우리가 항상 배움에 대한 갈증을 가지고 있다면, 어디든 학교가 될 수 있고, 누구든 우리의 스승이 될 수 있다는 것은 부인할 수 없습니다. 그리고 시험은 각 개인의 학습 과정에서 잠시 거쳐 가는 과정 중 하나일 뿐입니다. 지식을 습득하고 이를 실생활에 적용하는 것이 가장 중요합니다.
12학년 때 대학 입시를 준비하던 시절, 우리 대부분은 자신이 무엇을 원하는지, 자신의 학업 능력이 어느 정도인지 알지 못했습니다. 부모님과 친척들은 자녀의 미래를 이끌어 줄 정보가 많지 않았습니다. 그래서 대부분 자신의 능력이 아닌… 트렌드나 친구들의 설득에 따라 학교를 선택했습니다. 교육 분야가 적합한지는 중요한 문제가 아니었습니다. 그렇기 때문에 베트남 대학생의 최대 70~80%가 졸업 후 다른 분야에서 일하기도 했습니다.
이제 많은 학생들이 1학년에 입학하자마자 부모의 권유로 지역 고등학교에 진학하게 됩니다. "처음 5년"이라는 목표를 달성하기 위해 부모들은 자녀를 매일 과외 수업에 보내는 데 아낌없는 노력과 돈을 쏟습니다. 자기 자녀가 다른 아이들보다 못하다는 생각은 절대 용납할 수 없기 때문입니다. 이렇게 초등학교 5년은 정규 수업과 보충 수업으로 빠르게 지나갑니다.
중학교 1학년이 되면 대부분의 학생들은 지역 명문 공립 고등학교를 목표로 하는 "제2 4개년 계획"에 곧바로 착수해야 합니다. 만약 특성화고라면, 부모님이 친구, 동료, 이웃에 비해 얼마나 큰 자부심을 갖고 계신지는 두말할 필요도 없습니다. 따라서 중학교 4년제 교육 과정은 초등학교 5년제 교육 과정과 크게 다르지 않습니다. 학생들은 공부 외에는 거의 아무것도 할 필요가 없습니다. 나머지는 부모님이 알아서 처리해 줍니다.
9학년을 마친 대부분의 고등학교 1학년 학생들은 이제 공부에 익숙해져서 이전 9년과 같은 공부 일정에 더 이상 놀라지 않습니다. 부모님이 관심을 보이지 않더라도 많은 학생들이 친구들과의 학습을 따라잡기 위해 적극적으로 추가 수업을 요청합니다. 이 정도까지 공부했다면 대학 진학은 누구에게나 꿈이 될 수 있기 때문입니다.
옛날 이야기로 돌아가 보면, 먹을 것, 입을 것, 정보 업데이트까지 온갖 어려움이 사방에서 우리를 에워싸고 있었습니다. 당시에는 공부와 시험이 아주 순진한 행동이었습니다. 시험에 합격하면 공부를 계속했고, 떨어지면 다른 직업을 무심코 공부하거나, 그냥 인생에 뛰어들어 온갖 일을 하며 생계를 유지했습니다. 그래서 지금 "인생 기술"이라고 불리는 것들이 당시 우리 세대에는 넘쳐났습니다. 물론, 그 와중에 수많은 어려움과 고난, 그리고… 결핍도 함께 찾아왔습니다.
물론, 기존의 "생활 기술" 덕분에 훈련받은 분야가 아닌 다른 분야에서 일하는 대부분의 사람들은 새로운 업무 환경에 빠르고 잘 적응합니다. 많은 사람들이 빠르게 자신을 드러내고 정치 나 경제 분야에서 꾸준히 성장합니다.
요즘 어떤 사람들은 배움을 지나치게 중시하여, 공부하지 않는 사람은 아무것도 할 수 없다고 생각하며 "신격화"하는 지경에 이른 것 같습니다. 옛사람들은 "공부하지 않는 사람은 도를 모르고, 옳고 그름을 모른다"라고 했습니다. 즉, 공부하지 않는 사람은 도를 모르고, 옳고 그름을 모르지만, 공부하지 않는다고 해서 무엇을 해야 할지 모른다고 말하는 것은 아닙니다. 옛사람들은 사람들에게 학교에 앉아 공부하도록 강요하지 않았습니다. 오히려 다른 사람을 스승으로 삼고, 선한 사람에게서 배우고 악한 사람을 피하도록 권했습니다.
학습의 신격화는 수많은 결과를 초래했습니다. 성취라는 질병이 교육과 학습의 거짓으로 이어지고, 학생들의 "훔쳐진" 어린 시절까지 말입니다. 무엇보다도 점수를 중시하는 태도는 삶의 기술을 무의미하게 만들어 현실 생활에 적응하는 것을 극도로 어렵게 만듭니다. 더욱 안타까운 것은, 많은 학생들이 이러한 압박감을 견디지 못하고 우울증과 정신 질환에 시달리며, 심지어 삶을 떠나는 선택을 함으로써 사회에 부담을 주고, 남겨진 사람들에게 끝없는 고통과 후회를 안겨준다는 것입니다.
공부는 매우 칭찬할 만한 일이지만, 공부가 우리를 좋은 미래로 이끄는 유일한 길은 아니라는 것을 솔직하게 인정해야 할 때입니다. 우리는 지금 이 과목을 공부하기에 적합하지 않더라도 다른 과목을 완벽하게 잘할 수 있고, 지금은 적합하지 않더라도 다른 시기에 매우 편리할 수 있습니다. 특히 전문대나 명문대, 또는 명문대에서 공부하지 않더라도, 열심히 공부하고 노력하여 정말 좋은 직업을 가질 수 있으며, 동시에 일상생활에 충분히 적응할 수 있는 정도의 지식을 가질 수 있습니다.
어디서, 어떻게, 무엇을 공부해야 할지는 각 개인과 가족의 여건과 능력에 달려 있습니다. 우리는 이러한 움직임이나 부모의 지나친 자존심 때문에 아이들을 가르치고 공부해야 하는 길로 내몰 수 없습니다. 그렇다면 "학교에서 보내는 매일이 행복한 날"이라는 풍경은 어디에서 찾을 수 있겠습니까? 그리고 그 당연한 결과는 "아침에는 우산을 쓰고 등교하고 저녁에는 우산을 쓰고 돌아오는" 계층이 만들어지는 것입니다.
광남
출처: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/129263/Mua-thi-nghi-ve-su-hoc
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