하노이시 국제 청년 정보학 인재 경연대회 요약, 2024-2025학년도

하노이 에서 열리는 2024-2025학년도 국제 청년 정보 인재 경연대회에서 우수한 성적을 거둔 223명의 학생이 이번 컨퍼런스에서 상을 받았습니다.

수도권 학생들의 많은 흔적

9월 20일, 하노이 교육훈련부는 2024-2025학년도 하노이 국제 청년 정보학 인재 경진대회를 총괄하는 컨퍼런스를 개최했습니다. 제3회 대회는 많은 긍정적인 성과를 거두며 수도 하노이의 교육 및 훈련 분야에 실질적이고 장기적인 의미를 부여했습니다.

대회의 전문적 및 기술적 측면을 담당하는 기관인 IIG 베트남 교육 기구에 따르면, 올해 대회는 시내 약 1,000개 학교(초·중·고)의 학교, 교사, 학생, 학부모로부터 폭넓은 관심과 호응을 얻고 있습니다. 모든 라운드가 무료로 진행되어 약 5만 명의 학생이 참가했습니다.

예선전 이후 3,400명의 학생이 예선전에 선발되었습니다. 이 중 80% 이상의 지원자가 IC3 Spark 및 IC3 평가 기준에 따른 국제 기준을 충족했습니다. 이어서, 가장 우수한 학생 약 1,000명이 IC3 Spark, IC3, MOS 등 국제 기준에 따라 공식 시험(결선)에 참가했습니다. 이 중 초등학생의 99.7%, 중등학생의 77%, 고등학생의 82% 이상이 국제 기준을 충족했습니다. 이러한 수치는 하노이 학생들의 세 가지 학년 모두에서 수준과 균일성을 보여줍니다.

특히, 이 대회에서는 많은 학생들이 국제 기준 최고 점수인 1000/1000점의 만점을 달성했습니다. 이는 뛰어난 개인적 성취일 뿐만 아니라, 수도 학생들의 기술 습득 능력, 지식 정복 정신, 그리고 국제 사회에 적응하려는 용기를 보여주는 증거이기도 합니다.

대회 종료 후, 조직위원회는 각 단계별로 가장 우수한 성적을 거둔 학생들에게 1등, 2등, 3등, 그리고 장려상을 포함하여 총 223개의 개인상을 수여했습니다. 또한, 선전, 조직, 훈련 및 학생들의 참여 환경 조성 분야에서 뛰어난 성과를 보인 모범적인 학교에는 8개의 단체상이 수여되었습니다.

IIG 베트남 회장인 도안 홍 남(Doan Hong Nam) 씨는 다음과 같이 말했습니다. 2024-2025학년 하노이시 국제 청소년 정보학 인재 경연대회가 성공적으로 마무리되었습니다. 이는 일반 학교에서 국제 표준에 따라 정보학을 가르치고 배우는 것을 강력히 촉진하는 데 기여했으며, 학생들이 공부하고, 논리적 사고, 창의력, 문제 해결 능력, 국제 통합 능력과 같은 21세기의 핵심 역량과 디지털 기술을 연습하도록 격려하는 동기 부여의 원천이 되었습니다.

대규모 규모와 많은 학교의 참여로, 이 대회는 정보기술 학습 운동을 업계 전반에 널리 확산시켜 교사, 학부모, 그리고 온 사회의 관심과 지지를 받았습니다. 특히, 이 대회는 중앙위원회의 중요 결의, 특히 과학기술 발전, 혁신 및 국가 디지털 전환의 획기적인 진전에 관한 결의 제57호 NQ/TW와 교육훈련 발전의 획기적인 진전에 관한 결의 제71호 NQ/TW의 정신을 실현하는 데 기여한다는 점에서 전략적 의의를 지닙니다.

