학생들이 과목을 바꾸고 싶어하는 여러 가지 이유
하노이 크엉하 고등학교 10학년생 MK는 가족이 이사를 가게 되어 이번 학년도 이후 전학을 원한다고 말했습니다. 하지만 그녀가 다니는 학교는 선택 과목군에서 미술과 음악을 모두 가르치는 몇 안 되는 학교 중 하나입니다. 학교의 선택 과목군은 "콤보" 방식으로 구성되어 있어 학생들은 개별 과목을 선택할 수 없고, 과목군을 선택해야 합니다. 대학 입시를 위해 그녀가 목표로 하는 전공은 각 군에 미술과 음악, 두 과목이 있습니다. MK가 원하든 원하지 않든, 학생들은 학교의 설계에 따라 4개의 선택 과목을 충분히 이수해야 합니다.
하노이 의 응우옌빈끼엠 학교 10학년 학생들이 학년 초에 선택 과목을 공부하는 것에 관해 질문했습니다.
따라서 MK에 따르면, 다른 학교로 전학할 때 직면하게 될 가장 큰 문제는 전학하려는 학교에 미술과 음악 두 과목이 없어서 다른 두 과목으로 대체해야 한다는 것입니다. 하지만 성적 증명서에는 보충 수업과 평가가 어떻게 이루어질지에 대한 구체적인 지침이 없습니다.
일부 학생들은 전학은 하지 않더라도 1년 과정 후, 선택 과목이 적합하지 않거나 대학 입시 방향을 변경하고자 하는 것으로 나타났습니다. 일부 학교 관계자는 1학기 말부터 지금까지 일부 학생과 학부모가 교장 선생님이나 담임 선생님을 통해 자녀의 선택 과목 변경 의사를 표명했다고 밝혔습니다. 그러나 학교 측은 교육부의 안내 및 지시를 기다리고 있어 아직 답변을 받지 못하고 있으며, 어떠한 문제도 해결하지 못하고 있습니다.
하노이 마리 퀴리 학교(Marie Curie School)의 응우옌 쑤언 캉 교장은 같은 도시나 다른 지방에 있는 학교의 학생들을 전학시키는 것은 매년 정기적으로 필요한 일이라고 말했습니다. 이번 학년도부터 고등학생들은 선택 과목(보통 1~2개 과목)의 구성 차이로 인해 다른 학교로 전학하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 현재 학교는 학생과 학부모에게 아무런 안내도 제공할 수 없어 안내를 기다려야 합니다. 그러나 캉 교장은 4개 선택 과목의 구성 차이에 대한 부분적인 수용을 제안했으며, 학생과 학부모는 11학년 진급 시 프로그램을 따라갈 수 있도록 지난 1년간 수강하지 않은 과목을 보충해야 한다고 강조했습니다.
응우옌빈끼엠 중등학교(하노이) 교장 담티엔남 씨는 학생들이 고등학교 전체 기간 동안 선택한 과목을 단 한 번만 변경할 수 있도록 명확히 규정해야 한다고 말했습니다. 이는 학생들이 신중하게 고려할 수 있도록 하고, 여러 번 과목을 바꿔야 하는 상황을 피하고, 학교의 수업과 학생 자신의 학습 모두에 어려움을 주지 않도록 하기 위한 것입니다.
학생들의 희망은 학교 여건과 맞아야 합니다.
하노이 교육훈련부 관계자에 따르면, 교육훈련부는 고등학교 선택 과목 및 학습 주제 클러스터 전환 지침에 대한 공식 공고 68호를 바탕으로, 현재 하노이 지역 학교의 여건과 필요에 맞는 지침 문서를 개발하여 다음 학년도 이전에 시행할 계획입니다. 이는 급격한 변화를 초래하여 수업 계획, 교직원 배치 및 학교 시설에 지장을 초래하지 않도록 하는 것이 목적입니다.
일부 지방 자치 단체에서는 학년말 전에 학교에 시행 지침을 발표한 것으로 알려졌습니다. 박장성 교육훈련부 박당 코아 부국장은 교육훈련부가 2018년 일반교육 프로그램 시행 관련 변경 사항과 교육훈련부 규정 개정 및 보완 내용을 업데이트하여 성 내 고등학생 전학 시행과 관련된 일부 내용에 대한 구체적이고 상세한 지침을 제공하는 문서를 발표했다고 밝혔습니다.
학생들은 새로운 과목에 대한 지식과 기술을 보충합니다.
교육훈련부 지침에 따라, 특별한 경우 학생이 선택 과목을 변경하고자 할 경우, 교장은 학년 말에 이를 검토하고 결정합니다. 학생은 새 과목에 대한 지식과 기술을 스스로 향상시키도록 노력해야 하며, 학부모의 확인을 받아야 합니다. 학교는 다음 학년도에 새 과목 학습의 질을 향상시킬 수 있도록 학생들을 지원하는 다양한 방안을 마련하고 있습니다.
