불쌍한 상황이 많다
레빈안(2021년생)은 밝고 똑똑한 얼굴을 가진 소년입니다. 그는 매우 특별한 상황에서 수용소에 입소했습니다. 2023년 말, 호이안시 탄하구 주민들은 아이를 안고 거리를 오가는 할머니를 발견했습니다.
당국은 그녀의 행동이 이상하다고 의심하고 그 여성을 일터로 보냈고, 그녀가 아기의 어머니를 찾고 있다는 사실을 알게 되었습니다.
이 여성에 따르면, 그녀는 호치민 시에 가족 어린이집을 열었습니다. 2022년, 꽝남성 출신의 한 소녀가 아이를 맡기러 왔습니다. 처음에는 모든 것이 순조롭게 진행되었지만, 시간이 지나면서 소녀는 아이를 보러 오지 않았고, 보육료도 지불하지 않았습니다. 호치민시 곳곳을 찾아다녔지만 결국 찾지 못하자, 소녀의 친척을 찾기 위해 꽝남성으로 가기로 결심했습니다.
아이를 길거리에서 키우는 것은 아이의 건강에 영향을 미칠 뿐만 아니라 아동 인신매매의 잠재적 위험을 초래한다는 것을 깨달은 지방 정부는 광남성 사회 보호 센터에 레빈안을 맡아 키우도록 요청했습니다.
세 자매인 도티킴응안(2017), 도티바오누(2015), 도반코이(2019)는 어머니가 실종되어 센터에 맡겨져 자랐습니다.
기록에 따르면, 세 아이의 어머니는 빈투언성 뚜이퐁현 출신으로 호이안의 한 노래방에서 일하러 갔습니다. 2024년 9월 말, 지역 당국은 어머니가 막내아이를 데리고 가버리고 큰아이는 다른 곳으로 옮겨 세 아이를 홀로 두고 있다는 사실을 알게 되었고, 센터에 긴급히 아이들을 수용하고 보호해 달라고 요청했습니다.
오르 레 푸옹 린(2013년, 깜탄 출신)은 비정상적인 어머니를 두고 있어, 2017년에 지역 당국이 센터에 그녀를 받아들여 키우라고 요청했습니다.
또한, 응우옌 쩐 깜 차우(2024년)와 쩐 푸옥 안(2023년)이라는 두 아이는 태어나자마자 버려진 채 발견되었으며, 보호와 양육을 위해 센터로 옮겨졌습니다.
광남성 사회보호센터 부소장인 응우옌 득 리엔(Nguyen Duc Lien) 씨는 해당 부서가 사회보호 수혜자 100명을 돌보고 양육하고 있다고 말했습니다. 이 중에는 15세 미만의 아동 12명이 포함되었으며, 그 중 7명은 정상적인 아동이고 5명은 신체적, 정신적 장애가 있는 아동입니다(3명은 침대에 누워 있습니다).
"여기 오는 아이들은 모두 형편이 어려워서 당분간은 저희가 돌봐드리겠습니다. 나중에 친척분들이 오시면 센터는 아이들을 인계할 준비가 되어 있습니다. 그렇지 않을 경우, 저희는 국가 규정에 따라 양심과 책임감을 가지고 최선을 다할 것입니다."라고 리엔 씨는 말했습니다.
아이들처럼 돌봐주세요
'버려진' 사고방식으로 인해 일부 아이들은 고집이 세고 다른 사람의 뜻에 반하는 행동을 하는 경우가 있기 때문에 광남성 사회보장센터의 간호사들은 적절한 보살핌 방법을 갖춰야 합니다.
레티쑤언(간호사) 씨는 이렇게 말했습니다. "아이들은 보통 잘 따르지만, 가끔은 제가 원하는 대로 하는 아이들도 있습니다. 꾸중을 들으면 기분이 상해서 선생님들이 힘들다고 하죠. 그래서 저는 제 자식처럼, 제 자식이 아니라 아이들의 바람을 따라야 할 때가 있습니다." 쑤언 씨는 15년 넘게 이 일을 해왔습니다.
꽝남 사회복지센터에는 현재 간호사 20명이 근무하고 있으며, 각 교대 근무자는 10명씩 24시간 근무합니다. 응우옌 득 리엔 씨에 따르면, 국가 규정에 따라 12명의 아동이 보호받고 양육되고 있습니다.
구체적으로, 식비는 월 200만 동이며, 여기에 연초에 국가에서 150만 동/년을 지원하여 옷, 책 등을 구입하게 됩니다. 신생아(4세 미만)의 경우, 지원액은 월 250만 동(우유와 기저귀 50만 동 포함)입니다.
신생아 2명의 경우, 국가의 지원 외에도 해당 부서는 외부에서 산후 산모를 돌보는 간호사와 연락하여 모유를 추가로 요청했습니다.
"혼자서 식사할 수 없는 아이들은 직원이 식사를 제공하고, 밤에는 간호사가 잠자리에 들 때까지 동행합니다. 센터에서 아이들을 픽업하여 학교에 데려다주고, 저녁에는 아이들이 정해진 시간에 식사하고, 놀고, 공부하고, 다음 날 공부할 책을 준비할 수 있도록 일정을 정해놓을 것입니다. 아이가 아플 경우, 간호사들이 교대로 돌봐줄 것입니다."라고 리엔 씨는 덧붙였습니다.
리엔 씨에 따르면, 아이들을 돌보는 것이 어려운 이유는 대부분 아이들이 동시에 받아들여지지 않고, 각 아이의 환경, 나이, 심리가 다르며, 교육 수준도 균일하지 않기 때문입니다.
예를 들어, 도티킴응안 세 자매는 센터에 들어오기 전에 여러 날 학교를 빠졌기 때문에, 해당 부서는 그들이 프로그램을 따라갈 수 있도록 돕기 위해 급히 추가 교사를 찾아야 했습니다.
따라서 본 센터는 특수한 사정으로 학령기 아동을 대상으로 학습 계획을 수립하고, 담당 교사를 배정하여 학습 상황을 모니터링하며, 학교와 정기적으로 연락하여 아동의 학습 상황을 파악하고 있습니다. 또한, 담당 교사를 튜터링에 참여시켜 아동이 학습하고 학교에 다닐 수 있는 최적의 환경을 조성하고 있습니다.
특히, 센터에서는 장애아동을 위한 정기 수업을 운영하고 있으며, 일정에 따라 나누어 각 장애아동에게 맞는 지도를 제공하고, 매달 아동의 발달을 평가하고 의견을 제시합니다.
현재 대부분의 장애 아동은 기본적인 의사소통 능력을 유지하고 있으며, 교사와 협력하고 있습니다. 걸을 수 없는 장애 아동의 경우에도 재활 훈련 시간 외에도 지적 게임을 할 수 있도록 지도하는 중재 방법을 갖추고 있습니다.
출처: https://baoquangnam.vn/ngoi-nha-chung-cua-tre-em-kem-may-man-o-quang-nam-3155979.html
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