새로운 농촌 건설에서 87% 이상의 공동체가 학교 기준을 충족합니다.

이는 교육훈련부가 오늘(9월 12일) 다낭시에서 기관, 단위, 지방 자치 단체와 협력하여 주최한 "2021~2025년 기간의 신농촌 건설 국가 목표 프로그램 검토 및 2026~2030년 기간의 교육훈련 분야 방향 설정 회의"에서 발표된 정보입니다.

수년에 걸쳐, 새로운 농촌 건설에 대한 국가 목표 프로그램은 당, 국회, 정부 및 전체 정치 체제로부터 항상 깊은 관심을 받아왔으며 많은 긍정적인 성과를 거두었습니다.

이러한 전반적인 결과 속에서 교육 훈련 부문은 많은 중요한 성과를 거두었습니다. 학교 시설 개선, 교육의 질 향상, 그리고 농촌 근로자 직업훈련 분야에서도 뚜렷한 변화가 나타났습니다. 국가 기준을 충족하는 학교 비율이 크게 증가했고, 많은 지방에서 신설 학교를 건설하고 시설을 개선했으며, 특히 교육 환경이 열악한 지역에 현대적인 교육 장비를 갖추었습니다.

보편적 교육과 문맹 퇴치 사업이 유지 및 개선되어 모든 지역 주민들이 기초 교육을 받을 수 있는 여건이 조성되었습니다. 농촌 근로자를 위한 직업 훈련은 생산 및 노동 시장과 긴밀히 연계된 실질적인 수요에 따라 시행되었습니다. 첨단 농업, 디지털 경제, 전자상거래 발전 추세에 부응하여 많은 새로운 직업이 추가되어 생계 다변화와 국민 소득 증대에 기여했습니다.

지금까지 전국의 87%가 넘는 자치단체가 학교 기준을 충족하고 있으며, 95%가 넘는 자치단체가 새로운 농촌 자치단체를 위한 국가 기준에 따른 교육-훈련 기준을 충족하고 있으며, 약 50%의 자치단체가 고급 새로운 농촌 자치단체 기준에 따른 교육-훈련 기준을 충족하고 있습니다.

그러나 긍정적인 성과 외에도 신농촌 건설 교육 부문은 여전히 몇 가지 한계와 과제를 안고 있습니다. 지역 간 격차가 여전히 크며, 특히 산간, 오지, 고립 지역에서는 더욱 그렇습니다. 교육 시설의 획일성이 부족합니다. 특히 유치원과 초등학교의 교직원은 여전히 부족합니다. 일부 기준의 질과 지속가능성이 높지 않습니다. 기준을 충족한 일부 자치구는 최소 수준에 그치고 있으며, 자원 부족과 주민 소득 부족으로 지속가능성이 부족하고, 기준 달성 후에도 품질을 유지하고 개선하는 데 여전히 어려움을 겪고 있습니다.

회의에서 대표단은 달성된 성과를 객관적으로 평가하고, 지역 사회의 경험과 우수 사례를 공유하며, 부족함, 한계, 어려움, 장애물, 그리고 원인을 명확하게 분석했습니다. 동시에, 리더십 역할 강화, 통일된 방향 설정, 그리고 계층 및 부문 간 긴밀한 협력을 위한 귀중한 교훈을 도출했습니다. 또한, 대표단은 향후 프로그램 교육훈련 내용의 목표, 과제, 그리고 실행 방안에 대해 논의하고 구체적인 의견을 제시했습니다. 또한, 각 계층의 국가 신농촌 교육훈련 기준 초안에 대한 구체적인 의견을 제시했습니다.

교육훈련부 차관 레 탄 중은 교육훈련 부문이 이것이 다가올 기간에 대한 전략적 방향을 형성하는 견고한 기반이 될 것이라고 결정했으며, 이를 통해 2026~2030년 기간 계획이 현실에 기반하고 높은 실현 가능성을 갖도록 할 것이라고 말했습니다.

각 단위와 지방에서는 새로운 농촌 건설의 교육과 훈련의 질을 지속적으로 향상시켜, "생태 농업, 현대 농촌, 문명 농민"이라는 비전을 가지고 "기후 변화에 적응하는 현대적이고 종합적이며 지속 가능한 새로운 농촌을 건설"하는 데 기여하고 있습니다.

교육훈련부 차관 레 탄 중은 다음과 같이 강조했습니다. "가까운 미래에 여러 국가 목표 프로그램이 있겠지만, 그렇다고 해서 이 부처의 국가 목표 프로그램이 다른 부처와 동일한 업무를 수행하지 않는다는 의미는 아닙니다. 분명히 통합, 상호작용, 상호 지원이 이루어질 것이며, 업무의 중복이나 중복은 절대 없을 것입니다. 각 프로그램은 매우 명확한 사명과 목표를 가지고 있으므로, 우리도 이러한 프로그램에 적극적으로 참여해야 합니다."

vov.vn

출처: https://baolaocai.vn/hon-87-xa-dat-tieu-chi-truong-hoc-trong-xay-dung-nong-thon-moi-post881914.html