생물학에서 학생들에게 '불꽃'을 일으키는 사람

람 티 미 히엔(Lam Thi My Hien) 여사 - 칸하우 중학교(탄안시) 자연 과학 그룹 부교장은 학생들이 과목을 더 사랑하도록 돕기 위한 적절한 교육 방법을 가지고 있습니다.

생물학은 배우기 어렵고 딱딱한 과목으로 여겨져 장래 전공 선택 에 제약이 되기 때문에 학생들이 관심을 두지 않지만, 칸하우 중학교의 많은 학생들에게는 다릅니다.

칸하우 중학교 학생인 응우옌 하 치는 이렇게 말했습니다. "히엔 선생님의 교수법은 특히 생물학을 좋아하는 학생들에게 매력적입니다. 수업에서 딱딱하게만 느껴졌던 지식이 강의를 통해 '부드러워집니다'.

그녀는 항상 새로운 수업을 재미있는 이야기로 시작하거나, 불필요한 스트레스를 줄이기 위해 기존 수업을 시험하는 방식을 바꿉니다. 그 지식은 이해하기 어려워 보이지만, 그녀는 저와 제 친구들이 더 깊이 기억할 수 있도록 도와줍니다.

2013년 졸업 후, 히엔 씨는 떤탄 구 떤랍 중학교에서 "나룻배꾼"으로 일하며 경력을 시작했고, 2016년에는 칸허우 중학교로 자리를 옮겼습니다. 수년간 이 직업에 종사해 온 히엔 씨는 자신이 가장 효과적으로 활용하는 방법은 수업에 정보 기술을 꾸준히 적용하는 것이라고 말합니다. 동시에 새로운 교수법을 유연하게 적용하여 각 수업 의 질을 향상시키는 것 입니다.

또한, 그녀는 학생들이 문제의 본질을 이해할 수 있도록 수업을 실제 상황과 자주 연관시킵니다. 생물학 이론은 매우 어렵기 때문에, 그녀는 마인드맵을 활용하여 학생들이 수업을 더 깊고 철저하게 기억할 수 있도록 돕습니다. "저는 학생들에게 흥미를 유발하는 좋은 수업을 만드는 방법을 항상 염두에 둡니다. 각 수업의 능력과 발전 정도에 따라 적절한 교수법을 선택합니다."라고 그녀는 말했습니다.

히엔 선생님은 학생들이 생물학을 좋아하게 만드는 것이 쉽지 않다고 말씀하십니다. 특히 학생들이 항상 너무 많은 과목에 얽매여 있을 때는 더욱 그렇습니다. 따라서 전통적인 이론적인 방식으로 가르치는 대신, 생생한 이미지, 실제 이야기, 풍부한 사회적 지식을 전달하는 방식으로 가르치는 대신, 학생들이 자신의 능력을 발휘하고, 자신의 견해와 의견을 제시할 수 있는 기회를 항상 마련해 주십니다.

히엔 선생님에 따르면, 이를 위해 교사는 학생들과 가까이 지내야 하고, 아주 사소한 상황에서도 학생들의 이야기를 잘 들어야 하며, 학생들에게 공정하게 의견을 제시해야 합니다.

학생들의 시험 실력 향상을 위해 히엔 선생님은 교과서 지식 습득 외에도, 학생들이 신문을 읽고 언론의 공식 정보를 참고하여 실생활에서 지식을 습득하고, 이를 글쓰기에 적용하고 관련지어 활용하도록 장려합니다. 이러한 교육 방식 덕분에 칸하우 중학교는 매년 모든 학년에서 생물학 우수 학생들을 배출하고 있습니다.

히엔 씨는 항상 배우고, 적극적으로 공부하고, 훈련하고, 전문 역량을 향상시키려는 열정을 가지고 있습니다. 그녀의 많은 활동과 경험은 시 차원에서 훌륭하고 탁월한 것으로 인정받았습니다. 그녀는 여러 해 동안 자신의 임무를 훌륭하게 완수한 당원, 즉 '모방 투사'라는 칭호를 획득했습니다.

특히, 모든 수준의 우수 교사를 위한 경연대회에 적극적으로 참여하여 높은 상을 수상했습니다. 2020-2021학년도부터 현재까지 람 티 미 히엔 선생님은 지방 상호작용 수업 계획 설계 경연대회에서 1등 1회, 2등 1회, 그리고 지방 수준의 우수 교사를 위한 3등 1회를 수상했습니다.

2024-2025학년도에만 버섯 다양성 시험에서 그녀는 탄안시에서 파견한 6명의 교사 중 한 명으로 지방 상호작용 수업 계획 설계 대회에 참여하여 1등을 차지했습니다./.

송니

출처: https://baolongan.vn/nguoi-truyen-lua-cho-hoc-sinh-trong-mon-sinh-hoc-a196048.html