과학적 정직성: 어려운가, 쉬운가?

Theo Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) Nguyễn Văn Phúc, số lượng công bố khoa học trên các tạp chí uy tín quốc tế tăng mạnh 10 năm trở lại đây đã đặt ra nhiều vấn đề cần quan tâm, trong đó nổi lên vấn đề liêm chính trong nghiên cứu khoa học.

정직성 위반은 점점 더 정교해지고 있습니다.

하노이 과학기술대학교 쯔엉 비엣 아인 부교수는 논문의 진실성 위반 행위를 지적하며, 표절이 다섯 가지 흔한 행위 중 하나라고 지적했습니다. 선진국이든 개발도상국이든, 저작물을 적게 출판하든 많이 출판하든 모든 국가는 일정 수준의 표절률을 보입니다.

연구에 참여하지 않은 사람의 이름을 저자 또는 공동 저자로 기재하는 행위도 있습니다. 다음으로는 고용을 목적으로 하는 행위, 타인을 위해 과학적 연구를 수행하는 행위, 동의 없이 전체 연구팀의 연구 결과를 개인적인 목적으로 사용하는 행위, 가짜 데이터를 조작하여 사용하는 행위 등이 있습니다.

Truong Viet Anh 부교수는 위반 사유로 개인 작품 출판 수에 대한 압박, 출판으로 홍보 기회가 생기기 때문, 자금 지원이나 가족의 경제적 부담을 이유로 꼽았습니다.

퍼듀 대학교(미국)의 두옹 투 박사는 무결성 위반의 유형, 특히 표절과 데이터 편집이 점점 더 복잡하고 정교해지고 있음을 인지했습니다. 이러한 유형은 수십 년 동안 지속되어 온 고전적인 형태이지만, 기술과 인공지능의 발전은 수많은 새로운 부정행위 수법을 탄생시켰습니다. 저자, 심사자부터 저널의 편집자, 편집장에 이르기까지 서로 연결된 네트워크와 시스템이 존재합니다.

호치민시의 한 대학교수는 선진국의 명문 대학에서도 과학 윤리를 위반하는 위대한 과학자들이 여전히 존재한다고 말했습니다. 그러나 베트남의 위반률은 상당히 높고 복잡합니다.

이 교수에 따르면, 과학자에게 가장 먼저 필요한 요소는 정직성입니다. 정직성만이 과학자들이 과학을 창조할 만큼 현명해지고 진실에 다가갈 수 있도록 도울 수 있습니다. 그러나 특정 조건이나 환경에서는 여전히 실수가 존재하며, 특히 수요가 있고 공급이 있는 경우에는 더욱 그렇습니다.

다른 관점에서 전문가들은 현재 과학 연구 투자가 여전히 저조하다고 평가합니다. 하노이 국립교육대학교 외교행정부장인 딘 민 항 박사는 이 학교에 박사 학위 소지자 424명과 교수 및 부교수 128명을 포함하여 총 636명의 강사가 있다고 밝혔습니다.

그러나 과학 연구 자금은 연간 약 60억~80억 동에 불과하며, 강사 1인당 평균 투자액은 연간 1천만~1천5백만 동에 불과합니다. 게다가 투자 형태도 여전히 분산되어 있고 규모도 작습니다.

Sinh viên nghiên cứu khoa học tại Trường ĐH Nguyễn Tất Thành (TP HCM)Ảnh: TẤN THẠNH — Nguyen Tat Thanh University(HCMC)에서 과학 연구를 하는 학생들 사진: TAN THANH

문제는 메커니즘에 있는 걸까?

Duong Tu 박사에 따르면, 깨끗하고 정직한 과학을 건설하기 위해서는 과학자들의 이익을 보장하는 정책이 필요합니다. 그래야 과학자들이 인간다운 삶을 살고, 마음의 평화를 가지고 일할 수 있으며, 정직과 성실을 음식과 옷과 바꾸거나 일상생활에 대한 걱정을 하지 않아도 됩니다.

연구자들은 사회가 자신의 연구를 후원하여 지역 사회에 기여할 때 기쁨과 행복을 느껴야 합니다. 과학자들은 연구의 양보다 질에 집중하며, 지식 창출과 지식 발견이라는 과학의 본질로 돌아가야 합니다.