박장성 교육훈련부는 학교의 조직 역량 및 기타 여건을 고려하여 학생들이 선택한 과목 및 학습 그룹을 변경해 달라는 요청을 학교장에게 검토하도록 지시했습니다. 그러나 코아 씨는 어떤 경우에도 학교는 교육훈련부 공식 발표문 68호에 명시된 내용을 진지하고 충실히 이행해야 한다고 강조했습니다.
또한 많은 학교에서는 학생들이 선택한 과목을 변경할 수 있도록 허용하는 것은 현재 학교에서 제공하는 과목 조합에 따라서만 가능하며, 일부 학생이 과목을 변경해 달라고 요청하기 때문에 새로운 조합을 만들 수는 없다고 밝혔습니다.
올해 학년도 10학년은 새로운 교육 프로그램을 수강하는 최초의 고등학생입니다.
다음 학년에는 잘못된 과목 선택을 최소화하세요
2023-2024학년도에는 10학년과 함께 2018년 교양교육과정이 11학년에도 적용됩니다. 새 프로그램 확대로 어려움이 가중될 것으로 예상하는 하노이 고등학교들은 잘못된 과목 선택의 위험을 최소화하기 위해 새 프로그램의 요건을 학생과 학부모에게 적극적으로 홍보하는 것이 중요한 해결책이라고 생각합니다.
하노이 호안끼엠에 위치한 쩐푸 고등학교(Tran Phu High School)의 쩐 티 하이 옌(Tran Thi Hai Yen) 교장은 다음 학년도에는 학생 및 학부모와의 직접 상담을 여러 차례 진행하는 것 외에도 온라인 상담을 확대하고 홍보 양식을 배포할 것이라고 밝혔습니다. 학생 한 명은 최대 3개의 희망 사항을 등록할 수 있습니다. 학교는 학생과 학부모가 수업에 참여하기 전에 약 15일 동안 검토하고 결정할 수 있도록 할 예정입니다.
10학년 학생들의 학습의 질은 상당히 변화했습니다.
하노이 교육훈련부의 통계에 따르면 2022-2023학년도에 선택과목 중 물리학을 선택한 학생이 68.2%로 가장 많았고, 그 다음으로 정보학(62.8%), 지리학(56.3%), 경제 및 법학(55.4%) 순이었습니다. 미술과 음악 두 과목의 학생 선택률이 각각 1.8%와 4.3%로 가장 낮았던 것은 반드시 학생들이 해당 과목을 좋아하지 않아서가 아니라, 대부분의 고등학교에 이 두 과목을 가르치는 교사가 없기 때문입니다.
하노이 교육훈련부는 또한 10학년 학생들의 희망과 강점에 따라 과목을 학습할 수 있게 되면서 학습의 질이 눈에 띄게 향상되었다고 밝혔습니다. 1학기 요약 결과에 따르면 물리, 화학, 생물 과목에서 취약하거나 부족한 학생 비율이 역대 최저 수준인 0.1%로 감소했습니다.
많은 학생들이 미술을 전공하기로 선택했지만, 정작 필요한 조건을 충족하지 못하는 현실에 직면하여, 옌 씨는 이미 시설을 마련했고 교사 배치 계획도 가지고 있다고 밝혔습니다. 학교 측은 학생들의 요구를 더욱 잘 충족시키고 학교의 안정성을 확보하기 위해 시에서 음악 및 미술 교사 채용을 조속히 진행해야 한다고 제안했습니다.
마찬가지로 비엣득 고등학교 교장 응우옌 보이 꾸인 씨는 다음 학년도에 학생들의 희망에 가장 잘 부합하는 교사를 채용하거나 교사와 계약을 체결할 것이라고 말했습니다. 꾸인 씨는 "학생들이 진정한 희망에 따라 선발되면 학습의 질이 향상되고 교과목 변경의 필요성이 최소화될 것입니다."라고 말했습니다.
하노이 교육훈련부 쩐 테 끄엉 국장은 다음 학년을 준비하며 학교가 학생과 학부모가 자신의 능력과 진로에 맞는 과목을 선택할 수 있도록 홍보, 지도, 지원을 강화해야 한다고 강조했습니다. "학교는 내년도 수업 모델을 조속히 수립하고, 시설과 교사의 필요성을 명확히 파악하여 학생들의 학습 열망을 적극적으로 충족시키기 위해 노력해야 합니다. 7월에는 하노이시가 600명 이상의 고등학교 교사를 채용할 것으로 예상됩니다. 이 인원은 학교가 새 프로그램의 요건을 더 잘 충족할 수 있도록 부족한 교사를 부분적으로 보충할 것입니다."라고 끄엉 국장은 전했습니다.
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