이 초안은 일반 교육 기관의 학생 학습 성과에 대한 국가적 주기적 평가를 규정하는 2011년 11월 3일자 회람 51/2011/TT-BGDDT를 대체합니다.
51호 회람에 따르면 대규모 평가는 수학과 베트남어 두 과목에 대해서만 실시됩니다. 교육훈련부는 51호 회람 개정안이 대규모 평가 시행에 따른 어려움, 장애, 그리고 한계를 극복하기 위한 것이라고 밝혔습니다. 따라서 회람 초안에는 몇 가지 조정 사항이 있습니다. 구체적으로, 적용 범위 측면에서 현 회람은 베트남이 주관하는 일반교육기관 학생들의 학습 성과를 평가하는 국가 정기 평가에만 적용되며, 베트남이 참여하는 국제 평가에는 적용되지 않습니다.
한편, 베트남은 과거와 앞으로도 PISA(OECD의 15세 국제학생평가 프로그램), SEA-PLM(동남아시아 초등학교 학생 평가 프로그램), TALIS(OECD의 국제교수학습평가 프로그램) 등 많은 국제 평가 프로그램에 참여해 왔고, 참여하고 있으며, 앞으로도 계속 참여할 것입니다.
실제 상황에 맞춰 새로운 회람 초안은 국내 및 국제 평가를 모두 포함하도록 확대되었습니다. 초안에 따르면, 전국 평가는 5년마다 5학년, 9학년, 11학년 학생, 교사, 그리고 학교 경영진의 표본을 기반으로 전국 규모로 실시됩니다.
평가 내용과 관련하여, 평가 참여 과목에 대한 요건은 현행 교양교육과정에 명시되어 있습니다. 본 개정안은 학생들의 학업 및 생활 관련 문제 해결에 대한 지식과 기술을 적용하는 능력을 평가하는 데 중점을 두고 있습니다.
5학년에는 수학과 베트남어가 포함됩니다. 9학년과 11학년에는 수학과 문학 외에 영어가 추가됩니다. 평가 방식은 종이 설문지, 컴퓨터 기반 설문지 또는 두 가지를 혼합한 방식 등 다양합니다. 국가 관리 요건을 충족하기 위해 필요한 경우, 교육훈련부 장관은 정기적인 국내 및 국제 설문지 외에 추가 설문지를 작성할 수 있습니다.
교육훈련부에 따르면, 새로운 통지문이 발행되면 일반교육의 질에 대한 객관적이고 신뢰할 수 있는 정보를 주기적으로 제공하는 데 기여할 것입니다. 동시에, 이는 교수 및 학습 활동을 혁신하고, 일반교육 프로그램을 시행하는 데 필요한 요건을 충족하고, 일반교육의 질을 향상시키고, 일반교육의 국제적 통합을 촉진하기 위한 정책과 솔루션을 제안하는 기반이 될 것입니다.
출처: https://cand.com.vn/giao-duc/se-danh-gia-dien-rong-toan-quoc-mon-tieng-anh-doi-voi-hoc-sinh-lop-9-va-lop-11-i774218/
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