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소수민족 어린이들에게 지식의 문을 열어주는 플랫폼

많은 소수민족이 거주하는 담롱구에서는 미취학 아동의 베트남어 능력 향상을 교육 과정의 중요한 토대로 여깁니다. 베트남어는 학생들이 지식의 문을 여는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 그들을 앞으로 나아갈 더 큰 학습 커뮤니티와 연결해줍니다. 이러한 목표를 달성하기 위해 해당 지역의 교육 부문에서는 여러 가지 유연한 솔루션을 시행해 왔으며, 특히 미취학 아동의 베트남어 능력 향상에 중점을 두고 있습니다.

Báo Lâm ĐồngBáo Lâm Đồng25/04/2025

유연하고 흥미로운 교육 활동을 통해 미취학 아동은 점차 베트남어에 익숙해지고 자신 있게 사용할 수 있습니다.
유연하고 흥미로운 교육 활동을 통해 미취학 아동은 점차 베트남어에 익숙해지고 자신 있게 사용할 수 있습니다.

친근하고 가까운 베트남 환경 구축

소수 민족 어린이들이 일상생활과 학습에서 베트남어를 사용하는 능력을 함양하도록 돕는다는 목표를 실현하기 위해 담롱(Dam Rong) 구 교육 훈련부는 지역 유치원에서 다양한 실무 세미나를 개최했습니다. 그중에서도 다통(Da Tong) 유치원에서 진행된 "모국어 기반 소수 민족 어린이 베트남어 능력 향상" 세미나는 가장 큰 주목을 받았습니다. 이 세미나는 교사들에게 연령대에 맞는 생동감 넘치는 언어 환경을 조성하는 창의성을 고취했습니다. 교실에는 친근한 도서관, 녹색 도서관, 민속 문화 소개 코너, 자연 코너, 창의적 체험 코너 등 다양하고 매력적인 "베트남어 코너"가 마련되어 있어 아이들이 말을 통해 소통하고 상호작용하는 습관을 형성하는 데 도움을 줍니다. 이를 통해 아이들은 부담 없이 자연스럽고 편안하게 베트남어를 접할 수 있습니다.

다통 유치원(Da Tong Kindergarten)의 팜 티 응옥 빅(Pham Thi Ngoc Bich) 교장은 이렇게 말했습니다. "저희는 항상 모국어를 기반으로 아이들이 베트남어에 유연하게 접근할 수 있도록 돕고 있습니다. 현대적인 교육 방법을 적용하는 것 외에도 교사들은 게임, 스토리텔링, 노래, 춤 등을 유연하게 활용하여 아이들에게 흥미를 유발하고 베트남어 학습을 더욱 친숙하고 가깝게 만듭니다."

최근 심포지엄에서 유치원 대표들은 초기 결과를 강조하는 동시에, 현재 상황과 지역 모델 구현의 어려움을 분석했습니다. 적절한 교육 자료 부족, 시설 부족, 그리고 가정과 지역 사회의 협력 부족은 여전히 ​​존재하는 문제입니다. 그러나 실제 구현을 통해 많은 해결책이 제시되었고, 이는 향후 효과적인 모델을 지속적으로 재현할 수 있는 토대를 마련했습니다.

어린이의 미래를 위해 손을 잡으세요

2024-2025학년도에 담롱 학군에는 1학년 진학 전 베트남어 실력 향상이 필요한 5세 아동 1,220명이 있습니다. 이러한 요구를 충족하기 위해 학군 교육부는 지역 내 12개 초등학교에 베트남어 수업을 운영했습니다. 이 수업에서 아이들은 기본적인 듣기, 이해, 말하기 활동을 통해 베트남어를 접하고, 수업 루틴, 학습 기술, 그리고 지역 사회 소통 능력을 키울 수 있습니다.

학교 조직 활동 외에도, 베트남어 능력 향상을 위한 활동은 지역 교육훈련부에서 주도하여 대중 단체, 지역 사회, 그리고 학부모들과 협력하고 있습니다. 담롱 지역 교육훈련부장인 아우 반 응이 씨는 다음과 같이 강조했습니다. "어린이들을 위한 포괄적인 베트남어 학습 환경을 조성하기 위해서는 학교, 가정, 그리고 지역 사회의 적극적인 참여가 필요합니다. 부모는 자녀들이 집에서 베트남어를 사용하고, 정기적으로 이야기를 나누고, 노래를 부르고, 아이들과 함께 책을 읽도록 장려해야 합니다. 특히 청년 연합과 같은 대중 단체들은 아이들이 함께 활동하며 베트남어를 배우고 교류할 수 있는 다양한 여름 놀이터를 마련해야 합니다."

또한, 학부모 홍보 및 참여 유도에도 각별한 주의를 기울였습니다. 지역 학교들은 적극적으로 여러 차례 회의를 개최하고 학부모들과 직접 소통하여 베트남어 능력 향상의 중요성을 설명하고, 자녀의 학습 과정에 학부모가 어떻게 동참해야 하는지 교육함으로써 1학년 진학 시 자신감을 높이는 데 기여했습니다.

초기 결과를 바탕으로, 담롱(Dam Rong) 지역 교육부는 베트남어 교육 및 학습을 위한 시설, 문서 및 학습 자료 투자를 위해 지방 당국과의 협의 및 협력을 지속적으로 추진하기로 결정했습니다. 이와 함께, 교육의 사회화를 촉진하고, 소수 민족이 많은 지역의 교육 환경의 질을 향상시키기 위해 단체, 개인 및 기업의 기여와 협력을 이끌어낼 것입니다.

아우 반 응이(Au Van Nghi) 씨에 따르면, 담롱(Dam Rong) 구 교육부는 친근한 언어 환경을 조성하고, 언어 체험 활동을 기획하며, 학부모 및 지역 사회와 협력하여 어린이들이 베트남어를 접하고 생활 속에서 활용할 수 있는 기회를 마련할 것입니다. 이 프로그램은 단기적인 해결책일 뿐만 아니라 장기적인 학습 여정의 든든한 토대가 되어 교육의 질을 향상시키고 모든 어린이의 평등한 학습권을 보장하는 데 기여합니다. 담롱 구는 지속적인 노력을 통해 젊은 세대를 위한 건강한 학습 환경과 포괄적인 발전을 점진적으로 조성해 나가고 있습니다.

출처: https://baolamdong.vn/xa-hoi/202504/nen-tang-de-tre-em-dtts-mo-canh-cua-tri-thuc-7783f39/


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