Tran Thi Ha My의 수업 시간 - 사진: TL
특별한 경험
요즘 동하구 쩐흥다오 중학교에 다니는 레응옥민(2011년생) 학생은 어린이들의 프레젠테이션 능력을 향상시키기 위한 온라인 영어 수업을 준비하는 데 바쁘다.
지난 6월 말, 응옥 민과 그의 절친한 친구이자 동하구 응우옌 짜이 중학교 학생인 쯔엉 칸 안이 진행한 영어 의사소통 및 프레젠테이션 수업은 웃음 가득한 폐막식으로 마무리되었습니다. 프로그램 기간 동안 학생들은 직접 만나 서로의 소감을 나누고, 수업 후 발전 상황을 모두에게 보여주었습니다. 이는 응옥 민과 칸 안을 매우 기쁘게 했습니다. 이는 또한 그들이 다음 수업을 과감하게 준비하게 된 동기가 되었습니다.
응옥 민은 2022년에 온라인 영어 수업에 "푹 빠졌다"고 말했습니다. 당시 민은 영어 동아리의 핵심 멤버로 선정되어 어린이들에게 프레젠테이션과 토론을 가르쳤습니다. 1년간 온라인 수업을 진행한 후, 응옥 민은 풍부한 지식, 경험, 그리고 기술을 습득했습니다.
다른 사람들과 나누고 싶은 마음에, 민 씨는 영어에 열정적인 광찌 아이들을 위한 토론 수업을 기획하기로 했습니다. 이 수업의 성공에 힘입어, 민 씨는 2024년에 아이들의 토론 및 프레젠테이션 실력 향상을 돕기 위해 또 다른 온라인 영어 수업을 개설했습니다.
"이전 강좌와는 달리, 이번 강좌에서는 학부모와 아이들을 위한 헌신의 의미로 수강료를 받기로 했습니다. 모금된 금액은 어려운 환경의 아이들에게 책을 사서 나눠주는 데 사용할 예정입니다."라고 응옥 민 씨는 밝혔습니다.
많은 학부모들의 신뢰를 받는 "꼬마 선생님"인 쩐 티 하 미(2012년생)는 동하구 응우옌 짜이 중학교에 재학 중이며, 매주 토요일 4명의 학생에게 온라인으로 영어를 가르치고 있습니다. 3년 동안 수업을 해 온 하 미는 상당한 경험을 가지고 있습니다.
저는 수업 계획을 적극적으로 준비하고, 교육에 정보 기술을 적용하고, 게임을 접목합니다. 덕분에 온라인 수업은 항상 새롭고 흥미진진합니다. 이 흥미로운 직업을 갖게 된 계기에 대해 마이 씨는 이렇게 말했습니다. "2023년, 친구들을 통해 아이들의 학습을 지원하는 "어린이 교사"를 모집하는 프로그램에 대해 알게 되었어요. 선발 과정을 거친 후, 운 좋게도 센터에서 교육을 받고 가르칠 기회를 얻게 되었어요. 그 이후로 이 일을 계속해 왔어요. 아이들이 영어를 더 잘 배울 수 있도록 도울 수 있어서 정말 기쁩니다."
꽝찌에는 응옥 민, 카인 안, 하미와 같은 "어린이 교사"들이 드물지 않습니다. 그들 대부분은 자연스럽게 이 특별한 직업을 갖게 되었습니다. 클럽, 팀, 그룹, 센터에 참여한 후, 그들은 자신의 능력을 입증했고 다른 아이들을 가르치고 지도하는 데 신뢰를 받고 있습니다.
이 초기 단계부터 일부 학생들은 과감하게 자신의 수업을 개설했습니다. 책에 대한 부담이 사라지는 여름방학 동안, 학생들은 수업에 더 많은 시간을 투자할 수 있습니다. 열린 프로그램, "놀면서 배우는" 정신, 그리고 서로의 발전을 돕는 "젊은 선생님들"의 수업은 매우 효과적으로 운영되어 학부모와 학생들에게 높은 평가를 받고 있습니다.
