평생 학습 - 타이빈 전자신문

평생 학습을 통해 감히 생각하고, 감히 말하고, 감히 행동하고, 감히 책임을 지고, 공동의 이익을 위해 희생하고, 사회에 유용한 사람이 되는 것입니다.

베트남 공산당 중앙집행위원회 서기장 토람 동지

과학기술 혁명은 전 세계적으로 강력하게 진행되어 사회생활에 큰 변화를 가져왔습니다. 이는 모든 베트남 시민, 특히 사회주의 조국을 건설하고 수호하는 길에 있는 정치 체제의 간부와 당원들에게 새로운 요구, 새로운 필요, 새로운 과제, 새로운 사고, 새로운 행동을 요구합니다. 특히 기회를 최대한 활용하고 지름길을 택하여 국가를 발전과 번영의 시대로 확고히 이끌고 세계 강대국들과 어깨를 나란히 하는 것이 중요합니다. 새로운 시대의 요구, 과제, 그리고 책임을 성공적으로 수행하기 위해서는 평생 학습을 통해 과감하게 생각하고, 과감하게 말하고, 과감하게 행동하고, 과감하게 책임을 지고, 공동의 이익을 위해 희생하고, 유능한 사람이 되는 것이 모든 개인, 모든 시민, 특히 정치 체제의 간부와 직원들에게 절실히 요구되는 것입니다.

평생 학습은 새로운 문제가 아닙니다. 8월 혁명 성공 직후, 호치민 주석은 전 국민과 군대를 대상으로 문맹 퇴치 운동을 시작했습니다. 그는 이렇게 조언했습니다. "... 알고 싶다면 배우기 위해 경쟁해야 합니다. 배움은 끝이 없습니다. 영원히 배우면 영원히 발전합니다. 더 많이 발전할수록 더 많이 배워야 한다는 것을 깨닫게 됩니다"[1]; "사회가 발전할수록 일은 더 많아지고 기계는 더욱 정교해집니다. 공부하지 않으면 뒤처지고, 뒤처지면 도태되고, 스스로 도태됩니다 "[2].

벤째에 다양한 전자책을 갖춘 "녹색 지식" 공간 개관. 사진: VNA

혁명시기, 특히 혁신시기에 우리 당은 평생학습을 줄곧 중시하고 장려해 왔으며, 온 나라를 학습사회로 건설해 왔습니다. 평생 학습 정책은 당의 여러 결의, 지시 및 결론에 언급되어 있습니다. 예를 들어, 교육 및 훈련 경력의 지속적인 혁신에 관한 제4차 중앙위원회 제7차 회의 결의, 산업화 및 현대화 기간의 교육 및 훈련 발전에 대한 전략적 방향 및 2000년까지의 과제에 관한 제2차 중앙위원회 제8차 회의 결의, 2002년 7월 26일자 제14-KL/TW, 제6차 중앙위원회 회의 제9차 회의, 제2차 중앙위원회 제8차 회의 결의의 지속적인 이행에 관한 결의, 제10차 및 제11차 당 대회 결의, 중앙 집행위원회 제29-NQ/TW, 2013년 11월 4일자 제11차 회의 "사회주의 지향 시장 경제와 국제 통합의 조건에서 산업화 및 현대화의 요구에 부응하는 교육 및 훈련의 근본적이고 전면적인 혁신"에 관한 결의. 당 제13차 전국대표대회 결의문에서 “학습사회 건설을 추진하고, 평생학습을 추진한다”고 선언한 것은 혁명가는 평생 학습해야 하기 때문이다. 책에서 배우고, 서로에게서 배우고, 인민에게서 배우는 “학습의 바다”는 광활하고 마르지 않는다.

대표단이 당의 사상 기반을 보호하는 서가 전시와 전자 당 조직 서가 개관식을 참관하고 있다. 사진: VNA

당의 관점과 정책을 관철하고, 학습 사회를 건설하며, 평생 학습을 실천하는 것은 하나의 운동이자, 요구이자, 문화적 습관으로 자리 잡았으며, 많은 중요한 성과를 거두었습니다. 이에 따라 유치원부터 대학원 교육까지 통일된 전국 교육 체계가 형성되었고, 학교 유형, 학급, 교육 형태가 다양화되어 모든 연령대의 사람들에게 학습 기회를 제공했습니다.

