두고 하노이 교육훈련국장인 쩐 테 꾸엉(Tran The Cuong) 씨는 학생들이 자신의 능력과 진로 목표에 맞는 과목을 선택할 수 있도록 학교와 학부모 간의 소통, 지도 및 지원을 강화할 것을 당부했습니다. 꾸엉 국장은 "학교는 새 학년도의 수업 모델을 신속하게 확정하고, 시설 및 교사 수요를 명확히 파악하여 학생들의 학습 열망을 최대한 충족시킬 수 있도록 적극적으로 준비해야 합니다. 7월에는 600명 이상의 고등학교 교사를 채용할 예정이며, 이는 새 교육과정의 요구 사항을 충족하는 데 필요한 교사 수를 부분적으로 보충하는 데 도움이 될 것입니다."라고 밝혔습니다.
[광고_2]
출처 링크
댓글 (0)