미취학 아동을 위한 통합 교육 모델 확대.

DNO - 5월 5일, 다낭시 교육훈련국이 벨기에 VVOB 기관과 협력하여 진행한 "통합 유아 교육에서의 과정 기반 아동 관찰(POMIE)" 프로젝트의 시범 단계를 요약하는 워크숍이 개최되었습니다.

이번 워크숍에는 시범 프로그램에 참여하는 30개 유치원의 전문가, 관리자, 교사들이 참석했습니다.

워크숍에서의 네트워킹 활동. 사진: THU HA

1년 넘게 시내 30개 유치원에서 시행된 POMIE 프로젝트는 긍정적이고 눈에 띄는 변화를 가져왔습니다. 관리자와 교사들은 전 과정에 걸쳐 아이들을 관찰하는 방법을 숙달했으며, 결과 중심적인 사고방식에서 벗어나 아이들의 편안함과 참여도를 중시하는 방향으로 전환했습니다.

통합 교육은 더 이상 추상적인 개념이 아니라 교실에서 매일 구체적으로 실천되는 교육이 되었습니다. 배경이나 능력의 차이와 상관없이 모든 유아는 더욱 깊이 이해받고 존중받습니다.

이번 워크숍은 지금까지의 여정을 되짚어보는 것뿐만 아니라, 학교들이 POMIE 주기, 장애 사회 모델, 아동 참여 관찰 및 평가 기법과 관련된 실질적인 경험과 모범 사례를 공유할 수 있는 기회를 제공했습니다.

워크숍에서 레 티 비치 투안 시 교육훈련국장은 통합교육이란 아이들을 기존 환경에 배치하는 것이 아니라, 아이들을 위해 변화할 준비가 된 환경을 조성하는 것이라고 강조했습니다. 시범학교 유치원 아이들의 눈빛과 미소에 나타난 변화는 이 단계의 성공을 보여주는 가장 확실한 증거입니다.

교육부는 VVOB 조직과의 협력을 지속하여 POMIE 모델을 도시 전역에 확산시키기 위한 구체적인 해결책을 연구하고, 전국적으로 포용적 교육을 위한 모범적인 "모델 학교"를 설립하는 것을 목표로 합니다.

출처: https://baodanang.vn/nhan-rong-mo-hinh-giao-duc-hoa-nhap-cho-tre-mam-non-3335369.html