2회/일 수업의 내용을 명확하게 정의합니다.

이에 따라 교육훈련부는 교육훈련부가 일반 교육을 효과적으로 조직하고 시행하며, 규정된 조건을 충족하는 초등학교와 중·고등학교 교육기관에 1일 2교시 수업을 시행할 것을 요청했습니다.

교육의 질을 보장하기 위한 조건을 강화하고, 학교 네트워크를 개발하고, 국가 기준을 충족하는 학교를 건설하고, 국경 자치구에 기숙 학교(신모델에 따름)를 건설하는 데 투자하고, 합리적인 교사 팀을 구성하고, 행정 경계를 통합하고 2단계 지방 정부를 시행하는 맥락에서 자치구 수준의 지방 정부가 국가 교육 관리를 효과적으로 시행할 수 있도록 적절하고 시기적절한 솔루션을 마련합니다.

교육 및 시험 방법을 혁신하고, 학생의 자질과 능력을 개발하는 방향으로 학생을 평가하며, 학생들이 종합적으로 발전할 수 있는 기회와 여건을 조성합니다. 중학교와 고등학교 이후의 STEM/STEAM 교육, 디지털 기술, 인공지능(AI), 진로 교육 및 학생 이동을 촉진합니다. 영어 교육의 질을 개선하고, 점차적으로 학교에서 영어를 제2 언어로 전환합니다.

교육훈련부는 또한 일반 교육을 위한 2학기 수업/일제 수업 조직에 대한 지침에 관한 공식 공고 제4567/BGDĐT-GDPT를 발행하여 어린이와 학생을 위한 2학기 수업/일제 수업 조직 및 여름 활동 조직에 대한 총리 의 2025년 6월 6일자 지침 제17/CT-TTg를 구체화했습니다. 동시에 결의안 29-NQ/TW의 정신에 따라 당과 국가의 교육 및 훈련에 대한 근본적인 혁신 정책을 구체화했습니다.

교육훈련부는 지침 문서에 따르면 하루 2회의 수업은 교양교육과정의 목표를 효과적으로 이행하고, 교과목의 수업 기간을 보장하며, 교육 활동을 조직하고, 과부하를 일으키지 않고, 학생의 심리와 건강에 적합하며, 학생의 권리 보장, 요구와 열망을 충족하고, 학교와 지역의 실제 상황에 적합해야 하며, 법률의 규정에 따라 자발성, 공개성, 투명성, 비강압의 원칙을 보장하며, 교육의 사회화 정책을 효과적으로 이행하고, 시설, 교육 장비 및 교직원을 효과적으로 활용하며, 전문가 집단의 적극적이고 창의적인 역할을 촉진해야 한다고 규정하고 있습니다.

Phân định rõ ràng việc dạy 2 buổi/ngày- Ảnh 1. — 교육훈련부는 학교들이 역량 개발을 위한 보충 활동으로 2차 회의를 개최하도록 요구하고 있습니다... 사진: DANG TRINH

하루 2회 수업을 진행하며, 세션 1과 세션 2를 명확하게 나누어 학생들에게 과학적이고 유연하며 포괄적인 발달을 보장합니다.

1차 교육과정은 교육훈련부 규정에 따라 필수 교과목 및 교육 활동(일반 교육 수준), 선택 교과목, 선택 교과목, 심화 학습(고등학교 수준)을 포함한 공식 교양 교육 과정을 시행하는 시간입니다. 이는 교양 교육 과정의 요건을 충족하기 위한 필수 교육 내용입니다.

2학기는 보충교육 활동을 조직하고, 역량을 개발하고, 우수학생을 육성하고, 교양교육과정에서 미달하는 학생을 지도하고, 생활기술교육, 금융교육, 미술교육, 체육, STEM/STEAM, 진로지도, 인공지능, 외국어 등을 각 교육단계별 학생의 심리에 맞는 종합적 발달 방향으로 전개하는 시기입니다.

1차와 2차 수업은 시간적으로 유연하게 운영될 수 있으며, 1차 수업은 오전, 2차 수업은 오후로 고정되지 않고 균형 잡힌 시간으로 운영될 수 있으며, 각 학교의 여건에 맞춰 운영될 수 있습니다. 교육기관의 교수법 다양화 및 학생 종합 교육의 질 향상을 위한 교육 활동 기획을 장려합니다.

출처: https://nld.com.vn/phan-dinh-ro-rang-viec-day-2-buoi-ngay-196250805212247722.htm