아카데미는 돌파하고 순위를 바꿀 기회가 있습니다. 베트남과 지역의 선도적인 대학이 되고자 하는 아카데미의 유일한 길은 디지털 혁신입니다.
이는 19년 3월 2024일 우편통신기술연구소 방문 및 실무 회의에서 Nguyen Manh Hung 정보통신부 장관이 지시한 중요한 오리엔테이션 중 하나입니다.
Nguyen Manh Hung 정보통신부 장관과 Phan Tam 정보통신부 차관이 Posts and Telecommunications Institute of Technology의 리더십, 강사, 학생들과 기념 사진을 찍었습니다.
또한 회의에는 정보통신부 차관 판 탐(Phan Tam), 부처 산하 여러 관련 부서 지도자 대표, 우편통신기술연구소 이사회 대표, 임원, 강사 및 학생도 참석했습니다.
학교 이사회를 대표하여 우편통신기술연구소 Dang Hoai Bac 소장은 최근 학교의 뛰어난 업무 성과를 장관 및 사역 지도자들에게 보고하고, 학교 발전 방향에 대한 의견을 요청하도록 권고했습니다. 다가오는 시간에 디지털 대학.
이에 따라 아카데미는 2030년까지 교육 및 과학 연구의 규모와 질 측면에서 베트남 최고의 대학이 되겠다는 비전을 명확하게 정의합니다. 고등 교육 분야의 디지털 혁신을 선도하는 모델입니다. 디지털 기술 부문에서 아시아 100위권, 아세안 5위 안에 들었습니다.
Nguyen Manh Hung 정보통신부 장관은 아카데미의 성과를 높이 평가했습니다.
회의에서 Nguyen Manh Hung 장관은 최근 아카데미가 달성한 성과를 높이 평가했습니다. 이에 따라 대학 디지털 전환 작업은 초기 성과를 기록했다. 국제협력 확대가 더욱 주목받고 있습니다. 새 지도부는 높은 투지와 큰 포부, 결단력을 가지고 있습니다.
디지털 혁신은 순위 변화와 획기적인 기회를 제공합니다
장관에 따르면, 대학은 종종 수백 년, 수백 년 동안 존재하는 특수 조직입니다. 그러므로 아카데미는 장기적인 비전을 가지기 위해 그 장기적인 존재에 대해 생각해야 하고, 길잡이가 되어야 합니다. 미래에 대한 비전은 아카데미를 더 잘 이끌 것이며 아카데미가 개발의 연속성과 일관성을 보장하고 그 길을 연장하는 데 도움이 될 것입니다.
장관은 또한 다음과 같이 말했습니다. 빠르고 지속 가능한 발전을 위해서는 아카데미가 견고한 기반을 갖추어야 합니다. 아카데미는 여러 세대가 함께 짓는 집이며, 각 세대, 각 개인은 공동의 집을 점점 더 완벽하고 강하게 만들기 위해 자신의 벽돌을 기부할 것입니다.
파노라마 회의
장관에 따르면 장기적으로 생존하려는 조직은 사명, 비전, 핵심 가치 및 문화에 집중해야 합니다. 이러한 요소는 개발 과정 전반에 걸쳐 형성되고 유지됩니다. 문화는 조직을 다르게 만들 뿐만 아니라 아카데미의 모든 사람을 결속시키고 건강한 환경을 조성하는 접착제이기도 합니다.
장관은 교육에 대한 디지털 기술의 강력한 영향력을 확인하면서 다음과 같이 강조했습니다. 아카데미는 순위 변화를 돌파하고 극복할 수 있는 기회가 있습니다. 베트남과 지역의 선도적인 대학이 되고자 하는 아카데미의 유일한 길은 디지털 혁신입니다. 따라서 아카데미는 새로운 기술을 적용하여 단점을 해결하고, 한계를 극복하고, 새로운 자원, 차이점, 문제에 접근하고 해결하는 새로운 방법을 창출하기 위해 교육 방법을 변화시키겠다는 결심을 해야 합니다.
디지털 기술 관련 신산업 및 분야 육성에 주력
장관은 또한 디지털 기술 시대의 중요한 특징 중 하나가 디지털 인적 자원이라고 언급했습니다. 대학의 디지털 인적 자원은 디지털 교육 플랫폼, 디지털 학습 자료, 온라인 학습 설계 및 온라인 시험을 만듭니다. 따라서 아카데미 인적자원의 20~30%는 디지털 인적자원이어야 한다.
디지털 기술이 새로운 일자리를 창출하는 만큼, 아카데미는 디지털 기술 분야의 새로운 일자리를 양성하는 데 중점을 두고 디지털 기술 관리부 유일한 대학이라는 기본 장점을 홍보해야 하며, 이것이 본교의 근본적인 차별점이라고 생각해야 합니다. 디지털 기술이 어떤 새로운 직업이나 분야를 창출하든, 학교는 그 분야를 교육하는 데 있어 국가를 선도할 것입니다. 이러한 차이는 학교가 자체 브랜드와 명성을 창출하는 데 도움이 될 것입니다.
장관은 체신기술대학교 학생들과 공유했습니다.
장관은 또한 아카데미가 재교육(새로운 기술 훈련)에 집중해야 한다고 언급했습니다., 특히 산업혁명으로 인해 창출된 새로운 직업. 베트남 사람들의 재교육 수요가 높아 학교에서는 이를 발전의 강점으로 볼 수 있으며, 머지않아 새롭게 떠오르고 있는 칩 설계, 반도체 분야의 재교육 교육 프로그램 구축이 가능하다. 오늘 들판. .
Nguyen Manh Hung 장관은 아카데미가 국제 협력을 촉진할 것을 제안했습니다.
이와 함께 아카데미는 국내외 훈련협력을 지속적으로 추진할 필요가 있다. 내부 자원을 활용하는 것 외에도 아카데미는 다수의 국내외 대기업과 협력하여 체계적이고 체계적으로 투자된 교육 센터 및 랩 모델을 형성하고 양측의 자원을 최대한 활용하고 공유하며 인프라를 줄여야 합니다. 강사에 대한 부담과 압력; 비즈니스 요구 사항에 가까운 실용적인 학습 프로그램의 품질을 향상하고 현재 고품질 인적 자원 추세를 충족하며 완전한 작업 기술을 갖춘 성과 및 졸업을 보장합니다. 동시에 우리는 새로운 교육 및 비즈니스 모델 혁신, 학교 수익원 다각화, 연구 인프라 구축에 중점을 두는 데 관심이 있습니다.
장관은 아카데미가 자신의 방향을 찾고 큰 열정을 가지고 여러 세대에 걸쳐 그 길을 굳건히 유지하기를 기대합니다. 그러기 위해서는 디지털 기술과 정보통신 분야 1등 대학이 되겠다는 큰 포부를 갖고 있어야 합니다. 수백년, 수백년의 대학에 대한 열망./.
