9학년과 12학년 학생들이 새로운 시험 방향에 대해 알아봅니다.

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교육훈련부는 9학년과 12학년을 위한 교육과정과 교과서 혁신을 시행하는 2024~2025학년도 중등 교육 과제 이행을 위한 지침을 발표했습니다.

이번 학생은 새로운 교육과정에 따라 10학년 입학시험과 고등학교 졸업시험을 치르는 첫 번째 학생 그룹으로, 이전과 비교해 과목 수와 시험 문제 출제 방식 모두에서 큰 변화가 있었습니다.

중등학교 시험 및 평가와 관련하여 교육훈련부는 "교과 과정의 요구 사항에 따라 문제 은행 및 시험 매트릭스 구성을 강화하고, 9학년 학생들에게 10학년 입학 시험 방향을, 12학년 학생들에게 고등학교 졸업 시험 방향을 준비시키도록" 요구합니다.

2018년 교양교육과정에 따르면, 새 학년도에 12학년에 진입하는 11학년 학생은 고등학교 졸업시험을 치르는 첫 세대가 될 것입니다.

문학 시험 문제에 교과서 내용을 넣지 마세요

교육훈련부는 다음 학년도 업무 지침 문서에서 다음과 같이 언급했습니다. 프로그램 요구 사항을 초과하지 않으면서 규정에 따라 중등 및 고등학생을 평가하고, 교수 계획에 따라 시험 및 평가 계획을 개발하고, 실습 및 학습 프로젝트를 통해 정기 시험 및 평가 시행을 강화하는 등의 내용에 주의합니다.

특히 교육훈련부 문서에는 "문학 과목의 경우, 학생들이 수업 내용을 암기하거나 제공된 문서에서 내용을 복사하는 상황을 극복하기 위해 정기 시험에서 독해 능력과 쓰기 능력을 평가하는 시험 자료로 교과서에서 배운 텍스트와 발췌문을 사용하지 마십시오."라고 명시되어 있습니다.

이러한 내용에 대해 하노이 추반안 고등학교 전 문학 교사인 찐 투 뚜엣 박사는 다음과 같이 말했습니다. "교과서 외의 텍스트를 독해 및 토론 자료로 활용하는 것은 모형 텍스트에 따른 교수 학습의 상황을 없애기 위해 불가피합니다. 하지만 우리의 독해 문화가 높지 않을 때 시험의 구조와 형식은 사고의 적절성, 통합, 계승, 연속성을 보장하는 적절한 로드맵이 필요합니다. 이를 통해 학생들의 부담을 줄이고 과학성을 높이며 전체 시험의 요소들 간의 유기적인 연결을 만들 수 있습니다."

따라서 투옛 씨는 학생들의 압박감을 줄이고, 사고의 연속성을 만들고, 전체의 요소들을 연결하기 위해 즉각적인 해결책을 제안하고자 합니다. 사회적 논증 에세이를 쓰든 문학적 논증 에세이를 쓰든, 학생들에게 독해 텍스트에서 제기된 사회적 문제나 문학적 문제에 대해 토론하도록 요청해야 합니다.

새 학년, 모든 학년의 모든 학생은 2018년 일반 교육 프로그램을 따릅니다.

우수한 학생과 전문 10학년 입학 시험은 어떻게 진행되나요?

이전에 교육훈련부는 교육훈련부에 영재 학생을 위한 시험, 통합 교과목을 갖춘 특성화고등학교 10학년 입학 시험에 대한 지침과 방향을 제시해 줄 것을 요청했습니다. 현재는 단일 교과목 시험이 시행되고 있지만, 2025년까지 9학년 학생들은 일반 교양 교육과정을 이수하고 여러 통합 교과목을 이수하게 됩니다. 특히 특성화고등학교의 특성화 교과목과 9학년을 위한 성급 우수 학생 선발 시험은 어떻게 진행될까요?

이 문제에 대해 교육훈련부 중등교육국장 응우옌 쑤언 탄(Nguyen Xuan Thanh) 씨는 다음과 같이 말했습니다. 교육훈련부는 상기 시험에 대한 지침이나 방향을 제시하지 않았지만, 지자체별로 결정했습니다. 일부 통합 교과목의 특성상 교육훈련부는 2025년부터 지자체별로 시행할 수 있도록 연구하고 지침을 제공할 것입니다. 그러나 교육과정의 원칙에 따라 해당 교과목에서 시험이 실시되므로 두 시험 모두 단일 과목 시험은 실시하지 않을 것입니다. 2018년 교양 교육 프로그램은 물리, 화학, 생물이 아닌 자연 과학을 공부합니다. 역사와 지리도 마찬가지이므로, 통합 교과목의 단일 과목이 아닌 통합 교과목을 시험합니다.

탄 씨에 따르면, 통합 과목의 9학년 우수 학생 시험은 학교와 지역 사회가 과목을 설계할 때의 목표에 따라 학생들의 종합적인 능력을 평가하는 데 도움이 됩니다.