교육 수준을 제공하고 연결하는 방식이 개선되었고, 교육 네트워크와 규모는 전국 각지로 확대되었습니다. 학습과 재능을 장려하는 모방 운동은 거의 모든 지역에서 점차 심층적이고 실질적인 양상을 띠고 있습니다. 교육 환경은 건강하며, 학습은 실천과 함께 이루어지고, 기아 퇴치, 빈곤 감소, 문화 생활 구축, 그리고 문화 가정 조성 운동과 연계됩니다. 많은 씨족, 마을, 공동체, 촌락, 마을에서 학습 모방 운동이 활발하게 발전했습니다. 평생 학습에 대한 인식은 모든 가정, 모든 주거 지역, 모든 훈련 시설, 모든 지역, 모든 지역에 스며들어 왔습니다.

농부, 노동자, 간부, 교사 등이 스스로 학습하고, 업무에 창의성을 발휘하며, 지역 사회에 크게 기여한 전형적인 사례가 많이 있었습니다. 과학기술의 진보를 적용하여 실무, 생산, 생활에 적용 가능한 효과적인 연구, 이니셔티브, 솔루션을 제시한 전형적인 사례가 많이 있었습니다. 노인들도 스스로 학습하고 연구하고, 지식과 경험을 생산에 적용하여 가족이 빈곤에서 벗어나 새로운 문화생활을 구축하고, 지역 사회경제에 기여하도록 도왔습니다.

나이든 독자. 사진: VNA

새로운 모델, 결코 늦지 않은 학습 정신의 빛나는 사례, "타타프 캇 라이 히"의 나이에 아직도 석사 학위를 위해 공부하고, 자녀와 손주들에게 본보기가 되기 위해 공부하는 유일한 목적으로 박사 학위 논문을 쓰고 자녀와 손주들에게 "공부하라, 더 공부하라, 영원히 공부하라"고 권고하며, "일하기 위해 공부하고, 사람이 되기 위해 공부하고, 간부가 되기 위해 공부하라. 조직을 위해 봉사하고, 계급과 인민을 위해 봉사하고, 조국과 인류를 위해 봉사하기 위해 공부하라"[4]고 우리나라가 거의 40년의 혁신을 거쳐 위대한 업적을 이루는 데 기여하는 사람들이 많습니다.

학습 사회와 평생 학습을 구축하는 것은 하나의 운동, 필요성, 문화적 습관이 되었고 많은 중요한 성과를 이루었습니다.

결과 외에도 평생학습 정책 시행에는 여전히 몇 가지 미비점과 한계가 있습니다. 교육 및 개발은 여전히 양에만 치중하고 질에는 실질적인 관심을 기울이지 않고 있으며, 간부 및 당원들의 자기 학습, 실천 학습, 평생 학습은 기대에 부응하지 못하고 있습니다. 또한, 여전히 추세에 따른 학습, 실질적인 필요성에 기반하지 않은 학위 열풍, 학습의 어려움과 고난에 대한 두려움, 과학의 정상을 향한 탐구가 부재한 현실이 존재합니다.

2023 국제 발명 및 디자인 엑스포에 참석한 중부중학교(하노이 호안끼엠 소재) 학생들이 함께 실습하고 있다. 사진: VNA

일부 간부와 당원들의 전문적, 기술적 역량 부족, 개인주의, 경험주의는 공공 서비스 성과와 국민에 대한 서비스의 질을 저하시키고, 대담하게 생각하고, 대담하게 말하고, 대담하게 행동하고, 대담하게 책임을 지는 정신에 영향을 미치며, 혁신과 창의성에 대한 동기를 없애고, 획기적인 계획과 해결책을 제안하고 구현하는 능력에 대한 지식과 자신감이 부족합니다.

많은 간부, 공무원, 공공근로자, 근로자들은 학교와 교육기관에서 배운 지식에 만족하거나, 승진 자격을 취득하기 위해 학업을 계속하며, 전문적 자질, 관리 능력, 지식, 통합 기술, 적응력을 향상시키기 위한 정기적인 학습과 공부를 하지 않습니다. 이들 중 많은 사람들이 학습을 꺼리고, 정기적인 학습, 평생 학습이라는 개념이 없어서 뒤떨어지고 보수화되어 과학기술 4.0, X.0 시대의 '격동하는' 삶의 속도에 적응하고 따라가지 못합니다.

