결의안 제71호-NQ/TW는 교직원에게 획기적인 기대치를 설정합니다.

교육 및 훈련 개발에서 획기적인 발전 창출

토람 사무총장은 교육 및 훈련 개발 혁신에 관한 결의안 제71-NQ/TW호 에 서명하고 이를 발표했습니다(결의안 제71호). 꾸인프엉 중학교( 응에안 ) 호 뚜언 아인 교장은 이 결의안이 기존 결의안들의 핵심을 계승하면서도 교직원, 시설, 프로그램 내용, 교육 형식주의 등 오랜 문제점을 지적하고 있다는 첫인상을 받았습니다.

교육 관리자의 관점에서 볼 때, 호 투안 안 씨는 결의안 71이 교육 및 훈련 개발에 획기적인 변화를 가져올 수 있는 모든 목표와 솔루션을 포함하고 있다는 것을 깨달았습니다.

그는 특히 고등학교 수준의 교육을 보편화한다는 목표에 대해 열광적입니다. 그에 따르면 이는 중요한 진전이며, 실현 가능성이 매우 높으며, 이 목표가 예정보다 일찍 완료되기를 바랍니다.

퀸프엉 중학교 교장은 결의안 71호가 베트남이 이중 지방 정부 모델로 급격한 변화를 겪고 있던 시기에 발표되었다고 말했습니다. 또한, 당시는 교육이 발전 속도에 발맞춰 새로운 방향으로 나아가야 할 시기이기도 했습니다.

Mr. Ho Tuan Anh – Quynh Phuong 중등학교(Nghe An) 교장. 사진 : NVCC.

교직원의 사명에 대한 기대

호 뚜언 아인 씨는 "결의안이 신속하게 시행되려면 경영진의 사고방식부터 돌파구가 필요합니다."라고 강조했습니다. 실제로 결의안 71호의 많은 지침은 당의 이전 여러 문서에 반영되어 있지만, 실제로 시행하는 데는 여전히 많은 어려움이 있습니다. 그 이유 중 하나는 일반 교육 기관의 권한이 너무 부족하여 수동적이고 기다리는 데 있기 때문입니다.

따라서 퀸프엉 중학교 교장은 2단계 지방 정부의 맥락에서 교육 기관의 자율성과 자기 책임을 강화하는 것이 학교가 결의안에 명시된 혁신 정신을 적극적으로 구현하는 데 중요한 요소라고 생각합니다.

호 투안 아인 씨에 따르면, 또 다른 주목할 점은 교사와 학교 직원을 위한 혜택, 제도 및 우대 정책이 결의안 71에 명확하게 명시되어 있다는 것입니다. 이는 당과 국가의 특별한 관심을 보여주는 동시에 결의안을 직접 "실행"하는 교직원에게 큰 기대를 걸고 있음을 보여줍니다.

호 투안 안 씨는 "교사와 관리자는 사회가 그들에게 기대하는 바에 부응하기 위해 자신의 책임과 사명을 알아야 합니다."라고 말했습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-dat-ky-vong-dot-pha-tu-doi-ngu-nha-giao-post746377.html