실습을 통해 배우세요.

요즘 학생들은 학교에 오는 것을 정말 좋아합니다. 음력 설을 기념하는 다양한 활동에 참여할 수 있을 뿐만 아니라, 교실 밖에서 이루어지는 이러한 활동들을 통해 평소에는 접하기 어려운 삶에 대한 많은 것들을 배우게 됩니다.

전통적인 설날 축제, 민속놀이, 전통 음식 조리법, 각 풍습의 의미… 학생들은 문서나 인터넷 자료를 통해, 또는 다양한 기술 애플리케이션을 통해 이러한 것들을 접할 수 있습니다. 하지만 직접 경험해 보면 많은 것이 더욱 명확해집니다. 유치원과 초등학생들에게는 이러한 경험이 기억에 남는 실질적인 경험이 되고, 중고등학생들은 수동적으로 참여하는 것이 아니라 선생님과 함께 활동을 기획하고 만들어 나갑니다. 이러한 활동을 통해 학생들은 조직력, 팀워크 등 교실 수업에서는 쉽게 배울 수 없는 다양한 능력을 기르게 됩니다.

많은 고등학생들과 교류하면서, 그들이 고등학교 3년 동안 가장 자랑스럽게 생각하는 것은 단순히 지식 습득(물론 이것도 중요하지만)이 아니라, 성숙함, 이해력, 경험, 그리고 동아리나 그룹 활동과 같은 특별활동을 통해 얻은 기술이라는 것을 알게 되었습니다. 최근에는 학생들이 직접 기획하고 운영하는 대규모 문화예술 행사들이 많이 생겨나고 있는데, 이러한 행사들은 전문적인 행사 못지않은 규모를 자랑합니다. 이러한 프로그램을 만들기 위해 학생들은 수많은 어려움을 극복하고 많은 것을 배우며 성장하고 발전해 나갑니다.

교사들은 이러한 교실 밖 활동들을 잘 활용한다면 학생들을 가르치는 데 실질적인 지식을 얻을 수 있습니다. 문학, 역사, 지리, 경제 , 법학 같은 사회과학 과목뿐만 아니라 수학, 물리, 화학, 생물 과목에서도 이러한 실제적인 활동들을 통해 지식과 교훈을 얻을 수 있습니다. 이렇게 하면 학생들은 쉽고 기억하기 쉬우며 깊이 있게 지식을 습득할 수 있습니다.

이는 지난 5년간 시행되어 온 2018년 교양 교육 과정의 취지와 완벽하게 부합합니다. 교양교육과정은 지식 중심 학습에서 기능 중심 학습으로 교육의 방향을 전환해 왔습니다. 이러한 교육 방식의 변화는 시험 및 평가 방식의 혁신으로 이어져, 시험 문제는 더 이상 학문적이고 교과서적인 내용에만 국한되지 않고 실제 적용 능력에 초점을 맞추게 되었습니다. 따라서 많은 교사들은 2025년 고등학교 졸업시험(새로운 교양교육과정 하에서 처음으로 치러지는 시험)을 준비하는 학생들을 지도하면서 다음과 같이 조언합니다. "단순 암기나 추측, 혹은 학문적 지식 습득에 그치지 않고, 올해 학생들은 실생활과 관련된 실험 문제를 통해 지식을 이해하고 적용하는 사고방식으로 전환해야 합니다."

오늘날 인공지능(AI)은 마치 과거 구글 검색 엔진처럼 고등학생과 대학생들에게 늘 함께하는 존재가 되었습니다. 이제 교사들은 학생들이 문제 해결, 연구 수행 등에 AI를 활용한다는 현실을 받아들여야 합니다.

교과서에 나오는 대부분의 지식과 해답을 인공지능(AI)을 통해 찾아볼 수 있는 환경에서 학생들이 무엇을 해야 할지 가르치는 것은 매우 중요합니다. 교육자들은 삶의 교훈, 실제 경험과 감정, 그리고 VUCA(변동성, 불확실성, 복잡성, 모호성) 시대 에 문제를 해결하는 데 필요한 기술들을 고려해야 할 것입니다.

출처: https://thanhnien.vn/hoc-tu-thuc-tien-185250118200558786.htm