2024년 고등학교 졸업시험은 2020~2023년 기간과 마찬가지로 그대로 유지됩니다.

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교육훈련부는 9월 20일 2023년 고등학교 졸업시험 편성을 총괄하는 회의를 개최했다. 2024년 시험을 위한 지침과 과제를 실행합니다.

교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong, 2023년 고등학교 졸업시험 국가 운영위원회 위원장이 회의를 주재했습니다. 또한 2023년 고등학교 졸업 시험을 위한 국가 운영위원회 위원과 운영위원회 지원팀도 참석했습니다. 교육훈련부 산하 일부 관련 부서 및 사무소 대표자 교육부(국방부) 대표, 훈련부( 공안부 ) 대표, 교육훈련부 63개 부서 대표.

교육훈련부 품질관리국 국장인 후인 반 추옹(Huynh Van Chuong) 박사는 회의에서 다음과 같이 말했습니다. 2023년에는 전국 고등학교 졸업률이 98.88%가 될 것입니다. 기본 통계는 2022년과 변함이 없습니다. 시험 문제는 적절한 차별화를 두고 지식과 기술 기준을 면밀히 따릅니다. 시험 결과는 응시자의 학습 성과와 지역별 교육의 질을 객관적으로 반영합니다. 사회 경제적 여건이 좋은 지역은 더 높은 성과를 거두었습니다. 대도시, 전통적인 지방, 북부 델타 지방은 북서부 지방이나 중부 고원 지방 등 불리한 지역의 지방보다 성과가 더 높습니다.

올해와 지난 2년간의 점수 분포는 비교적 안정적입니다. 이는 교육부의 시험 문제가 매우 확실하다는 것을 보여주며, 이를 통해 사회, 학생, 학부모, 그리고 대학 입학에 안정성을 가져다줍니다. 수학, 물리, 화학의 점수는 전년과 변함이 없습니다. 시민교육 과목은 많은 좋은 점수를 받았으며, 이는 학생들의 능력, 사회에 대한 관심, 시민교육에 대한 이해도가 향상되었음을 보여줍니다. 시험 결과는 시험이 안정적이고 점차 나아지고 있음을 보여줍니다. 이 시험은 현재 대학들이 입학을 위해 결과를 신뢰하고 사용할 수 있는 가장 신뢰할 수 있는 시험입니다.

2024년 고등학교 졸업 시험을 언급하면서, Huynh Van Chuong 준교수 박사는 올해 시험은 조직과 모델 측면에서 2020-2023년 기간과 동일하게 유지될 것이라고 확언했습니다. 하지만 2023년 고등학교 졸업시험의 한계와 단점을 극복하기 위해 몇 가지 기술적 조정이 필요할 것입니다.

2025년부터 고등학교 졸업시험이 과목별로 출제됩니다.

2025년부터 졸업시험을 실시한다는 계획에 대해 후인 반 추옹 부교수는 시험을 실시하는 목적은 2018년 교양교육과정(GEP) 목표에 따라 학습자의 학습 성과를 정확하게 평가하는 것이라고 밝혔습니다. 시험 결과는 고등학교 졸업을 인정하는 데 활용되며, 교양교육기관의 교수학습의 질과 교육관리기관의 방향을 평가하는 기준 중 하나가 됩니다. 자율성 정신에 따라 대학과 직업교육기관이 등록에 사용할 수 있는 신뢰할 수 있는 데이터를 제공합니다.

시험 과목과 관련하여 2025년부터 고등학교 졸업 시험은 문학, 수학, 외국어, 역사, 물리학, 화학, 생물, 지리, 경제 및 법률 교육, 정보 기술, 기술 등의 과목별로 구성됩니다. 일부 과목은 필수이고 일부는 선택 과목입니다.

시험 내용은 주로 12학년 프로그램을 대상으로 하는 2018년 교양교육과정의 목표를 면밀히 따릅니다. 시험 문제는 2018년 교양교육과정 시행을 위한 규정 및 로드맵에 따라 역량 평가를 강화하는 것을 목표로 합니다.

문학 시험은 에세이 형식입니다. 나머지 과목은 객관식 형식으로 시험합니다. 모든 과목의 문제 은행과 시험지는 역량 평가에 초점을 맞춰 구성되었습니다.

교육훈련부는 전국의 일관성을 보장하기 위해 학년 일정에 맞춰 시험을 조직하는 기간(일반 시험 일정)을 규제합니다.

졸업인정 방식은 과정평가 결과와 졸업시험 결과를 결합합니다.

시험 조직 방식 및 시행 로드맵에 관하여: 2025년~2030년에는 종이 기반 시험 방식을 유지할 것입니다. 동시에 정보기술의 효과적인 응용을 강화하고, 조건이 충분한 지역에서는 점차 객관식 과목에 대한 컴퓨터 기반 시험을 시범 실시합니다(필기 시험과 컴퓨터 기반 시험을 결합할 수 있음).

2030년 이후: 전국의 모든 지자체에서 컴퓨터로 시험을 실시할 수 있는 여건이 갖춰지면, 객관식 과목의 고등학교 졸업시험을 컴퓨터로 실시하도록 노력합니다.

시험 조직 권한의 분산화 및 위임과 관련하여 교육훈련부는 시험 조직에 대한 전반적인 지침을 제공하고, 규정 및 지침을 발행합니다. 지역 사회에서 시험을 주관할 때 제공할 수 있는 문제 은행을 구축하고 시험지를 작성합니다. 일반 시험 일정; 고등학교 졸업시험의 조직과 인정을 검사하고 검토합니다.

지방자치단체는 시험을 지휘하고, 주관하며, 고등학교 졸업을 인정하는 것을 고려합니다. 교육훈련부의 일반 시험 일정에 따라 지역 내 고등학교 졸업 인정을 검토하고, 시험의 조직을 검사, 확인, 감독합니다.

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