아이들이 말하기 어려운 말을 들어주세요

8-9, 기술 7 — *그녀는 항상 학생들이 공유할 수 있는 민감하고 어려운 주제를 제안합니다. 사진: THU HA*

이 프로그램에서는 부모와 자녀 사이에 하기 어려운 대화들을 공감과 친밀함을 가지고 공유하고, 이를 통해 아이들이 듣고 이해하고 성장하는 법을 배우는 데 도움이 됩니다.

동반되는 사춘기

수년간 학생들과 함께 일하면서 그들에게 가까이 다가가 그들의 비밀을 들어줄 기회를 얻은 후, Thuy Loan 여사는 어린이들을 위한 기술 클럽과 생활 기술 수업을 만들었습니다.

처음에는 교실이 수업을 지원하는 곳이었지만, 점차 학부모와 학생들이 교류하고 함께하는 장소가 되었습니다.

이 수업은 론 선생님이 처음부터 무료로 진행했으며, 그녀는 9세에서 13세까지의 학생들을 대상으로 거의 10년 동안 정기적인 여름 강좌를 유지해 왔습니다.

각 학급은 도시 내 다양한 학교에서 온 약 40명의 학생으로 구성되어 있습니다. 각 과정은 각 연령대에 필요한 생활 기술 교육 내용을 담고 있습니다.

체험적 게임, 롤플레잉, 그룹 토론, 그룹 연습, 개인 연습, 토론 등을 통해 수업이 더욱 구체적이고 생생해집니다.

응우옌 후에 중학교 7학년인 민 쿠에 학생은 어려운 문제에 대해 격려와 학습, 토론을 받은 후, 예전에는 원하는 것을 이루지 못하면 쉽게 좌절했지만, 선생님이 감정을 조절하는 방법을 알려준 후에는 감정을 조절하는 법을 배웠다고 말했습니다.

하이쩌우 구 중학교 6학년인 바오 한은 소셜 네트워크를 사용했지만, 시간을 어떻게 관리하고 올바른 정보와 잘못된 정보를 구분하는지 몰랐던 것에 대해 매우 기뻐하고 있습니다. 이제 소셜 네트워크를 안전하게 사용하는 방법을 배우고 나서 그녀는 더욱 자신감을 갖게 되었습니다.

올 여름에 자녀가 생활 기술 수업에 참석하게 되면서, 카오 민 씨(안하이 구)는 이렇게 말했습니다. "사춘기 아이들은 심리적, 생리적으로 많은 변화를 겪습니다. 부모님께 말하기 어려운 개인적인 일들이 있고, 부끄러워하는 일들이 있습니다.

수업을 통해 제 아이가 많은 기술을 습득하고, 부모님과 친구들과 대화하고 행동하는 방식이 바뀌었고, 자신을 사랑하고 다른 사람을 존중하는 법도 알게 되어 매우 기쁩니다..."

미래를 키우기 위한 씨앗을 뿌리다

투이 로안 씨에 따르면, 사춘기에는 아이들이 많은 유용한 것을 배울 수 있지만, 연령에 맞지 않는 잘못된 정보에 쉽게 영향을 받을 수도 있다고 합니다.

따라서 어린이는 가족의 지원이 필요하고, 학대, 허위 정보 채널에 대한 접근, 안전하지 않은 관계를 피하기 위해 성별, 생식 건강에 대한 적절한 교육을 받아야 합니다.

사춘기나 성별과 같은 민감한 주제를 다룰 때, 론 선생님은 종종 친숙한 이야기, 설명적인 예시, 암시적인 게임으로 이야기를 시작하여 아이들이 편안하고 안전하다고 느낄 수 있도록 돕습니다.

"저는 학생들이 '민감하다'거나 '말하기 어렵다'고 생각하는 문제들이 정상적인 것이며, 모든 사람이 자신을 보호하는 방법을 알아야 한다는 것을 이해하기를 바랍니다. 저는 학생들이 질문을 하고 상황을 제시하여 전체 학급이 그 문제들을 어떻게 다룰지 논의하도록 독려합니다. 개방적이고 존중하는 태도 덕분에 학생들은 수줍음을 극복하고 어려운 문제에 대해 자신 있게 이야기할 수 있습니다."라고 론 선생님은 말했습니다.

로안 여사는 또한 아이들이 자신감을 갖기 위해서는 부모가 청소년 심리, 성별, 생활 기술에 대한 지식을 갖추고 자녀의 친구가 되어야 한다고 제안했습니다.

부모는 인내심을 갖고 자녀에게 안정감과 신뢰감을 심어주어 민감한 문제까지 포함하여 모든 것을 공유할 수 있도록 해야 합니다. 부모가 자녀의 말을 경청하고 회피하지 않을 때, 자녀는 이러한 것들이 필요한 지식임을 이해하게 됩니다.

부모는 자녀가 신뢰할 수 있는 정보를 선택하고, 책을 읽고, 비디오를 시청하고, 기술 수업에 참여하는 등 건강한 환경에서 지식을 습득하고 안전하게 성장하며 행복하게 자랄 수 있도록 도울 수 있습니다.

출처: https://baodanang.vn/lang-nghe-nhung-dieu-con-kho-noi-3302800.html