설 연휴 이후 학생들이 학교로 복귀하도록 '유도'하는 다양한 요령

뗏(Tet) 연휴 이후 학교로 복귀하는 것은 대부분의 학생들에게 항상 쉬운 일은 아닙니다. 따라서 호찌민시의 학교들은 학생들의 학업 복귀를 위해 연령에 따라 다양한 조치를 취하고 있습니다.

호치민시 3군 루옹딘꾸아 초등학교 4학년 1반 학생들이 선생님들로부터 행운의 돈과 선물을 받고 기뻐하고 있다 - 사진: MY DUNG

호치민시 10군 응우옌 반 토 중학교 학생 하(Ha)는 뗏 앳 티(Tet At Ty) 이후 학교로 돌아가는 날들을 수많은 이야기로 가득 채웁니다. 수업에 참여하기 때문에 학교와 학급 구성원들과 함께 다양한 게임, 봄맞이 도전, 그리고 다양한 활동에 참여할 수 있습니다.

"학교가는 건 재밌어"

하 씨는 수업 시간에는 학생들이 선생님으로부터 행운의 돈을 받고, 더 구체적으로는 과목별로 새해 초에 보너스 퀴즈를 통해 가산점을 받는다고 말했습니다. "새해 초에 학교에 가면 실수로 틀리더라도 선생님은 점수를 깎지 않고, 학생들이 정답을 맞혀 가산점을 받도록 격려합니다. 그래서 설 연휴 이후에 학교에 가는 것이 스트레스가 되지 않습니다."라고 하 씨는 말했습니다.

또한, 응우옌 반 토 중학교는 개학 첫날 직후, 수업 중간 중간 연습 시간을 통해 전교생이 서로 소통할 수 있도록 했습니다. 매일 몇 분간 함께 공연하는 시간을 가지며, 전교생이 음악 에 맞춰 함께 춤을 추며 서로 교감하는 시간입니다.

11군 푸토 초등학교는 뗏(Tet) 연휴 이후 학생들이 학습 리듬을 되찾을 수 있도록 다양한 활동으로 활기를 띱니다. 뗏 연휴 전에도 봄 분위기를 유지하며, 각 학급의 다양한 공통 활동과 개별 활동을 통해 학생들이 학교로 돌아오는 것을 환영합니다.

"수업 시간에 선생님은 꽃을 따고, 여러 과목의 질문에 답하는 게임을 많이 준비합니다. 정답을 맞힐 때마다 행운의 돈을 뽑습니다... 학교 행사가 있을 때는 선생님과 함께 식물을 나눠주고, 식물에 물을 줍니다... 학교에 가는 게 너무 즐겁고, 학교에 가는 게 너무 재밌어요." - 푸토 초등학교 2학년 학생인 투옛 니가 말했습니다.

3군 르엉 딘 꾸아 초등학교 학생들은 각 학급마다 "학생들을" 다시 공부로 이끄는 각자의 방법을 가지고 있습니다. 4/1 학급에서는 뗏(설) 연휴 후 개학 첫날, 모든 학생들이 담임 선생님으로부터 행운의 돈(행운의 돈)과 저금통을 받아 의미 있는 장기 사랑 연결 프로젝트를 진행했습니다.

초·중·고등학생뿐만 아니라, 많은 고등학생들도 설 연휴가 끝나고 학교로 돌아오면서 '보상'을 받으며 행복감을 느낀다.

"설 연휴 후 개학 첫날, 선생님이 내주신 수수께끼를 친구들과 토론하는 기분이 너무 좋아요. 학교에서는 매년 유명한 명언을 인용해서 새해에 대한 활발한 토론을 할 수 있도록 해요." 1군 부이티쑤언 고등학교 학생 민 안 씨가 말했습니다.

요즘은 매일 학교 가는 게 즐거워요. 선생님들께 행운의 용돈을 받고, 친구들은 테트에 대한 이야기를 들려주거든요.

Yen Minh (호치민시 3군 Luong Dinh Cua 초등학교 4/1학년 학생)

"보상" 선물

투오이 트레(Tuoi Tre)가 호찌민시 일부 초·중·고등학교를 대상으로 실시한 조사에 따르면, 2월 5일 기준 뗏(Tet) 이후 등교하는 학생 수가 여전히 부족한 것으로 나타났습니다. 일부 학급에는 "봄맞이 수학여행"을 다녀온 학생이 10명이 넘었지만 아직 등교하지 않은 경우도 있었습니다.

