후옌 박사는 보충 활동, "자발적" 강좌 및 협력 프로그램 조직 과정에서 남아 있는 문제와 우려 사항을 확실히 해결하기 위해 학교가 다뤄야 할 두 가지 핵심 과제가 있다고 강조했습니다.
학부모들은 "자발적" 프로그램으로 위장한 공동 교육과정을 둘러싼 모든 모호함과 혼란이 사라지기를 바라고 있습니다.
사진: phcc
첫째로, 학교의 재정 상황을 고려해야 합니다. 만약 학교가 학생들에게 충분한 보충 활동을 제공할 여력이 없다면, 그러한 활동은 시행해서는 안 됩니다.
둘째, 해당 프로그램을 시행하려면 모든 학생 또는 충분히 많은 학부모의 동의를 얻어야 합니다. 또한, 학교는 프로그램에 참여하지 않는 학생들을 위해 수업 시간 내에 대체 교육 활동을 마련할 수 있어야 합니다.
후옌 박사는 학교가 학생들의 정규 수업 시간표에 맞춰 보충 활동과 프로그램을 운영하더라도 학부모들이 필요성 부족이나 경제적 여건 때문에 자녀를 등록시키지 않는다면, "학교는 학부모들이 선택할 수 있도록 목적 있는 교육 활동을 마련해야 할 책임이 있다"고 강조했습니다. 특히 응우옌 티 투 후옌 박사는 "현재 정부는 교사들에게 추가적인 지원을 제공하고 있다. 교사들은 전문성 향상에 힘써 학생들에게 더 많은 교육 프로그램을 제공하고 외부 서비스에 대한 의존도를 최소화해야 한다. 예를 들어, 학교 내 교사들도 생활 기술, 읽기 등을 가르칠 수 있다. 외부 위탁은 일정 관리와 품질 관리 측면에서 어려움이 크다"고 지적했습니다.
12월 17일 아침, 호치민시 쑤언토이선 면에 거주하는 학부모 NCC 씨는 탄니엔 신문 기자에게 다음과 같이 말했습니다. " 탄니엔 신문이 오랜 기간에 걸쳐 수많은 기사를 통해 공립학교의 '자발적' 과목 편성의 문제점을 진실되게 보도해 준 데 깊은 감사를 드립니다. 이 문제는 당 서기장의 시의적절하고 강력한 지시로 더욱 주목받게 되었습니다."
토 람은 "학교를 서비스 시설로 전락시켜서는 안 된다"고 말하며, "총서기께서 더욱 단호한 조치를 취해 주시기를 간곡히 요청한다. 학교 내에서 직위를 남용하여 상업 서비스를 운영하는 개인과 단체에 대한 철저한 조사와 엄중한 처벌이 필요하다. 동시에 '자발적 참여'라는 명목으로 운영되는 공동 강좌를 둘러싼 모든 모호함과 불분명함을 없애기 위해 투명하고 단호한 규정을 발표해야 한다. 그래야만 전국 모든 학생의 수업료를 면제하는 인도적인 정책이 진정으로 국민에게 혜택을 줄 수 있을 것이다"라고 강조했다.
출처: https://thanhnien.vn/mong-som-cham-dut-canh-nhap-nhang-cac-mon-lien-ket-185251217231758082.htm
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