호찌민 주석의 염원과 온 국민의 염원처럼, 국가는 세계와 어깨를 나란히 하며 일어설 새로운 기회와 가능성에 직면해 있습니다. 우리 당은 국가와 국민을 풍요롭고 강인한 사회로, 국민이 번영하고 자유롭고 행복하며 발전하는 사회로 만드는 것 외에는 다른 관심사가 없습니다. 우리에게는 사고력, 비전, 그리고 획기적인 행동을 갖춘 간부들이 그 어느 때보다 필요합니다. 이들은 과감하게 생각하고, 과감하게 말하고, 과감하게 행동하고, 과감하게 책임을 지고, 과감하게 희생할 줄 알아야 합니다. 특히, 기구 효율화, 효율성, 그리고 2024년 12월 22일자 정치국 결의안 57-NQ/TW(과학기술 발전, 혁신, 국가 디지털 변혁의 획기적 진전에 관한)를 이행하는 데 있어 혁명을 일으킬 수 있어야 합니다.

4차 산업 혁명은 전례 없는 규모와 속도로 진행되고 있습니다. 지식 경제, 디지털 전환, 디지털 경제, 디지털 사회의 급속한 발전으로 인해 오늘날 학교에서 가르치는 내용 중 일부는 몇 년 후에는 시대에 뒤떨어지고 쓸모없게 될 수 있습니다. 더욱이 오늘날 인기 있는 것들은 10년 전에는 존재하지 않았으며, 현재 일자리의 65%는 향후 몇 년 안에 기술로 대체될 것입니다. 복잡하고 불안정하며 예측 불가능한 세상에서 지식은 끊임없이 보충되어야 하고, 인간의 기대 수명은 늘어나야 하며, 은퇴 기간도 충분히 길어져야 합니다. 이러한 변화는 노인들이 현대 사회에서 뒤처지지 않기 위해 공부하고 일하도록 강요합니다.

푸토성 탄손구 민족기숙중학교 학생들을 위한 컴퓨터 수업. 사진: VNA

이러한 맥락에서 평생 학습은 삶의 규칙이 됩니다. 이는 각 개인이 현대 사회의 변화를 인식하고 적응하며 뒤처지지 않도록 도울 뿐만 아니라, 지성을 풍부하게 하고, 인격을 완성하며, 어려움과 도전을 극복하고 현대 사회에서 더욱 발전하고 입지를 다지는 데 도움을 줍니다. 더 중요한 것은, 평생 학습이 사람들의 지식 향상과 인적 자원 양성, 사회경제적 발전을 촉진하는 중요한 열쇠이며, 모든 국가가 번영하고 지속 가능한 발전을 보장하는 유일한 길이자 필연적인 방향입니다. 평생 학습은 사회 구성원 각자가 당의 영도 아래 자신을 계발하고, 자신, 가족, 씨족, 마을, 구, 공사, 그리고 온 나라의 삶의 질을 향상시켜 부민, 부강, 민주, 공평, 문명, 사회주의로 나아가는 길로 나아갈 수 있는 조건과 기회를 제공합니다.

평생 학습을 실질적으로 추진해야만 우리는 절실한 실천적 요구와 새롭고 전례 없는 문제를 해결하기 위한 아이디어, 해결책, 그리고 이니셔티브가 풍부해질 수 있습니다. 메커니즘과 정책의 "병목", 자기 비판과 비판의 형식적 표현을 철저히 극복하고, 지역, 기관, 단위에서 업무 해결의 정체와 혼란을 제거할 수 있습니다. 객관적 법칙을 올바르게 인식하고, 주도적으로 사고하고 자신의 사고를 장악하며, 실천, 생생한 삶, 혁신의 요구, 그리고 인민의 정당한 요구와 열망에서 발생하는 문제에 대해 감히 목소리를 내는 용감한 간부 팀을 만듭니다. 결의를 가지고, 자신이 담당하는 업무, 분야, 부문의 결과에 대해 책임을 질 줄 알고, 실수를 인정하고, 실수를 바로잡고, 인민과 당 앞에 책임을 지고, 자신과 자신의 업무를 장악할 줄 알아야 합니다. 부당한 명예와 부에 반대하고, 필요하다면 당과 조국, 인민을 위해 개인의 이익을 희생할 줄 알아야 합니다. 그러면 우리는 자질과 능력, 도덕성을 갖추고, 일어서려는 열망과 발전하려는 열망을 지닌 간부팀을 성공적으로 만들어낼 것입니다. 혁명 사명을 실현하기 위해 사고할 용기가 있고, 행동할 용기가 있으며, 결정에 대한 책임을 질 용기가 있는 간부팀을 만들어낼 것입니다. 이를 통해 인민의 이익과 국가의 발전을 위해 돌파구를 만들어낼 것입니다.

