Vu Van Yem 씨는 베트남 대학 강사들이 가수처럼 숫자를 쓴다고 믿습니다. - 사진: MG
22월 3일 오전 호치민시에서 교육훈련부는 고등교육기관 표준에 관한 시행규칙 01/2024를 시행하도록 고등교육기관을 안내하기 위한 훈련 회의를 개최했습니다. 여기에는 박사학위 소지자 비율 기준과 강사 작업실 등이 포함된다.
하노이 과학 기술 대학인 Vu Van Yem 씨는 회람 01의 기준에 따라 학교의 실제 상황을 발표하도록 초대되었습니다. 학교 기준에 따른 비교 조건을 제시하는 것 외에도 Mr. Yem은 일반적인 논평도 있습니다 이러한 기준에 대해.
학생/강사 비율과 관련하여 Yem 씨는 유럽 국가에서는 이 비율이 약 15-16명의 학생/강사인 반면, 미국의 연구 대학에는 11-12명의 학생/강사만 있다고 말했습니다.
시행규칙 01의 기준에 따르면 베트남 대학의 학생/강사 비율은 40을 넘지 않습니다. "학생/강사 비율이 너무 크면 교육의 질에 문제가 있고, 너무 낮으면 효율성에 영향을 미칩니다. ."투자" - 염씨가 말했다.
또한 이 회보에 따르면 전임 강사의 70%가 학교 내 최소 6mXNUMX 규모의 작업장에 배정됩니다.2/장교. 이는 대학들에게는 큰 도전이다.
“하지만 솔직히 베트남만한 곳이 없어요. 많은 강사들이 가수처럼 쇼를 진행합니다. 가르치라는 부름은 가르치는 것입니다. 학교에서 가르친 후 집에 가는 것입니다. 2~3주 동안 학교에 가지 못한다. 그건 옳지 않아요. 나는 그것이 바뀌어야 한다고 생각한다. 강사는 학생들을 위해 일하고 교류하고 지원하고 도울 수 있는 공간이 있어야 하고, 연구실과 연구실이 있어야 하기 때문에 일할 수 있는 공간과 일할 수 있는 자리가 있어야 합니다. 주제회의실은 거의 항상 닫혀있다”고 말했다. - 염씨는 사실을 밝혔다.
그는 또한 하노이 과학 기술 대학교는 강사 100%가 작업실을 갖기 위해 노력하고 있다고 덧붙였습니다. 연구 중심의 박사과정 학생과 석사과정 학생도 일할 수 있는 공간이 있습니다. 일에 집중하지 않는다면 개발에 대해 이야기하지 마십시오.
한편 대학 관계자는 표준강사실은 비워두기 때문에 낭비가 발생할 수 있다고 말했다. 현실이 그렇듯이 강사들은 정기적으로 정규직을 운영하기 때문에 강사들을 위한 작업실을 마련하는 것은 투자 낭비가 될 것입니다.
강사에 대한 직장 기준에 대해 Hoang Minh Son 차관은 강의 시간 외에도 강사는 연구, 학생 수용, 강의 제공 등 기타 활동에도 참여한다고 말했습니다. 이것은 교사가 학교에서 일할 때만 작동합니다. 그러므로 학교에서는 이에 주의를 기울여야 한다. 이는 그다지 높은 요구 사항은 아닙니다.
대학 강사들은 강의만 마치고 집에 가는 것이 아닙니다. 학생들을 맞이하고, 연구하고, 전문적인 활동에 참여하고, 동료들과 교류하는 시간이 필요합니다. 이것은 우리가 해야 할 일이고, 우리의 생각을 바꿔야 합니다. 학교가 투자하고 직장을 마련하는데 강사가 출근하지 않는다면 경영과 근무환경 문제를 재검토해야 한다.
박사학위 소지자 비율은 여전히 낮다
고등교육기관 기준을 적용할 때 또 다른 과제 중 하나는 박사 학위를 소지한 전임강사의 비율입니다. Mr. Yem은 이것이 학교, 특히 남부 지역에서는 상당히 어려운 기준이라고 말했습니다. 통계에 따르면 현재 약 85.000명의 대학 및 교육대학 강사가 있습니다.
이 중 박사학위 소지자는 26.800명으로 전체의 32%를 차지한다. 그러나 북부 학교는 남부 학교보다 박사 학위 비율이 더 높습니다. 중부고원지대와 메콩강 삼각주 지역의 학교에는 박사학위 강사 비율이 매우 낮습니다.
기준에 따르면 2030년에는 강사의 약 40%가 박사학위를 취득하게 된다. 지난 300년 동안 많은 학교에서 박사 학위를 적극적으로 모집했으며, 아마도 이 회보에 따라 박사 학위가 학교로 복귀하는 데 500억~XNUMX억 VND를 지불했습니다. 이것도 좋다. 그러나 이 기준은 까다로우며 단위에서 적절한 직원 교육 전략을 갖추어야 합니다.
