더 많은 차별화가 더 어려운 것은 아닙니다

응우옌 응옥 하 교수( 사진 )는 다음과 같이 밝혔습니다. "2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험은 몇 가지 중요한 특징을 갖습니다. 첫째, 참/거짓 객관식 문제와 단답형 객관식 문제 등 새로운 문제 유형이 도입됩니다. 둘째, 이번 시험은 2006년 교과과정이 아닌 2018년 교과 과정에 따라 처음으로 실시되므로 학생들의 능력을 평가하고 검증하는 데 더욱 중점을 둘 것입니다."

다양한 지역에서 제출된 질문 중 가장 우수한 질문들을 선별하여 시험 문제 라이브러리에 추가할 예정입니다.

교육훈련부는 시험 문제 개발에 있어 교육계 전체의 집단 지성을 활용하고 개방적인 접근 방식을 취해야 한다고 주장합니다. 그렇다면 시험 문제 은행 구축이라는 맥락에서 "개방적"이라는 것은 무엇을 의미하며, 이것이 시험 문제의 보안에 어떤 영향을 미칠까요?

이전에는 시험 문제 출제 과정 전체가 엄격하게 기밀로 유지되었고 소수의 인원만이 수행했지만, 이제는 업계 전체의 집단적인 역량을 활용한다는 취지에서 진행되고 있습니다.

구체적으로, 지역에서 사용되어 효과가 입증된 우수한 문제와 잘 구성된 시험지를 선별하여 시험 문제 라이브러리에 포함시킬 것입니다. 이 방법을 통해 교사와 학생들은 다양한 지역의 시험지를 쉽게 참고할 수 있습니다. 이는 개방적인 접근 방식입니다. 그러나 문제 라이브러리에서 최종 시험에 이르기까지, 시험지의 절대적인 기밀 유지를 위해 확립된 절차와 과정을 따르는 추가적인 단계가 필요할 것입니다.

고등학교 졸업시험뿐만 아니라 각종 시험, 평가, 설문조사 과정에서도 학교와 지방자치단체는 우수하고 잘 설계된 문제를 교육훈련부에 제출합니다. 교육훈련부에는 시험 이론을 활용하여 문제의 질을 평가하는 부서가 있습니다. 평가 결과는 문제의 강점과 약점을 파악하여 각 지방 교육훈련부에 전달하고, 교육훈련부는 이를 바탕으로 적절한 조정을 통해 지방 차원의 정기 및 주기적인 시험과 평가 문제의 질을 향상시킵니다.

교육훈련부에 따르면 2025년부터 고등학교 졸업시험 내용은 교과서뿐 아니라 교육과정에서 요구하는 학습 성과를 더욱 면밀히 반영할 예정입니다.

교육계 전체의 집단 지성을 활용하여 문제 은행을 구축하기 위해 교육훈련부는 교사들에게 시험 문제 출제 및 평가 과정에 대한 연수를 어떤 방식으로 실시할 계획입니까?

교육훈련부는 교사 연수를 항상 매우 중요한 과제로 여기고 있습니다. 2025년 고등학교 졸업시험을 대비하여 2023년부터 지방 교육청과 대학교 소속 3,000여 명의 공무원과 교사를 대상으로 시험 절차 연수를 실시해 왔습니다. 또한, 가까운 시일 내에 새로운 구조적 지침에 따른 시험 문제 출제에 대한 집중 연수를 지속적으로 진행할 예정입니다.

하지만 12학년 교육과정이 아직 시행되지 않아 교육부가 출제할 문제 시스템이 학교에 마련되어 있지 않습니다. 따라서 새로운 문제 형식을 사용한 첫 해 시험만으로 말씀하신 개방형 접근 방식에 기반한 문제 은행을 구축하기에 충분할까요?

저희는 이러한 상황을 고려해 왔습니다. 사실 시험 문제를 출제할 때 여러 가지 접근 방식을 고려하고 있습니다. 그중 하나는 전문가 팀을 활용하는 것입니다. 교육부는 2018년 새 교양교육과정에 대한 지식과 실제 교육 경험을 모두 갖춘 전문가들을 초빙할 예정입니다. 예를 들어, 교육과정 편찬자, 교과서 집필자, 교과서 평가위원회 위원, 그리고 특히 새 교양교육과정 교사연수에 참여했던 교사들을 초빙하여 시험 문제를 제안하도록 할 것입니다.

그러므로 새 교과서가 아직 널리 보급되지 않았고 새 교육과정을 공부하는 12학년 학생도 없더라도, 지금부터 선제적으로 12학년 시험 대비 문제은행을 구축하기 위한 문제를 출제할 수 있습니다.

2025년 고등학교 졸업 시험이 이번 학년도부터 11학년 학생들에게 공식적으로 적용될 예정입니다.

답을 "무작위로 선택"하여 점수를 얻을 확률을 줄이세요.

교육훈련부가 확인한 바에 따르면, 2025년부터 시행될 시험 형식 변경 사항 중 하나는 '무작위로 답을 선택하는' 방식으로 점수를 얻을 확률이 줄어든다는 것입니다. 이 변경 사항에 대해 좀 더 자세히 설명해 주시겠습니까?

