호치민시 교육의 하이라이트: 디지털 혁신의 선구자

(댄 트리) - 디지털 혁신, 국제 통합, 행복한 학교의 지속적인 개발은 호치민시 교육 부문의 혁신 기간의 하이라이트입니다.

디지털 혁신의 선구자

최근 몇 년 동안 호치민시 교육훈련부는 "디지털 학교 - 디지털 학생 - 디지털 교사"를 구축하는 것을 목표로 다양한 프로그램, 프로젝트 및 선구적 모델을 통해 디지털 전환과 관련된 교육 개발 전략을 구체화했습니다.

2024년부터 호치민시 교육 부문은 교육 분야의 디지털 전환을 촉진하기 위한 획기적인 방안으로 디지털 학교를 인정하는 일련의 표준을 구축해 왔습니다.

호치민시 교육훈련부 사무국장인 호 탄 민 씨에 따르면, 호치민시의 교육 부문은 포괄적인 교육 데이터 구축, 학생을 위한 인공지능 교육 프로그램 시행, 관리자와 교사의 디지털 전환 역량 향상 등을 포함한 구체적인 로드맵을 수립하고 전략적 태스크 그룹을 배치했습니다.

호치민시의 교육 부문은 다양한 디지털 혁신 프로그램의 선구자입니다(사진: KN).

이러한 프로그램은 국내 교육 프로그램과의 일관성을 유지하면서 일본, 싱가포르 등 선진국의 경험을 바탕으로 설계되었습니다.

정보기술의 응용은 행정 관리에만 국한되지 않고 모든 교실과 모든 교수·학습 활동으로 널리 퍼져 있습니다.

업계 전체가 동시에 교육 데이터베이스 플랫폼을 구축하여 교육 기관을 통합적으로 연결하고, 학생 기록, 학습 성과, 교사 전문성 및 학교 활동 관리를 지원했습니다.

이 시스템은 투명성을 높이고, 시간을 절약하며, 데이터를 기반으로 한 지시, 운영 및 의사 결정 업무를 효과적으로 수행하는 데 기여합니다.

호찌민시는 또한 많은 학교에 국제 디지털 기술 표준인 ICDL(국제 컴퓨터 운전면허증)을 도입하는 데 앞장서고 있습니다. 이는 학생들이 널리 인정받는 국제 IT 자격증을 취득하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 기술 통합의 기회를 열어 미래 세대의 "디지털 시민"을 위한 탄탄한 기반을 마련합니다.

이곳은 초등학교부터 고등학교까지 동기화된 대규모 온라인 학습, 시험, 평가 시스템을 구현하는 데 앞장선 지역 중 하나이기도 합니다.

영어를 제2 외국어로 만들다

최근 몇 년 동안 호치민 시는 영어 교육과 학습의 질을 개선하기 위한 모델, 프로그램, 프로젝트를 구현하는 데 중점을 둔 전략적 비전을 세웠으며, 이를 통해 학교에서 영어를 제2 언어로 삼을 수 있는 기반을 마련했습니다.

특히, 2014년 호치민시 인민위원회에서 승인한 "영어와 베트남어 프로그램을 통합한 수학, 과학 , 영어 교육 및 학습" 5695 프로젝트를 통해 지금까지 160개 학교의 3만 명이 넘는 학생이 교육을 받았습니다.

호치민시 교육훈련부에 따르면, 5695 프로젝트 참여 학생들의 학습 성과는 항상 높았으며, 특히 수학과 과학 분야에서 두드러졌습니다. 영어 수학 및 과학 과목의 정기 및 기말고사에서 우수한 성적을 거둔 학생의 비율은 항상 85%~90%입니다.

5695 프로젝트에 따른 통합 영어 수업을 듣는 호치민시의 학생들(사진: NK).

10년 동안 영어, 수학, 과학의 3개 과목에서 평균 합격 결과를 얻은 피어슨 에덱셀 국제 인증 시험 응시율은 초등학교에서 86%, 중학교에서 92%, 고등학교에서 96%입니다.

10년 동안 통합 영어 프로그램을 시행한 결과, 호치민시의 많은 학생이 국제 학업 시험에서 높은 성과를 거두었습니다. 예를 들어, 5명의 학생이 Pearson Edexcel 국제 인증 시험에서 세계 최고 점수를 달성했고, 41명의 학생이 Pearson Edexcel 국제 시험 위원회에서 전국 최고 점수를 받았으며, 119명의 학생이 우수 학생상을 수상했습니다.

호치민시 교육훈련부 장관은 모든 수준의 프로그램을 마친 학생 대부분이 교육훈련부의 6단계 외국어 능력 프레임워크에 따른 해당 수준을 달성했으며, 이는 유럽 공통 기준(CEFR)에 따른 수준과 동일하다고 밝혔습니다.

호치민시 교육훈련부 응우옌 반 히에우 국장은 최근 몇 년간 5695 프로젝트의 성공적인 시행이 외국어 능력 향상을 위한 호치민시 지도자들의 전략적 비전을 분명히 보여주었다고 평가했습니다. 국제 자격 시험에서 호치민시 학생들의 뛰어난 성과 또한 이 프로그램의 효과를 뒷받침하는 구체적인 증거입니다.

이는 교육훈련에 대한 근본적이고 포괄적인 혁신을 구현하고, 학교에서 영어를 제2 언어로 만드는 것을 단계적으로 지향하는 정치국의 결론 제91-KL/TW의 적용을 지속적으로 확대하고 방향을 실현하기 위한 기초입니다.

호치민시 교육훈련부장은 학교에서 영어를 제2외국어로 지정하는 것은 교육적 목표일 뿐만 아니라 미래를 준비하는 단계이며, 호치민시의 젊은 세대가 자신감을 가지고 세계 시민으로 성장하는 데 도움이 된다고 강조했습니다.

행복한 학교 하이라이트

호치민시는 전국 최초로 행복학교 모델을 대규모로 체계적으로 시행한 지역입니다. 호치민시는 2022-2023학년도에 행복학교 모델을 시범 운영했으며, 2023-2024학년도부터 본격 시행할 예정입니다.

2023년에 시는 사람, 교육 및 학습 활동, 환경의 3개 기준으로 구분된 18개 기준으로 구성된 행복한 학교 기준을 발표했습니다.

행복한 학교는 호치민시 교육 부문의 밝은 희망입니다(사진: 호아이남).

해피 스쿨 프로젝트는 호치민시가 학교 내 행동 문화 구축을 강화하고, 간부, 교사, 직원, 학생 및 연수생의 문화적 행동에 근본적인 변화를 만들어 역량을 개발하고, 완벽한 인격과 문화적 생활 방식을 확립하며, 교육 및 훈련의 질을 향상시키고, "품위 있고, 문명화되고, 현대적이며, 애정 어린, 역동적이고 창의적인" 호치민시 사람들의 이미지를 구축하는 것을 목표로 시행되었습니다.

해피 스쿨은 호치민시 교육 분야의 밝은 면모를 보여주는 곳으로, 2018년 일반교육 프로그램 정신에 따라 학생들의 포괄적인 발전에 기여하고 있습니다.

앞으로도 도시 교육 부문에서는 교육 및 훈련의 새로운 요구 사항과 사회의 실질적인 요구에 맞춰 행복한 학교 기준을 조정하기 위한 연구와 실제 평가를 계속 진행할 것입니다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-nhan-cua-giao-duc-tphcm-tien-phong-trong-chuyen-doi-so-20251011173959634.htm