꽝찌성 청년연합 부비서장 겸 성 베트남 청년연합 회장인 응우옌 꾸옥 또안 씨(응옥 민, 카인 안, 하미)는 꽝찌성 청소년들의 학업에 대한 열정을 보여주는 전형적인 사례입니다. 이들은 자기 계발에만 집중하는 것이 아니라 다른 아이들을 지원하는 의미 있는 활동도 많이 합니다. "젊은 교사"가 되어 친구들과 지식과 영어 실력을 나누며 매우 긍정적인 가치를 창출하는 데 기여했습니다. "이들의 활동을 통해 꽝찌성 청소년들이 배우고 창의력을 발휘하여 좋은 모델, 프로젝트, 그리고 훌륭한 작품을 만들어내고, 자신의 능력을 최대한 발휘하여 지역 사회에 더 많이 기여하기를 바랍니다." |
교훈으로부터 배우다
레 응옥 민은 기자들과의 대화에서, 자신과 칸 안, 쩐 레 탄 쭉이 2025년 초등 및 중등 학교 학생을 대상으로 한 영어 철학 경연대회인 주니어 철학 올림피아드의 올림피아 부문(7~9학년 학생 참가)에서 1등을 차지하게 되어 영광이라고 말했습니다.
많은 명문 학교의 우수한 지원자들을 제치고, 학생들은 창의성과 사고의 논리성, 프레젠테이션 언어의 정확성, 의사소통 기술 등 매우 높은 기준을 충족하는 각 라운드에서 우승을 차지했습니다. "어린아이들에게 영어를 가르치는 데 시간을 들이지 않았다면 이 대회에 참가하기 어려웠을 겁니다."라고 응옥 민은 인정했습니다.
교육 경험 덕분에 Khanh An, Ngoc Minh 및 Thanh Truc(오른쪽에서 왼쪽으로 자격증 소지)은 2025년 주니어 철학 올림피아드 올림피아 부문에서 1등을 차지했습니다. 사진: NVCC
응옥 민의 의견에 동의하며, 칸 안은 어린 아이들을 가르치는 데는 장단점이 있다고 말했습니다. 장점은 안이 아이들이 무엇을 원하고, 무엇이 필요한지, 그리고 어떤 방법이 적절한지 알고 있다는 것입니다. 단점은 아이들이 진정한 능력을 갖추고, 다양한 기술을 습득하고, 자신이 하는 일을 사랑해야 한다는 것입니다.
더욱이 온라인 수업은 상당히 높은 기준을 요구합니다. 따라서 칸 안 선생님을 비롯한 "젊은 교사들"은 많은 노력을 기울여야 합니다. 그들은 끊임없이 교수-학습의 질을 향상시키고 모든 학생이 발전할 수 있도록 돕기 위해 끊임없이 노력합니다. 이는 각 학생이 자신을 완성해 나가는 과정이기도 합니다.
"어린이 교사"가 되는 것의 어려움과 장점에 대해 이야기하며, 쩐 티 하 미는 자신과 다른 학생들이 가르치는 과정에서 많은 것을 배웠다고 말했습니다. 실제로 "어린이 교사"에 지원한 후, 대부분의 학생들은 클럽, 팀, 그룹, 센터에서 매우 철저한 교육을 받아 수업에 자신감 있게 나설 수 있게 됩니다.
수업 계획을 세우고 가르치는 과정에서 아이들은 풍부한 지식과 경험을 쌓았습니다. 영어에 대한 열정을 공유하는 아이들과의 소통은 "젊은 선생님들"에게 더욱 긍정적인 에너지를 불어넣습니다. 하미 씨는 "매 수업마다 성장하는 것을 느껴요. 아이들만큼이나 수업에 가고 싶은 마음이 간절해요."라고 말했습니다.
이 특별한 임무를 꾸준히 수행하면서 광찌의 "젊은 교사들" 대부분은 더욱 자신감을 얻고 성숙해졌으며, 성숙해졌습니다. 각자는 기꺼이 일하고, 각자의 방식으로 기여하며, 기대 이상의 많은 것을 거두고 있습니다. 부지런히 공부한 후, 일부 "젊은 교사들"은 건축 기금을 통해 학생들과 함께 의미 있는 자선 활동과 사회 활동에 참여하여 새로운 시대 광찌 청소년들의 이미지를 아름답게 하는 데 기여하고 있습니다.
광히엡
출처: https://baoquangtri.vn/mua-he-cua-nhung-giao-vien-nhi-195771.htm
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