새로운 시험 형식에서는 객관식 문제가 세 부분으로 나뉩니다. 1부는 네 가지 보기 중에서 하나를 선택하는 객관식 문제로 구성되며, 정답 하나당 0.25점입니다.

파트 2는 참/거짓 객관식 문제로 구성됩니다. 각 문제에는 네 가지 선택지가 있으며, 응시자는 각 선택지에서 참 또는 거짓을 골라야 합니다. 한 가지 선택지를 맞추면 0.1점, 두 가지를 맞추면 0.25점, 세 가지를 맞추면 0.5점, 네 가지 선택지 모두를 맞추면 1점을 받습니다.

파트 3은 객관식 문제와 단답형 문제로 구성되어 있습니다. 응시자는 해당 칸에 답을 표시해야 합니다. 수학 과목의 경우, 파트 3의 각 정답은 0.5점입니다. 다른 과목의 경우, 파트 3의 각 정답은 0.25점입니다.

2024년 고등학교 졸업 시험은 학생들의 능력을 평가하기 위해 실용적인 응용 문제에 중점을 둘 것입니다.

새로운 시험 형식 구조로 인해 무작위 추첨을 통해 점수를 얻을 확률은 수학의 경우 2.5점에서 1.975점으로, 나머지 객관식 과목의 경우 2.35점으로 감소했습니다.

2025년 시험은 기존 교육과정 9년 또는 12년을 이수한 학생들 에게 적합합니다 .

2025년 고등학교 졸업시험은 2018년 일반교육과정을 적용하는 첫 해가 될 예정이지만, 실제로 학생들은 3년 동안만 이 과정을 이수하고 나머지 9년 동안은 2006년 교육과정을 이수합니다. 그렇다면 교육부는 학생들이 이수해 온 두 교육과정 모두에 적합한 시험 설계를 어떻게 구상할까요?

저희는 이러한 점을 고려하여 너무 많은 변화가 없도록 연속성을 유지해야 했습니다. 예를 들어, 시험 구조에는 기존의 객관식 문제와 새로운 유형의 문제가 모두 포함되어 있습니다.

2018년도 교육과정에는 다양한 교재가 포함되어 있지만, 모든 교재는 교육부의 검토 및 승인을 거친 후 교육과정 기준을 충족해야 합니다. 따라서 시험 내용은 교재에 국한되지 않고 교육과정의 필수 학습 목표를 면밀히 반영합니다. 사용되는 교재, 구성, 형식, 문제 출제 방식 등 모든 것은 2018년도 교양교육과정의 각 과목별 필수 학습 목표에 기반해야 합니다.

그러므로 교사는 교육 및 학습 과정에서 이러한 요구 사항을 철저히 준수해야 하며, 학생은 교사가 수업에서 가르친 지식 내용을 잘, 철저하게, 그리고 완벽하게 학습해야 합니다.

5점 이상을 받은 고객층 내에서 차별화가 더욱 심화될 것으로 예상됩니다.

교육훈련부는 고등교육기관들이 입학 전형에 시험 결과를 활용할 것을 권고하고 있습니다. 하지만 대학들은 입학 전형 과정을 원활하게 진행하기 위해 시험 문제의 난이도를 낮추기를 원하고 있습니다. 그렇다면 시험 문제의 난이도 차이는 어떻게 계산하여 시험지에 반영할 수 있을까요?

고등학교 졸업시험의 세 가지 목적 중 하나는 고등교육기관에서 입학 전형에 시험 결과를 활용할 수 있도록 하는 것입니다. 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험에서는 시험 문제의 질을 향상시켜 차별화를 강화하는 데 연구를 집중해 왔지만, 차별화 강화가 반드시 난이도 상승을 의미하는 것은 아니라는 점을 강조하고 싶습니다. 무엇보다도 이 시험의 목적은 고등학교 졸업 여부를 결정하는 것이므로, 난이도를 높이면 졸업률이 낮아질 수 있습니다.

5점 이상 점수 범위의 차별화를 강화하여 어떤 학생들이 9점이나 10점을 받을 만한 뛰어난 학생인지 정확하게 평가할 수 있을 것으로 예상됩니다. 평균적인 학생들은 7점이나 8점 정도를 받을 수 있을 것입니다.

차별화는 두 가지 요소에 기반합니다. 첫째, 기술적인 측면, 특히 참/거짓 객관식 문제와 각 답변에 배점이 다른 단답형 문제로 구성된 시험 형식은 정답률을 낮춥니다. 동일한 문제라도 최고 점수를 받으려면 학생들은 탄탄하고 포괄적인 지식 기반을 갖춰야 합니다. 1만 명의 학생을 대상으로 한 초기 테스트 결과가 이를 뒷받침합니다.

둘째로, 이 문제들은 어렵거나 함정 문제가 아니라 학생들이 실생활 문제를 해결하기 위해 지식을 적용하는 능력과 역량을 평가하는 데 목적이 있습니다. 이러한 문제들은 교육과정 및 학습 목표와 연계되어 있습니다.

출처 링크: https://thanhnien.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-phan-hoa-hon-khong-phai-se-kho-hon-185240318230030237.htm