교육의 질은 긍정적으로 변화한다

작년 학년도에는 많은 어려움에도 불구하고 빈롱성(구 빈롱성, 벤째성, 짜빈성 3개 성 포함)의 교육 분야는 많은 뛰어난 성과를 거두기 위해 노력했습니다.

이 지역 학교의 규모는 안정적으로 유지되고 있으며, 유치원부터 일반학교, 직업학교까지 1,316개의 교육기관이 있습니다. 교직원, 교사, 그리고 직원들은 심층적인 교육을 받고 있으며 규정된 기준을 충족합니다.

교육의 질은 긍정적으로 변화했으며, 우수한 성적을 거둔 학생 비율은 43.52%로 전년 대비 증가했습니다. 2024-2025학년도에 도는 61명의 전국 우수 학생상을 수상하며 "혁신, 창의성, 발전"이라는 목표 달성에 기여했습니다. 2025년 고등학교 졸업 시험에서는 3명의 학생이 상위권 성적을 기록했습니다.

유치원 교육은 416개 학교, 4,300개 이상의 학급으로 꾸준히 발전하고 있으며, 아동 취학률은 99.86%에 달합니다. 통합 교육은 101명의 장애 학생이 중등학교에 재학 중이며, 100%의 성취도를 기록하는 등 효과적으로 시행되고 있습니다. 전자 성적 증명서는 초등학교와 중등학교 모두에 적용되었으며, 외딴 지역 학교에는 장비 지원이 제공되어 학습 격차가 줄어들고 있습니다.

뛰어난 업적을 이룬 단체와 개인에게 상을 수여합니다. 사진: 투옛 코아.

빈롱성 교육 분야는 이러한 성과 외에도 여전히 몇 가지 한계와 어려움을 겪고 있습니다. 그중에서도 특히 영어를 비롯한 모든 과목의 교사 부족이 심각합니다. 일부 교육 기관에서는 새로운 교육 프로그램을 숙지하고 그에 따른 교수법을 적용해야 합니다. 동시에 중등 교육 과정에서 일부 과목의 수업 구성 및 시험, 평가 방식을 다각화해야 합니다.

전국 고등학교 우수 학생 선발 대회의 수상량과 질은 여전히 저조합니다. 2025년 고등학교 졸업 시험 평균 점수도 영어 과목을 포함하여 높지 않습니다.

새 학년도 과제 수행을 위한 노력

2025-2026학년도에 진입하면서 빈롱성 교육 부문은 모든 교육 수준에서 방향과 효과를 지속적으로 실행하고, 각 지역의 실제 상황에 맞는 진도, 품질, 적합성을 확보하기로 결정했습니다.

회의에서 빈롱성 인민위원회 부위원장인 응우옌 티 꾸옌 탄(Nguyen Thi Quyen Thanh) 여사는 모든 종합교육기관에 영어 교육을 도입하겠다는 확고한 의지를 가지고 영어 교육의 대중화를 촉진할 것을 제안했습니다. 동시에 전문 교사의 자질 향상을 통해 교육의 질을 향상시킬 것을 촉구했습니다.