문화사회위원회, 교육 분야 3개 법률에 대한 의견 제시

이는 응우옌 닥 빈(Nguyen Dac Vinh) 위원장이 주재하는 문화사회위원회 제3차 전체회의의 첫 번째 업무 내용입니다. 교육훈련부를 대표하여 응우옌 반 푹(Nguyen Van Phuc) 차관과 여러 관련 부처 및 기관 책임자들이 회의에 참석했습니다.

응우옌 닥 빈(Nguyen Dac Vinh) 씨는 세 가지 법안 초안에 대해 논평하며, 직업 중등 학교 를 국가 교육 시스템에 추가하는 것을 강조했습니다. 그는 이것이 중학교 졸업 후 학생들에게 더 많은 선택권을 제공하고, 일반 중등학교 과정을 계속 공부하며, 직업 기술을 습득할 수 있는 여건을 조성하기 위한 실질적인 요건에 기반한 새로운 모델이라고 말했습니다.

고등학교 교육 보편화 목표의 이행과 관련하여, 응우옌 닥 빈 위원장은 고등학교 수가 중학교 수에 비해 훨씬 적다는 점을 고려하여 이행 시기를 신중하게 정해야 하며, 동시에 중학교에서 고등학교로의 전환 계획을 조사하고 신중하게 평가하며, 고등학교 교육 보편화 목표를 달성하기 위한 학교, 교실, 교직원에 대한 정책을 연구해야 한다고 말했습니다.

전국적으로 교과서 통일 사용을 실현하기 위해서는 많은 전문가, 교육자, 교사 팀이 작업하여 참고할 만한 가치가 있는 교과서 세트를 연구하고 계획을 세우는 것이 필요하다고 응우옌닥빈 씨는 말했습니다.

회의에서 대표들은 이 3개 법안 초안이 교육훈련 발전의 획기적인 진전에 대한 당과 국가의 주요 정책을 기본적으로 완전히 제도화하고, 새로운 맥락에서 인적자원 개발 목표를 달성했다고 평가했습니다.

교육법 일부 조항을 개정 및 보충하는 법안 초안에 대해, 일부 의견은 근본적인 관리사상 변화, 2급 지방정부의 행정개혁, 당 정책에 따른 기구 개편에 따라 교육훈련 분야의 분권화 및 국가관리 분권화 내용과 관련된 법안 초안 조항을 계속 검토해야 한다는 의견을 제시했습니다.

문화사회위원회 부위원장인 응우옌 티 마이 호아는 3개 법안 초안 검토에 대한 보고서 초안을 요약하여 발표했습니다.

고등교육법(개정) 초안과 관련하여, 정치국 에서 2025년 8월 22일에 발표한 교육 및 훈련 개발의 획기적인 진전에 관한 결의안 제71-NQ/TW호를 주의 깊게 검토하여 "국가가 주도적인 역할을 수행하고, 공공 투자를 주도적으로 추진하며, 국가 교육 시스템의 포괄적인 현대화를 위한 사회적 자원을 유치"하는 요구 사항과 관련된 여러 정책 및 방향을 완전히 제도화하고, 지역 차원에서 여러 고품질 건강 훈련 시설을 개발하는 데 투자에 집중하는 것이 좋습니다.

직업교육법(개정안) 초안에 대해서는 당의 관점을 제도화하기 위해 지속적으로 갱신하고 검토해야 하며, 특히 직업교육 활동과 관련된 과학기술 개발, 국제적 통합, 입법 및 집행, 민간 경제 발전에 대한 정치국 결의 4가지에 특별히 주목하여 질적 향상에 주력하고, 공정한 정책을 보장하며, 현대적 교육으로 나아가야 합니다.

회의에서 응우옌 반 푹 차관은 다음과 같이 보고했습니다. 교육훈련부(초안 작성 기관)는 교육법, 고등교육법, 직업교육법을 개정하고 보충하는 과정에서 국회 상임위원회와 검토자들의 의견을 조사, 수용하고 충분히 설명했습니다. 동시에 정치국의 결론 제91-KL/TW, 결의안 제71-NQ/TW 및 당의 다른 중요 결의안을 조사하고 충분히 수용하여 이 세 가지 법률로 제도화했습니다.

복잡한 절차와 단계를 간소화하기 위한 분권화, 권한 위임, 행정 절차 개혁의 정신 또한 3대 법률에 온전히 반영되어 있습니다. 이와 함께, 초안 작성 기관은 그동안 교육훈련 분야에서 발생했던 어려움, 장애, 병목 현상을 극복하고 해결하기 위해 일관성과 통일성을 검토하고 확보해 왔습니다.

이 법안 초안에서는 디지털 교육, 디지털 전환, 인공지능(AI)과 관련된 내용, 수업료 면제 및 감면, 장학금, 교육 접근의 공정성 보장에 대한 중요 정책도 검토하고 업데이트했습니다.

부차관은 초안 법안의 몇 가지 중요한 새로운 내용을 강조하면서 직업 중등학교 유형 추가, 3세, 4세, 5세 아동을 위한 보편적 미취학 교육 정책 및 새로운 미취학 교육 프로그램, 통일된 교과서 세트 구축, 중학교 졸업 증명서 폐지 및 교육 기관의 책임자에게 중학교 프로그램 완료 확인 배정, 전문 학교 및 영재 학교 관련 규정 보완, 공립 교육 기관의 학교 이사회 폐지, 고등 교육 기관에 대한 포괄적 자율성 메커니즘 수립, 디지털 교육, 오픈 대학 교육 자원 및 인공 지능, 직업 교육에 대한 품질 보증 및 품질 인증 등을 언급했습니다.

부장관은 또한 대표단이 관심을 갖고 있는 이슈들을 공유하고 논의했습니다. 여기에는 특정 산업, 대학에서 대학 교육을 제공할 수 있는지 여부, 공동 소유권 문제, 학생을 위한 장학금 및 학점 정책 등이 포함됩니다.

부차관은 회의에서 대표단의 의견에 감사를 표하고, 기초위원회가 대표단의 의견을 진지하게 연구하고 수용하여 국회에 제출될 3개 법안 초안의 서류를 검토하고 완성할 것이라고 말했습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/uy-ban-van-hoa-va-xa-hoi-cho-y-kien-ve-3-luat-trong-linh-vuc-giao-duc-post752155.html