Le Luong Thinh 부국장이 워크숍에서 연설합니다.
프로젝트 매니저인 탕 더 토안 박사에 따르면, 연구팀은 교육 기관의 정보기술 인프라, 관리 및 교육 소프트웨어 적용 수준, 인적 자원 역량, 그리고 온라인 공공 서비스의 효과성에 대한 조사를 바탕으로 디지털 전환 과정의 강점, 한계, 그리고 과제를 지적했습니다. 조사 결과에 따르면, 각 부서에서 IT 애플리케이션을 점진적으로 도입하고 있지만, 시스템 단편화, 중앙 집중식 데이터베이스 부족, 정보 통합 및 동기화의 제한적인 문제는 여전히 심각한 수준입니다. 이는 교육기관 리더들의 행정, 교육 및 의사 결정 역량의 질에 직접적인 영향을 미칩니다.
이러한 현실을 바탕으로 연구팀은 " 하이즈엉성 대학 및 직업교육기관의 경영 및 교육 조직 디지털 혁신 모델 구축, 하이즈엉대학교 시범 운영"이라는 콘텐츠 배포를 제안했습니다. 이는 연구 과정을 "조사-파악" 단계에서 "설계-구축 및 시범 운영" 단계로 전환하는 획기적인 진전으로 평가됩니다.
Dang Ngoc Anh 마스터가 컨퍼런스 내용을 발표합니다.
하이퐁 정보기술통신센터 Vu Van Huy 마스터가 워크숍에 참석했습니다.
본 주제의 콘텐츠 2는 세 가지 주요 작업 그룹으로 구현됩니다. 첫째, 교육 관리 및 조직에 디지털 모델을 구축하는 동시에 보고 및 분석 기능을 제공하는 중앙 집중식 데이터베이스를 구축합니다. 이 작업의 초점은 통합 디지털 관리 시스템을 설계하고, 온라인 교육 모델(LMS, MOOC, 개방형 학습 자료)을 개발하며, 중앙 집중식 데이터웨어하우스를 구축하고 빅데이터와 AI를 적용하여 분석, 보고 및 조기 경보 기능을 향상시키는 것입니다. 둘째, 분석 수행, 기술 선정, 전체 아키텍처 및 통합 데이터베이스 설계를 통해 기술 기반을 구축하고, 시스템의 상호 연결성, 안전성 및 장기 확장성을 보장합니다. 셋째, 시스템 통합 솔루션을 연구 및 제안하고, 핵심 서브시스템 및 데이터 통합 백본(ESB)을 구축하며, 서브시스템의 동기식 운영, 원활하고 안전한 데이터 교환을 보장하고, 하이즈엉 대학교에서 시범 운영을 실시합니다.
워크숍에서 발표된 모든 발표자들은 이 모델의 시급성과 장기적인 중요성을 강조했습니다. 이는 단순한 기술적 해결책이 아니라, 데이터 기반 교육 관리에 대한 현대적이고 유연하며 재현 가능한 접근 방식을 제시합니다. 또한, 실행 과정에서 상호 연계되어야 할 세 가지 핵심 요소, 즉 전략(명확한 로드맵), 기술(스마트하고 상호 연결되며 안전한 데이터), 사람(조직 및 지속 가능한 인센티브 메커니즘)이 강조되었습니다.
하이즈엉 대학교 시범 사업의 성공은 중요한 실증 사례가 될 것이며, 이 모델을 성 전체에 걸쳐 복제하고 전국적으로 확산하기 위한 과학적 근거를 완성하는 데 기여할 것입니다. 이는 디지털 시대의 대학 거버넌스 혁신에 대한 발전 추세와 요구에 부응하여 교육 분야의 디지털 전환 과정을 촉진하는 실질적인 단계입니다.
김 둥
출처: https://sokhcn.haiphong.gov.vn/tin-hoat-dong-chung/hoi-thao-khoa-hoc-xay-dung-mo-hinh-chuyen-doi-so-trong-quan-tri-va-to-chuc-dao-tao-tai-cac-co-so-786116
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