졸업시험 '평화이야기 이어가기'에 학생들 감동

부이티쑤언 고등학교(호치민시 1군)의 문학 모의고사는 이 학교의 12A3 학생 그룹의 의견에 따르면, 사회적 사건과 시사적 사건을 결합하여 자부심을 불러일으킨다고 합니다. 독해 섹션에서는 작가 응우옌 트롱 반의 시 "내가 태어난 곳 - 황사"를 사용하여 황사에서 태어난 아이의 이미지를 통해 바다와 섬에 대한 애착을 이야기합니다. 이 문제는 학생들에게 국가 주권 과 조국애를 불러일으키는 시적 이미지와 서정적 감정을 개인적 관점에서 분석하도록 요구합니다.

기여하고, 사랑하고, 아름답게 살고자 하는 열망의 불을 피우세요

사회 토론 섹션은 음악가 응우옌 반 청의 노래 " 평화 이야기를 이어가다"에서 발췌한 내용을 중심으로 진행되었으며, "젊은이들은 평화 이야기를 계속 쓰기 위해 무엇을 해야 할까?"라는 질문을 제기했습니다. 이는 학생들이 인간의 가치와 시민적 책임과 관련된 개인적 견해를 표현하도록 장려하는 개방형 질문입니다.

부이티쑤언 고등학교 문학 졸업고사 편찬을 담당하는 도득안(Do Duc Anh) 교사는 탄니엔(Thanh Nien) 기자들과 함께 "평화 이야기를 이어가다"라는 주제를 선택한 이유를 다음과 같이 밝혔습니다. "평화는 단순히 교과서나 역사 수업에 나오는 딱딱한 문구가 아니라고 생각합니다. 평화는 모든 베트남인의 심장 박동이며, 여러 세대를 거쳐 흘러온 원천이자, 오늘날 모든 젊은이들의 가슴속에 불타는 희망입니다."

"통일 50주년을 맞아 수백만 명의 젊은이들이 함께한 '평화의 이야기를 이어가다'라는 노래 가사, 젊은 음악가의 마음에서 우러나온 멜로디를 들었을 때, 저는 정말 감동했습니다. 그리고 문득 이런 생각이 들었습니다. '오늘날 젊은이들이 책뿐만 아니라 음악 , 열정, 그리고 일상생활 속의 사랑의 실천을 통해 평화의 이야기를 이어가고 있는 걸까?'" 도 득 아인 선생님의 말입니다.

Duc Anh 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "이 시험은 바로 그런 열망에서 탄생했습니다. 학생들이 역사를 감사하는 마음으로 기억할 뿐만 아니라, 나라를 더 나은 곳으로 만드는 데 기여한 자신의 역할을 깨닫기를 바랍니다. 그래야 평화가 단순한 기억이 아니라 매우 생생하고 현실적인 것이 되어, 작은 노력을 통해 매일 지속될 수 있을 것입니다."

문학 시험을 편찬한 선생님은 젊은 세대를 믿기 때문에 이 주제를 선택했다고 말했습니다. "사랑으로, 창조하고자 하는 열망으로, 좋은 가치에 대한 믿음으로, 여러분은 따뜻한 마음과 실천하는 손으로 평화의 이야기를 계속 써 나가는 방법을 알게 될 것입니다."라고 Duc Anh 씨는 말했습니다.

이 주제를 선택하면서, 여러분께 묵묵히 전하고 싶은 메시지가 있습니다. 여러분은 단지 오늘날의 세대가 아닙니다. 여러분은 앞서간 이들의 꿈을 이어가는 사람들입니다. 여러분은 베트남 조국이라는 긴 책의 새로운 페이지입니다.

그리고 이 시험을 치른 후, 비록 시험지에 몇백 단어밖에 안 되더라도, 여러분의 마음속에 기여하고, 사랑하고, 아름답게 살고자 하는 열망의 불이 붙기를 바랍니다. 그리하여 평화의 이야기가 영원히 계속되기를 바랍니다."라고 Duc Anh 씨는 말했습니다.

부이티쑤언 학교 교장 후인 탄 푸 씨는 이 문학 모의고사를 통해 교사들이 안전하고 반복적인 시험 형식을 선택하지 않고, 진정한 감정이 성격, 이상, 윤리적 행동의 씨앗을 뿌릴 수 있는 "감정 교육" 영역에 들어가기로 했다고 말했습니다. 학생들이 고등학교 졸업 시험 앞에 앉아 "오늘날 평화는 어디에서 오는가?", "전쟁이 없다면, 우리는 어떻게 살아가서 그 평화를 지켜야 하는가?"라고 자문할 때, 그들은 사고가 성숙해지고, 구호가 아닌 가장 실용적이고 일상적인 행동을 통해 국가를 사랑하는 법을 배우게 됩니다.

이 교장은 교육은 단순히 지식을 가르치는 것이 아니라 사람을 가르치는 것이라고 말했습니다. 그리고 때로는 이상적인 삶의 씨앗을 뿌리는 것은 평범해 보이는 시험에서 시작됩니다.

개방형 질문에 "두려워"하지 마세요.

2025년 6월에 실시되는 고등학교 졸업시험은 2018년 교양교육과정을 적용한 첫 시험으로, 시험 구조에 많은 변화가 있을 것으로 알려졌습니다. 문학 과목에서는 교과서의 자료를 사용하지 않습니다. 학교에서 모의고사를 실시하는 것도 12학년 학생들이 새로운 시험의 구조와 형식에 익숙해지는 방법 중 하나입니다.

따라서 가사를 자료로 사용하는 것은 학생들이 개방형 질문과 새로운 자료에 접근하는 방법이기도 합니다. 그래서 Duc Anh 씨는 이렇게 조언합니다. "두려워하거나 걱정하지 마세요. 이야기를 듣고, 감정을 느끼고, 자신을 표현할 수 있는 기회라고 생각하세요.

먼저, 의미를 이해하는 것뿐만 아니라 각 단어에 숨겨진 정신과 메시지를 느끼기 위해 텍스트를 주의 깊게 읽으세요. 주제는 "열쇠"이고, 자료는 생각을 이끄는 "문"입니다.

글을 쓸 때 "대본으로 돌아가는 것"이나 "적응하는 것"에 너무 집중하지 말고, 마음에서 우러나오는 대로, 자신의 경험에서 우러나오는 대로 쓰세요. 여러분의 글이 단순히 종이 위의 글이 아니라, 이 시대를 살아가는 젊은이의 목소리, 과거에 감사하고, 현재를 사랑하며, 미래를 건설하고자 하는 열망의 목소리가 되기를 바랍니다.

마지막으로, 기억하세요. 좋은 에세이는 가장 세련된 문장이 아니라 가장 진실한 감정에 관한 것입니다. 당신의 마음을 페이지 위에서 말하게 하세요.

출처: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-xuc-dong-khi-viet-tiep-cau-chuyen-hoa-binh-vao-de-thi-thu-tot-nghiep-185250527173952788.htm