Nam Tra 내 교육 부문은 토착 의학 지식을 학교에 도입합니다.

스템5.jpg — 고지대의 교사와 학생들이 학교 운동장의 약초밭을 체험하고 있다. 사진: 티엔 퉁

농장 학교

짜남 민족 기숙학교, 초등학교 및 중등학교(남짜미)에는 약 300m² 규모의 약초밭이 있으며, 교사와 학생들이 교대로 관리하고 있습니다. 인삼, 인삼, 당귀 등 귀중한 약초와 지역 특산 농산물이 풍부하게 재배되고 있습니다.

딘꽝보이(3/1학년)는 약초 정원을 만든 후로 학생들이 쉬는 시간에 약초를 심고 가꾸는 것을 직접 체험 하고 탐구하며 연습할 수 있는 새로운 놀이터가 생겼다고 말했습니다.

"학교 약초밭은 아주 푸르고 우리에게도 익숙한 향이 나요. 집에 계신 부모님은 응옥린 인삼과 남인삼을 재배하시는데, 저는 종종 부모님을 따라 밭에 가서 어떻게 키우시는지 구경하곤 해요. 이제 학교에 학급이 더 많아져서 정말 좋아요."라고 보이가 말했다.

트라남 소수민족 초등학교와 중등학교 교장인 보 당 친 교사에 따르면, 학교는 학년 초부터 소규모 농장 학교를 짓고, 트라남의 기후와 토양 조건에 잘 적응하고 재배하기 쉬운 특수 약초를 재배하는 데 주력해 왔습니다.

스템2.jpg — 학생들을 위한 교육에 토종 약초를 활용합니다. 사진: 티엔 퉁

"이 모델은 학생들에게 탐구에 대한 열정을 불어넣고 약초를 관리하고 약초로 제품을 생산하는 방법을 교육할 것입니다. 또한, 이 학교는 학생들에게 스타트업 아이디어 경진대회, STEM(과학, 기술, 공학, 수학) 등에서 토종 약초가 갖는 역할을 상기시키고 녹색 농업 에 집중하도록 지도합니다."라고 친 씨는 말했습니다.

보 당 친 선생님에 따르면, 대부분의 학생 가정에서는 응옥린 인삼과 약초를 재배하고 있습니다. 이 귀중한 약초 덕분에 학생들의 경제 생활이 크게 향상되었습니다. 따라서 학교 운동장에 있는 약초 농장은 학생들이 약초의 효능을 인식하고 미래의 삶과 직업에 대한 방향을 잡는 데 도움을 줍니다.

열정을 불러일으키다

짜탑 마을(남짜미)은 넓은 삼림을 보존하고 보호하고 있습니다. 원시림 아래 수천 종의 동식물이 자라고 있습니다. 그중에는 응옥린 인삼, 야생 여주, 돌외 등 희귀한 약초가 있는데, 이는 까동족이 발견하고 오늘날까지 보존해 온 것입니다.

스템1.jpg — 교사들이 STEM 제품인 "허브 샴푸"를 만드는 과정에서 지식을 전수하고 있습니다. 사진: 티엔 퉁

낙후된 사읍의 특성으로 인해 주민들의 교육수준이 일부 지방에 비해 높지 않고, 경제가 여전히 낙후되어 있으며, 인프라에 대한 투자와 개발이 동시에 이루어지지 않아 트라탑 사읍은 약초가 지닌 잠재적 가치를 충분히 활용하지 못하고 있습니다.

최근 몇 년 동안, 지역 학생들이 토착 약초의 가치에 대한 새로운 관점을 갖도록 돕기 위해 소수 민족을 위한 트라탑 중등학교에서는 농산물과 약초를 이용해 간단한 제품을 만드는 방법과 관련된 지식을 커리큘럼에 포함시켰습니다.

소수 민족을 위한 트라탑 기숙학교 중등학교 교장인 응우옌 응옥 손 교사는 학교에서는 통합 STEM 수업을 통해 약효, 응용 분야, 원추출 방법, 보존법, 지역 재료를 활용한 제품 설계 등에 대한 기본 지식을 가르친다고 말했습니다.

스템4.jpg — 선생님과 학생들이 "천연 에센셜 오일" 제품을 만들고 있습니다. 사진: 티엔 퉁

손 씨는 "지루해 보이는 수업이지만, 학생들은 책으로 배우는 것뿐 아니라 건조, 조리, 혼합, 포장 등 허브 샴푸나 천연 에센셜 오일과 같은 제품을 만드는 실제 경험을 할 수 있기 때문에 매우 열정적입니다. 이러한 경험을 통해 고지대 학생들은 과학적 지식뿐 아니라 고향 약초의 경제적 잠재력을 직접 눈으로 확인할 수 있다는 점도 주목할 만합니다."라고 말했습니다.

최근 남짜미(Nam Tra My) 지역 교육훈련부가 주최한 STEM 경진대회에서, 소수민족을 위한 짜탑 기숙학교 중등학교(Tra Tap Boarding School for Ethnic Minorities - Secondary School)는 "의료용 샴푸"와 "천연 에센셜 오일" 두 가지 제품에 참여하여 두 상을 모두 수상했습니다. 학생들을 지도한 응우옌 티 푸엉 위엔(Nguyen Thi Phuong Uyen) 선생님은 이번 수상이 자신과 학생들의 노력의 결과라고 말했습니다.

"제품 생산을 지도하는 과정에서 지식을 전달하는 것 외에도, 학생들에게 창의력과 자기 도전에 대한 열정을 고취하고 심어주려고 노력합니다. 처음에는 조금 당황했지만, 나중에는 자신감을 되찾고 약초에 대한 자신의 능력과 열정을 진지하게 보여주었습니다."라고 Uyen 씨는 말했습니다.

이 제품들은 작고 단순하지만, 교사와 학생 모두의 연구 개발에 대한 열정의 결실입니다. 무엇보다도, 소수 민족을 위한 트라탭 중등학교가 STEM(과학, 기술, 공학, 수학)을 교육에 접목하는 데 얼마나 효과적인지 입증했습니다. 또한, 이 제품들은 학생들이 생산 및 비즈니스 사고를 연습하는 첫걸음이며, "부가가치"와 "OCOP 제품"이라는 개념을 심어주는 생생한 교육 방식입니다.

출처: https://baoquangnam.vn/nganh-giao-duc-nam-tra-my-dua-tri-thuc-duoc-lieu-ban-dia-vao-truong-hoc-3155980.html