매년 고등학생들의 창업 프로젝트는 1,400건이 넘습니다.

이는 4월 19일 오전 호치민시 기술교육대학교에서 열린 "컨설팅, 진로지도 및 취업 활동을 통한 학생들의 혁신적 창업 정신을 촉진하는 솔루션" 워크숍에서 교육훈련부 차관 응우옌 티 킴 치(Nguyen Thi Kim Chi)가 한 발언입니다. 이 워크숍은 "제7회 학생을 위한 전국 창업의 날"의 일환으로 진행됩니다.

교육 훈련부 차관 응우옌 티 킴 치는 일반교육에서 진로 지향성과 창의적 스타트업의 역할을 강조했습니다.

교육훈련부 차관은 이 워크숍은 기존의 효과성에 대해 보고하기 위한 것이 아니라 학교 지도자와 대표자들이 "2025년까지 학생들의 창업 지원"(프로젝트 1665) 프로젝트와 관련된 문제점과 병목 현상을 "분석"할 수 있는 기회라고 말했습니다. 특히, 과학 기술 혁신과 디지털 전환에 관한 결의안 57이 강력하게 진행되고 있는 현대적 맥락에서 더욱 그렇습니다.

2025년은 2018년 교양교육과정을 '달콤한 열매를 거두는' 첫 해로 삼아, 학생들의 역량을 개발하고 자질을 함양하는 것을 목표로 합니다. 고등학생을 위한 진로 상담은 특히 혁신적 교육 프로그램의 핵심 단계에서 미래를 올바르게 설정하는 데 도움이 되는 "황금의 열쇠"입니다."라고 응우옌 티 킴 치 차관은 강조했습니다.

워크숍에서 교육훈련부 일반교육국 부국장인 도 득 케 씨는 일반교육 분야에서 스타트업 교육을 선도하는 지역으로는 호치민시, 하노이, 다낭, 동탑, 하이퐁 등이 있다고 말했습니다. 이러한 모델은 다른 지방과 도시의 참고점과 학습 자료가 되었습니다.

2020년부터 2024년까지의 기간 동안만 해도 전국의 고등학생들이 약 8,700개의 창업 프로젝트를 등록했으며, 연평균 1,400개 이상의 프로젝트가 진행되고 있습니다. 이는 학생들의 인식, 사고방식, 행동의 변화를 명확히 반영하는 매우 고무적인 수치입니다. 또한 전국의 일반 교육 기관의 적극적인 참여도 반영합니다.

응우옌 후 카우 고등학교(호크 몬 구) 학생들이 향초 만들기 워크숍에 참여하고 있습니다.

베트남 고등학생 대상 창업교육의 주요 어려움으로 일반교육부 부국장을 꼽은 이유는 다음과 같다.

- 공식적이고 체계적인 프로그램의 부족: 창업 활동은 여전히 ​​단편화되어 있고, 과목이나 과외 활동에 통합되어 있으며, 일관성이 부족하고 평가하기 어렵습니다.

- 직원 역량 부족: 교사와 교육 관리자는 창업 교육과 혁신적 사고에 대한 기술과 전문 지식이 부족하며, 적절한 교육을 받지 못했습니다.

- 시설 부족: 많은 학교에는 학생들이 아이디어를 실천하고 실현할 수 있는 창의적인 공간과 장비가 부족합니다.

- 학교와 실무 사이의 격차: 기업과 스타트업 전문가와의 연계가 여전히 약해 학생들이 실제 문제와 전문가의 조언을 접할 기회가 부족합니다.

- 진로상담은 여전히 ​​형식적이다. 심도 있지 않고, 노동시장의 요구를 면밀히 따르지 않아 학생들이 혁신적인 프로젝트에 대한 방향성과 자신감이 부족하다.

올해 제7회 전국학생창업축제와 '창업아이디어를 가진 학생' 경연대회가 4월 18일부터 20일까지 호치민시기술교육대학교에서 열렸습니다.

이 축제는 교육훈련부, 호치민 공산주의 청년 연맹 중앙위원회, 호치민시 인민위원회가 과학기술부, 재무부, 베트남 상공산업연합회(VCCI)와 협력하여 의장을 맡습니다.

출처: https://nld.com.vn/every-year-there-are-1400-du-an-khoi-nghiep-cua-hoc-sinh-pho-thong-196250419100439207.htm