마찬가지로, 특성화고등학교 10학년 입학시험의 경우, 학생들은 물리, 화학, 생물의 전문 과목에 각각 모집될 수 있지만, 9학년부터 10학년으로 시험을 치를 경우에는 여전히 자연과학 시험을 치러야 하는데, 이 경우 전문 과목 모집 목적에 따라 해당 전문 과목에 대한 지원자의 능력을 시험하고 평가하는 데 중점을 둘 수 있습니다.

"중등학교에 물리, 화학, 생물 과목이 없기 때문에 더 이상 시험을 볼 수 없습니다. 교육부는 2025년에 각 지자체에 적용할 지침을 마련할 것입니다."라고 탄 씨는 말했습니다.

2025년부터 고등학교 졸업시험 과목

교육훈련부의 결정에 따라, 2018년 교양교육과정에 따른 2025년 고등학교 졸업시험은 1학년 신입생을 대상으로 4과목만 출제됩니다. 필수과목은 문학과 수학 2과목, 선택과목 2과목(12학년에 배우는 나머지 과목으로는 외국어, 역사, 물리, 화학, 생물, 지리, 경제 및 법학, 정보기술, 기술)이 포함됩니다.

2025년부터 시행되는 고등학교 졸업시험에서는 문학 한 과목만 출제되며, 에세이 형식으로 120분 동안 평가됩니다. 시험은 독해(4점)와 작문(6점) 두 영역으로 구성됩니다. 나머지 과목은 객관식 시험으로, 수학은 90분, 나머지 과목은 50분 동안 진행됩니다.

투 응우옌

교과서의 텍스트를 사용하지 않고 에세이 문제를 쓰는 방법을 이해하는 방법은 무엇입니까?

우선, 교육훈련부에서 요구하는 "교과서에 나오는 텍스트와 발췌문"이 무엇인지 이해해야 합니다. 여기서 "텍스트"는 단편 소설, 정보 제공 텍스트, 그리고 문제에서 비교적 완전하게 인용된 시를 의미합니다. 그리고 "발췌문"은 특정 장르의 상당히 긴 텍스트의 일부일 뿐입니다. 따라서 위 요건을 충족하는 경우, 문학 시험은 교과서에 있는 발췌문을 참고할 수 없습니다. 그러나 참고한 텍스트의 다른 부분은 참고할 수 있습니다. 예를 들어, 『키에우 이야기』의 경우, 시험관은 교과서에 있는 발췌문을 참고할 수 없지만 다른 부분을 참고할 수 있습니다. 이는 다가오는 2025년 고등학교 졸업 시험을 위한 교육훈련부의 그림 문학 시험 문제에서 서사시 담산의 발췌문이 제시되는 부분에서 명확히 드러납니다. 이 서사시는 프로그램에서 학습되었으며, 시험에 제시된 부분은 교과서(세 권 모두)에 없습니다.

문학 시험에서 교과서를 사용하지 않는 관행은 중학교부터 고등학교까지 오랫동안 적용되어 왔습니다. 2022-2023학년도와 2023-2024학년도부터 중학교와 고등학교 학생들은 교과서 외 자료를 활용하여 독해와 쓰기 모두에서 문학 시험을 주기적으로 실시해 왔습니다. 지난 2년간 2018학년도(6, 7, 8, 10, 11학년)를 수강한 학생들은 이러한 유형의 시험에 매우 익숙했습니다.

교육훈련부가 최근 발표한 문학 시험에 교과서를 포함시키지 말라는 지침은 새로운 것은 아니지만, 다가오는 2024-2025학년도 중학교 3학년과 고등학교 4학년 학생들에게 큰 어려움을 안겨줄 것입니다. 지난 2년간 정기 문학 시험에서 교과서 외 자료를 사용했지만, 대부분은 학교에서 출제된 것이었습니다. 하지만 2025년 중학교 10학년 입학 시험과 고등학교 졸업 시험에서는 교육훈련부와 교육훈련부가 출제 기준을 변경했습니다.

고등학교 졸업시험의 경우, 12학년 학생들은 완전히 새로운 문학 작품에 대해 생각하고 느낄 만큼 성숙해졌지만(철저히 그렇지는 않더라도), 9학년 학생들이 10학년 입학시험을 치르는 것은 어려운 일입니다.

오랫동안 10학년 입시에서는 베트남 문학 작품이 12편 정도만 출제되었습니다. 교사와 학생들은 이 작품들을 반복해서 검토했지만, 시험을 치르는 동안 일부 학생들은 시험을 제대로 치르지 못했고, 많은 학생들이 0점 또는 0점을 받았습니다. 내년부터는 학생들이 완전히 낯선 작품에 익숙해져야 하므로, 시험의 난이도는 더욱 높아질 것입니다.

현재 교육훈련부는 2025년 문학 시험 체계를 발표했습니다. 10학년 시험의 경우, 대부분의 지자체는 아직 변경 사항을 발표하지 않았습니다. 학생들의 철저한 준비를 위해 지자체 교육부는 10학년 시험 방향 설정 계획을 조속히 마련해야 합니다.

쩐 응옥 투안 - 응우옌 까오

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출처: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-lop-9-12-lam-quen-voi-dinh-huong-de-thi-moi-185240804201943377.htm