베트남 수학 연구소 풍호 하이 교수는 과학자들이 거짓말을 할 필요가 없고, 거짓말하고 싶지 않고, 거짓말을 감히 하지 않고, 거짓말을 할 수 없도록 하는 시스템을 구축해야 한다고 생각합니다. "근본적인 것은 '거짓말을 할 필요가 없다'는 것, 즉 먹을 것과 살 것이 충분해야 한다는 것입니다. 과학자들이 살 것이 충분하지 않으면 잃을 것이 없기 때문에 거짓말을 해도 괜찮다고 생각할 것입니다!"라고 풍호 하이 교수는 분석했습니다.

호치민시 기술대학교 응우옌 쑤언 훙 교수에 따르면, 과학기술부와 교육훈련부는 조만간 청렴성에 대한 공통적이고 명확한 규칙을 마련해야 합니다. 각 학교는 이 규칙을 바탕으로 자체적인 규칙과 구체적인 모니터링, 사후 검사 및 제재 절차를 구축할 것입니다.

같은 견해를 공유하는 호앙 아인 투안(Hoang Anh Tuan) 교수는 베트남 하노이 국립대학교 인문사회과학대학 학장은 국가 관리 관점에서 학문적 성실성에 대한 포괄적인 규제 프레임워크가 필요하며, 이것이 기반이 될 것이라고 말했습니다.

풍 호 하이 교수는 청렴성 문제에서 "윤리에 대해서는 이야기할 수 없고 법에 대해서만 이야기해야 한다"고 말했습니다. 그에 따르면, 여기서 언급된 법은 제도적, 메커니즘적 차원에서 이루어져야 합니다. 왜냐하면 현재의 청렴성 위반 현상은 상황과 메커니즘에 의해 발생하기 때문입니다.

"사람은 자연적으로 타락하는 것이 아닙니다. 메커니즘이 타락을 조장하는 것입니다. 수십 년 전에는 지금처럼 과학적 진실성이 훼손되는 일이 없었습니다. 따라서 가장 중요한 문제는 메커니즘을 바로잡는 것입니다." - 풍 호 하이 교수는 자신의 의견을 밝혔습니다.

호찌민시의 한 대학교수는 교수와 부교수 직함 인정을 고려할 때 과학적 성실성 문제가 자주 거론된다고 말했습니다. 따라서 교육훈련부는 현행 교수와 부교수 인정 및 임용 절차를 재고해야 합니다.

"대학 자율성 측면에서, 부교수와 교수의 임용은 법에서 인정하는 대학 교수직과 연계되는 직책이므로 교육 기관에 배정되어야 할까요? 또한, 직책은 학교의 전문성 및 과학적 발전 전략과 방향과 연계되어야 합니다. 따라서 과학적 성실성은 학교의 명성과 직결됩니다."라고 이 교수는 제안했습니다.

과학기술부 차관 TRAN HONG THAI 씨 :

개방적이고 투명한 결의

과학 연구에서 진실성은 중요한 요건입니다. 진실성이 침해되어 비윤리적이거나 심지어 불법적인 행위를 저지른다면 반드시 해결해야 합니다. 그러나 진실성 위반 사례는 매우 민감한 지식인 집단인 과학자와 교사에게 영향을 미치므로, 명확한 증거가 없는 경우 개인이나 집단에 영향을 미치지 않도록 구체적인 이름은 언급하지 않습니다.

위반 사항이 발생할 경우, 법률 관련 문제는 법에 따라, 윤리 관련 문제는 규정에 따라 처리됩니다. 법은 윤리 관련 문제를 처리하는 데 사용될 수 없습니다. 법의 본질은 문화적 토대에 기반합니다. 문제가 심각하고 관리하기 어려운 경우, 국가 기관은 다양한 조치를 통해 문제를 해결합니다.

과학기술부와 교육훈련부가 연구 및 출판의 진실성 문제를 해결하기 위해 나서야 할 때입니다. 이를 통해 과학기술, 교육, 그리고 교수법을 위한 건강한 환경을 점진적으로 조성하고 모든 측면에서 부정적인 피드백을 제한할 수 있을 것입니다.

하지만 우리는 존중받아야 할 팀을 상대하고 있기 때문에 과학적 진실성 문제를 문명화된 방식으로 다뤄야 합니다. 진실성 문제는 해결되어야 하지만, 동시에 개방적이고 투명하며 민주적인 방식으로 이루어져야 합니다.