학습 사회 건설과 평생 학습은 모든 시민이 평생 자기 학습에 대한 책임을 자각하고, 모든 간부와 당원이 평생 학습이 심각한 자세와 높은 자각성을 지닌 혁명적 과업임을 항상 인식할 때에만 성공할 수 있습니다. 평생 학습을 통해 우리는 각 시대와 시기에 조국을 건설하고 수호할 책임을 자각하고, 삶을 주도하고 조직할 수 있는 능력을 갖추며, 끊임없이 발전하고 건강과 삶의 질을 향상시킬 수 있습니다. 민족 문화 전통을 이해하고 보존하며 건설에 기여할 수 있습니다. 또한 조국의 미래와 당의 올바른 지도와 령도를 믿고, 부강하고 행복한 조국을 건설하려는 열망을 가질 수 있습니다.

모든 시민은 정치 이론, 전문 지식, 직업, 방법, 업무 경험, 그리고 집단적 협동 능력을 끊임없이 학습하여 조직 기강과 노동 생산성을 향상시키고 단결력을 증진해야 합니다. 모든 간부와 당원은 혁명 간부의 자질을 함양하고, 책에서 배우고, 서로에게서 배우고, 인민에게서 배워야 합니다. 끊임없이 스스로 학습하고, 새로운 지식을 스스로 갱신하며, "디지털 학습" 운동에 적극적으로 참여하고, 과학기술 지식과 디지털 지식을 대중화하고 향상시켜야 합니다. 또한 친척, 가족, 씨족에게 평생 스스로 학습하도록 적극적으로 홍보하고 동원해야 합니다. 평생 학습을 통해 당, 혁명, 인민이 부여한 모든 과업을 완수할 수 있습니다.

각 당위원회, 사회정치조직, 그리고 전문가 협회는 평생학습의 주요 목표를 사회주의 인민 양성으로 명확히 인식하고, 이를 통해 간부, 당원, 그리고 당원들을 위한 평생학습 내용을 확정하고, 이를 바탕으로 경쟁, 평가, 표창, 그리고 포상을 실시해야 합니다. 당과 국가는 간부 평가 관점, 심사, 그리고 기획을 조속히 총괄, 평가, 연구, 공표하여 완전하고, 깨끗하고, 강하고, 진심으로 봉사하는 공공기관을 건설해야 합니다. 공동의 이익을 위해 "장벽을 돌파"할 준비가 된 선구자적 간부들을 보호해야 합니다. 모든 시민을 위한 평생학습 기회를 창출하고 노동 시장의 요구에 따라 교육을 시행하며, 개방적이고 유연하며 상호 연결된 교육 시스템을 지속적으로 완성해야 합니다. 평생학습의 역할과 중요성, 그리고 국가 인적자원의 질과 경쟁력 향상에 대한 기여에 대한 사회적 인식을 제고하기 위한 구체적인 해결책들이 있습니다. 혁신적이고 창의적인 제안에 대한 시범 사업의 시행을 감독, 점검, 그리고 감독해야 합니다. 새롭게 나타나는 문제점을 사전에 감지하고, 어려움과 장애물을 신속히 격려, 지원, 제거하거나 실제 상황에 적합한 검토, 조정 및 결정을 내립니다. 시범 사업을 시행하였으나 목표에 미달하거나 일부만 달성한 담당자, 객관적인 사유로 위험과 손실이 발생한 담당자에 대한 책임을 면제하는 정책을 갖습니다.

우리는 지식과 이해, 그리고 공감을 통해 사람들이 잠재력을 최대한 발휘하여 기회를 활용하고 지속 가능한 발전을 위한 도전에 효과적으로 대응할 수 있는 시대에 살고 있습니다. 또한 인류의 지식량이 날로 기하급수적으로 증가하는 시대이기도 합니다. 전당, 전민, 전군, 전가정, 전민이 평생 학습을 효과적으로 실천하고, 과감하게 행동하고, 과감하게 말하고, 과감하게 책임지고, 과감하게 희생하는 간부 집단을 구축할 때에만 우리는 당의 영도 아래 새로운 시대, 발전과 번영의 시대로 굳건히 진입할 수 있습니다.

램 사무총장

[ 1] 호치민 전집, 국립정치출판사 진실, 하노이, 2011, 제6권, 61쪽

[2] 호치민 전집, op. cit., vol. 12, p. 333

[3] 제13차 전국대표대회 문서, 국가정치출판사 진실, 하노이, 2021, 제1권, 137쪽

[4] 호치민 전집, op. cit., vol. 6, p. 208

nhandan.vn 에 따르면

출처: https://baothaibinh.com.vn/tin-tuc/1/219038/hoc-tap-suot-doi