"매년 뗏(Tet) 연휴 후 학교로 돌아오는 학생 수가 부족합니다. 이는 호찌민시의 많은 학교에서 흔히 볼 수 있는 현상입니다. 학생들이 고향으로 돌아가 아직 돌아오지 못했기 때문입니다. 하지만 올해는 학부모들의 인식이 바뀌면서 결석률이 더 높아진 것 같습니다. 많은 학부모들이 이제 새해 첫 며칠보다 아이들의 뗏(Tet) 연휴를 더 중요하게 생각합니다. 따라서 학교는 학생들이 공부할 설렘 가득한 봄맞이를 더욱 적극적으로 준비해야 합니다."라고 호찌민시의 한 고등학교 교장은 말했습니다.

3군 르엉딘꾸아 초등학교 4학년 조장인 차우 히엔 득 선생님은 뗏 연휴가 끝난 후에도 많은 학생들이 휴식을 취하고 가족과 즐거운 시간을 보내고 싶어 한다고 말씀하셨습니다. 이는 흔한 일이라고 하셨습니다. 이러한 학생들의 심리를 잘 이해하신 득 선생님은 뗏 연휴 전에 학생들이 뗏 연휴 후 수업에 열정적으로 복귀할 수 있도록 "요령"을 마련해 주셨습니다.

"설날 전에는 학습 의욕을 북돋우기 위해 선물을 자주 "걸어두곤" 합니다. 예를 들어, "설날 다이어리 만들기"는 개학 첫날 제출하면 스크래치 카드로 교환해 주죠. 스크래치 카드는 학생들에게 인기 있는 선물이고, 학생들은 갖고 싶어 하기 때문에 학교에 돌아가서 선물을 교환하는 것을 매우 기대합니다.

저는 또한 학생들이 학교에 가는 것을 즐길 수 있도록 학년 전체의 행운을 공유합니다. 예를 들어, 학교 첫날에 학생들이 계산에서 지우개나 실수 없이 아름답게 쓴다면, 저는 이 학기 전체가 좋은 성적과 훌륭한 제목으로 가득할 것이라고 믿습니다. 또는 4명씩 ​​그룹으로 활발하게 토론하고 빠르게 작업한다면, 일년 전체가 항상 성공적일 것이라고 믿습니다."라고 Duc 선생님이 말했습니다.

그뿐 아니라, 학생들이 공부로 복귀할 수 있도록, 설날 이후 개학 첫날에는 교사가 학생들에게 개별적으로가 아닌 그룹으로 학습하도록 하고, 학습 주제를 봄철에 맞춰 능숙하게 다루어 학생들이 흥미롭고 열정적인 학습 자료를 가질 수 있도록 합니다.

"나무에 대해 글을 쓰는 법을 배울 때, 저는 학급 전체가 살구나무, 복숭아나무, 금귤나무에 대해 토론하도록 했습니다. 학생들은 모둠별로 토론하며 열정적으로 토론했습니다. 그래서 첫날 두 명이 빠진 후, 둘째 날에는 학급이 42명으로 늘어났고 모두가 토론에 적극적으로 참여했습니다."라고 Duc 선생님은 밝혔습니다.

학습에 영감을 주다

호찌민시 1군 부이티쑤언 고등학교 교장 후인 탄 푸 씨는 고등학생들이 어린 학생들보다 학습 동기를 부여하는 것이 더 쉬울 것이라고 말했습니다. 왜냐하면 그들은 이미 학습 목표를 설정하는 방법을 알고 있기 때문입니다. 하지만 새해가 시작되면 학교와 교사들은 학생들이 다시 공부에 집중할 수 있도록 "요령"을 익혀야 합니다.

"학교는 개학 첫날 깃발 아래에 공용 공간을 마련하고, 그 후 담당 교사들이 학생들이 즐겁게 학교로 돌아와 공부할 수 있도록 활동을 기획할 예정입니다. 학생들에게 소원을 전하고, 새해를 맞아 학생들의 재미있는 영상을 만들어 학급과 교사들에게 공유하는 것도 포함됩니다."라고 푸 씨는 말했습니다.

출처: https://tuoitre.vn/nhieu-chieu-du-hoc-sinh-den-truong-sau-tet-20250206081316659.htm