닌빈성, 보편적 기준 강화하고 학습 기회 확대

보편화를 유지하고 교육의 질을 향상시킵니다.

닌빈은 수년간 교육 보편화 및 문맹 퇴치 활동에서 전국적으로 선도적인 지역 중 하나였습니다. 2024-2025학년도 요약 보고서에 따르면, 학습 사회 구축 계획의 목표와 목적은 효과적으로 이행되고 있으며, 모든 지역 단위가 2단계 문해력 기준을 충족하고 해당 연령대에서 문맹자가 더 이상 발생하지 않았습니다. 612개 단위가 "학습 단위"로 인정되었으며, 모든 지역 단위가 "학습 공동체" 모델 평가 지침을 시행하고 있습니다. 모든 기관 및 단위가 "학습 시민" 평가 지침을 시행하고 있으며, 교육 기관 및 직업 훈련 기관의 성과는 2025년까지 계획의 목표를 달성했습니다.

2025년에도 닌빈은 지역 실정에 맞춰 보편교육 실태를 지속적으로 점검하고 평가할 예정입니다. 학제 간 실태 조사팀은 기록 평가, 자료 비교, 그리고 기초 단위 직접 설문조사를 진행할 예정입니다. 그 결과, 대부분의 지역이 모든 교육 단계, 특히 5세 유아 보편교육과 2단계 문맹 퇴치에서 보편교육 기준을 유지하고 있는 것으로 나타났습니다.

아이들이 닌빈의 탄민에 있는 옌탄 유치원에서 그림 수업을 듣고 즐거워하고 있습니다.

현재 성 전체에는 모든 학년에 걸쳐 95만 3천 명이 넘는 학생들이 재학 중이며, 그중 초등학교는 33만 3천 명, 중학교는 26만 명, 고등학교는 12만 명이 넘습니다. 5세 아동의 수업 참여율은 99.92%이며, 100%의 아동이 하루 두 시간씩 학습하고 미취학 교육 과정을 이수했습니다. 이는 닌빈성이 미취학 교육의 보편적 수준을 유지하는 데 중요한 기반이 되며, 동시에 교육훈련부 의 로드맵에 따라 3~5세 아동에게까지 보편적 교육을 점진적으로 확대하는 데 도움이 될 것입니다.

동시에 25개의 공공 센터와 400개 이상의 지역 학습 센터를 통해 평생 교육 시스템이 지속적으로 강화되고 있습니다. 이 네트워크는 2단계 문해력 수준을 유지할 뿐만 아니라, 농촌 지역 주민, 자영업자, 노인들에게 평생 학습 기회를 제공하여 그들이 삶에 필요한 지식과 기술을 향상시키도록 돕습니다.

'문해력'에서 '개발 학습'으로

학습 기회 확대는 문해력 향상에만 그치지 않고, 실생활에 실질적으로 적용하는 것을 목표로 합니다. 과거 문맹 퇴치가 "읽고 쓰는 법 배우기"에만 집중했다면, 닌빈은 이제 "더 나은 삶을 살기 위해 배우고 실천하는 법 배우기"로 전환했습니다. 성인 강좌는 의학 지식, 가정 경제 기술, 기본 디지털 기술, 시민법 등 실용적인 내용을 통합하여 유연하게 운영됩니다. 많은 강좌가 마을 문화관이나 지역 학습 센터에서 저녁에 진행되며, 부녀회, 농민회, 청년회 등이 적극적으로 참여합니다.

자오투이, 옌막, 킴썬 지역의 지역 학습 센터에서는 "생계 연계 교실" 모델을 통해 사람들이 지출 관리, 생산 기록, 스마트폰 사용, 온라인 행정 절차 수행에 대한 읽기/쓰기 지식을 적용하는 데 도움을 줍니다.

닌빈은 실제 교육의 질적 수준 점검 및 평가에도 중점을 두고 있습니다. 교육훈련부 실무팀은 학습자, 학습 성과, 그리고 읽기 및 쓰기 능력 유지 능력에 대한 구체적인 증거를 담은 투명한 기록을 요구합니다. 많은 학생들이 프로그램 수료 후 생활 기술 수업, 기초 컴퓨터 기술 교육 또는 단기 직업 훈련에 참여하도록 권장되며, 이를 통해 자영업 기회 확대 및 소득 증대를 도모합니다.

디지털 전환의 맥락에서, 닌빈성은 문맹 퇴치 및 대중화 작업에 정보 기술을 점진적으로 적용해 왔습니다. 학습 자료는 디지털화되었고, 많은 자치단체에서 노인 대상 직접 교육과 병행한 온라인 교육을 시범적으로 시행했습니다. 그러나 닌빈성은 농촌 지역에 기술을 도입하는 데에는 교사 교육 및 장비 지원이 병행되어야 하며, 이를 통해 학습자 집단 간의 "디지털 격차"를 해소해야 한다고 판단했습니다.

기술 적용 및 교육 질 향상을 위한 노력은 성(省)의 지침 및 계획에 명시되어 있습니다. 성(省) 인민위원회의 2025-2026학년도 지침에 따르면, 교육 부문은 "모든 계층의 보편적 교육의 질을 공고히 하고 향상시키며 2급 문맹을 퇴치한다. 3~5세 아동을 위한 보편적 미취학 교육 시행에 자원을 집중하고, 정규 교육 활동을 디지털 전환 및 평생 학습과 연계한다"는 과제를 부여받았습니다. 2030년까지 15~60세 인구의 문해율을 99% 이상으로 높이는 동시에, 보편화 이후의 효과성을 유지하기 위한 부서 간 협력 체계를 완성하는 것을 목표로 합니다.

교육의 선전과 사회화가 촉진되었습니다. "학습 가족", "학습 씨족", "학습 공동체" 모델이 "만민이 단결하여 문화 생활을 건설하자" 운동과 함께 공동체 전역으로 확산되었습니다. 도교육진흥협회는 어려운 환경의 학습자들에게 서류, 장학금, 교육 기자재를 지원하는 핵심 역할을 수행하며, 자기 학습과 공동체적 책임감을 고취합니다.

닌빈은 "문해에서 평생 학습으로"라는 지향점을 바탕으로 글쓰기를 삶의 질 향상, 인적 자원 개발, 그리고 학습 사회 구축을 위한 도구로 활용하고 있습니다. 성과를 유지하고 보편화 수준을 높이는 것은 교육 부문의 과제일 뿐만 아니라, 지속 가능하고 문명적이며 지식 기반 발전을 향한 닌빈성 전체의 노력이기도 합니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/ninh-binh-nang-chuan-pho-cap-mo-rong-co-hoi-hoc-tap-post752255.html