졸업시험 '평화이야기 이어가기'에 학생들 감동

부이티쑤언 고등학교(호찌민시 1군)의 문학 모의고사에 대해 이 학교 12학년 A3반 학생들의 소감은 사회 문제와 시사 문제를 결합하여 자긍심을 고취한다는 것입니다. 특히 독해 영역에서는 응우옌 쫑 반(Nguyen Trong Van) 작가의 시 "내가 태어난 곳 - 황사(Hoang Sa)"를 활용하여 황사에서 태어난 아이의 모습을 통해 바다와 섬에 대한 애착을 표현하고 있습니다. 학생들은 이 시적 이미지와 서정적 감정을 개인적인 관점에서 분석하여 국가 주권 과 조국에 대한 사랑을 표현하도록 요구합니다.

기여하고, 사랑하고, 아름답게 살고자 하는 열망의 불을 피우세요

사회 토론 세션은 음악가 응우옌 반 청(Nguyen Van Chung)의 노래 " 평화 의 이야기를 이어가다(Continuing the story of peace)"의 발췌 부분을 중심으로 진행되었습니다. 이 노래는 "젊은이들은 평화 의 이야기를 계속 써 내려가기 위해 무엇을 해야 할까?"라는 질문을 던졌습니다. 이는 학생들이 인본주의적 가치와 시민적 책임에 대한 개인적인 의견을 자유롭게 표현하도록 유도하는 열린 질문이었습니다.

부이티쑤언 고등학교 문학 졸업고사 편찬을 담당하는 도득안(Do Duc Anh) 교사는 탄니엔(Thanh Nien) 기자들과 함께 "평화 이야기를 이어가다"라는 주제를 선택한 이유를 다음과 같이 밝혔습니다. "평화는 단순히 교과서나 역사 수업에 나오는 딱딱한 문구가 아니라고 생각합니다. 평화는 모든 베트남인의 심장 박동이며, 여러 세대를 거쳐 흘러온 원천이자, 오늘날 모든 젊은이들의 가슴속에 불타는 희망입니다."

"통일 50주년을 맞아 수백만 명의 젊은이들이 젊은 음악가의 가슴에서 우러나온 선율, '평화의 이야기를 이어가다'라는 노래 가사를 들었을 때, 저는 정말 감동했습니다. 그리고 문득 이런 생각이 들었습니다. '오늘날 젊은이들이 책뿐만 아니라 음악, 열정, 그리고 일상생활 속의 사랑의 실천을 통해 평화의 이야기를 이어가고 있는 걸까?'" 도 득 아인 선생님은 이렇게 말했습니다.

Duc Anh 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "이 시험은 바로 그런 열망에서 탄생했습니다. 학생들이 역사를 감사하는 마음으로 기억할 뿐만 아니라, 나라를 더 나은 곳으로 만드는 데 기여한 자신의 역할을 깨닫기를 바랍니다. 그래야 평화가 단순한 기억이 아니라 매우 생생하고 현실적인 것이 되어, 작은 노력을 통해 매일 지속될 수 있을 것입니다."

문학 시험 문제를 편찬한 선생님은 젊은 세대를 믿기 때문에 이 주제를 선택했다고 말했습니다. Duc Anh 선생님은 "사랑, 창조에 대한 열망, 그리고 좋은 가치에 대한 믿음을 가지고, 여러분은 따뜻한 마음과 실천하는 손으로 평화의 이야기를 계속 써 내려갈 수 있을 것입니다."라고 말했습니다.

이 주제를 선택하면서, 여러분께 묵묵히 전하고 싶은 메시지가 있습니다. 여러분은 단지 오늘날의 세대가 아닙니다. 여러분은 앞서간 이들의 꿈을 이어가는 사람들입니다. 여러분은 베트남 조국이라는 긴 책의 새로운 페이지입니다.

그리고 이 시험을 치른 후, 비록 시험지에 몇백 단어밖에 안 되더라도, 여러분의 마음속에 기여하고, 사랑하고, 아름답게 살고자 하는 열망의 불이 붙기를 바랍니다. 그리하여 평화의 이야기가 영원히 계속되기를 바랍니다."라고 Duc Anh 씨는 말했습니다.

부이티쑤언 학교 교장 후인 탄 푸 씨는 이 문학 모의고사를 통해 교사들이 안전하고 반복적인 유형의 문제를 선택하지 않고, 진정한 감정이 인성, 이상, 그리고 윤리적 행동의 씨앗을 뿌릴 수 있는 "감성 교육"의 영역에 도전했다고 말했습니다. 학생들이 고등학교 졸업 모의고사 앞에 앉아 "오늘날 평화는 어디에서 오는가?", "전쟁이 없다면, 그 평화를 지키기 위해 우리는 어떻게 살아야 하는가?"라고 자문할 때, 비로소 사고가 성숙해지고, 슬로건이 아닌 가장 실용적이고 일상적인 행동을 통해 조국을 사랑하는 법을 배우게 됩니다.

이 교장은 이렇게 말했습니다. 교육은 단순히 지식을 가르치는 것이 아니라 사람을 가르치는 것이기도 합니다. 그리고 때로는 이상적인 삶의 씨앗을 뿌리는 것은 겉보기에 평범한 시험에서 시작됩니다.

개방형 질문에 "두려워"하지 마세요.

6월에 치러지는 2025년 고등학교 졸업시험은 2018년 교양교육과정을 적용하는 첫 시험으로, 시험 체계에 많은 변화가 있을 것으로 알려졌습니다. 특히 문학 과목은 교과서에 있는 자료를 사용하지 않습니다. 학교에서 모의고사를 실시하는 것도 12학년 학생들이 새로운 시험의 구조와 형식을 익히는 좋은 방법입니다.

따라서 가사를 자료로 사용하는 것은 학생들이 개방형 질문과 새로운 자료에 접근하는 방법이기도 합니다. 따라서 Duc Anh 선생님은 이렇게 조언합니다. "두려워하거나 걱정하지 마세요. 이야기를 듣고, 감정을 느끼며, 자신을 표현할 기회로 생각하세요."

먼저, 텍스트를 주의 깊게 읽어 의미를 이해하는 것뿐만 아니라 각 단어에 숨겨진 정신과 메시지를 느껴보세요. 주제는 "열쇠"이지만, 텍스트는 당신의 생각으로 이어지는 "문"입니다.

글을 쓸 때 "연습"이나 "적응"에 너무 집중하지 마세요. 마음에서 우러나오는, 자신의 경험에서 우러나오는 글을 쓰세요. 단순히 종이에 적힌 글이 아니라, 이 시대를 살아가는 젊은이의 목소리, 과거에 감사하고 현재를 사랑하며 미래를 건설하고자 하는 열망을 담아 쓰세요.

마지막으로, 기억하세요. 좋은 에세이는 가장 세련된 문장이 아니라 가장 진실된 감정에 관한 것입니다. 당신의 마음이 종이 위에 드러나도록 하세요.

출처: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-xuc-dong-khi-viet-tiep-cau-chuyen-hoa-binh-vao-de-thi-thu-tot-nghiep-185250527173952788.htm