2025-2026학년도에 IIG 베트남 교육 기구는 하노이 교육훈련부가 국제 청소년 정보 인재 경연대회를 지속적으로 개최하고 지휘할 수 있도록 허용해 줄 것을 제안했습니다. 이는 수도 학생들의 IT 교육 및 디지털 기술의 질을 개선하고, 경연대회의 질을 향상시키고, 참여 규모를 확대하고, 국제 기준을 충족하는 학생 비율을 높이는 주요 활동 중 하나로 간주하기 때문입니다.

교육 혁신은 디지털 전환과 함께 진행됩니다.

행사에서 하노이 교육훈련부 장관인 쩐 테 꾸엉은 하노이가 2,954개의 유치원과 일반 학교, 약 230만 명의 학생, 143,000명의 교사를 보유하고 있어 전국에서 가장 큰 교육 규모를 갖춘 지방 중 하나라고 밝혔습니다.

세계가 4차 산업혁명 시대로 접어드는 가운데, 하노이는 정보 기술 적용, STEM 교육 발전, 디지털 교육 촉진, 그리고 스마트하고 현대적인 교육 생태계 구축에 있어 국내 선구적 입지를 굳건히 하고 있습니다. 하노이 교육 산업은 기술 및 STEM과 관련된 혁신적인 교육 방법에 관한 800개 이상의 주제를 효과적으로 구현하여 학교 내 STEM 교육 확산을 촉진해 왔습니다.

이번 대회에서 학생과 학교가 거둔 성과는 수도권 학생들 사이에서 학습 및 정보 기술 창작 운동이 확산되고 있음을 생생하게 보여주는 증거입니다. 동시에 젊은 세대의 디지털 역량과 창의적 사고가 점점 더 강화되고 있음을 분명히 보여줍니다. 이는 교육훈련부, 시당위원회, 인민위원회, 시인민위원회의 긴밀한 지도 아래 하노이 전체 교육계가 함께 이루어낸 공동의 성과이며, 각 부서와 파트너의 책임감 있고 전문적인 협력, 교사들의 헌신, 학부모의 지원, 그리고 학생들의 노력이 있었기에 가능한 것입니다.

교육훈련부 장관은 2025-2026학년도에 수도 교육 부문이 디지털 전환과 관련된 교육 혁신을 지속하여 교육의 질을 개선하는 획기적인 성과를 창출할 것이라고 밝혔습니다.

업계는 학생들을 위한 디지털 역량 프레임워크를 구축하고, 업계 전반에 걸쳐 "디지털 리터러시" 운동을 촉진하며, 수도의 모든 학생이 진정한 디지털 시민이 될 수 있도록 디지털 기술을 대중화하는 데 중점을 두고 있습니다.

경영, 진로 상담, 학습 과정 맞춤화에 인공지능(AI)을 적용하여 교사와 학생들이 선진적이고 현대적인 교육 방식을 접할 수 있도록 지원합니다. 시범 운영에서 복제 운영까지 "스마트 스쿨" 모델을 구축하여 현대적인 교육 생태계를 조성하고, 수도권 학생들이 글로벌 통합에 대비할 수 있는 기반을 마련합니다.

조직위원회는 2등을 차지한 우수한 학생들에게 상을 수여했습니다.

학교들은 IT 교육과 디지털 기술을 경영 및 교육 분야의 디지털 혁신과 관련된 핵심 과제로 계속 고려하고 있습니다. 교사들은 적극적으로 교육 방법을 혁신하고, 교육 및 진로 지도에 기술과 인공지능을 적용하고 있으며, 수도권 학생들은 기술에 대한 열정, 혁신과 창의성에 대한 열망을 키우고, 세계 무대를 자신 있게 정복하고 있습니다.

하노이 교육훈련부는 수도 내 학생들이 교류하고, 배우고, 기술을 개발하고, IT 역량을 키울 수 있도록 유용한 놀이터를 조직하기 위해 계속해서 연구하고 여러 부서와 협력할 것입니다. 이를 통해 역동적이고 창의적인 디지털 시민 세대를 형성하는 데 기여할 것입니다. 하노이 교육훈련부 장관은 이렇게 밝혔습니다.