유치원 수준에서 통합 제안

교육훈련부는 최근 법무부 , 내무부, 재무부, 각 성·시에 2단계 정부에 따른 유치원, 일반교육, 평생교육 시설의 배치 및 조직에 대한 지침 초안에 대한 의견을 요청했습니다.

이에 따라 교육부는 각 지자체에 유치원, 일반 교육 기관, 평생교육기관의 전체 네트워크(학교, 학교 위치, 학급 규모, 운영진, 교사 및 직원 포함)를 검토하도록 요청했습니다. 동시에 교실, 기능실, 기숙사, 펍, 주방, 화장실, 정수 시스템, 보조 시설, 교육 장비 등의 물리적 시설을 점검하고 평가해야 합니다.

각 도·시는 검토 결과를 토대로, 자원을 낭비하지 않고 합리적이고 효과적으로 교육기관을 정비(합병, 통합, 해산 또는 신설)하기 위한 계획과 사업을 수립할 것입니다.

교육훈련부는 인구 밀도가 낮거나 교통 사정이 열악한 지역에 초·중등학교 모델을 우선적으로 적용할 것을 제안합니다. 동시에, 적절한 로드맵에 따라 동일 지역 내 소규모의 열악한 유치원과 초등학교를 통합하는 방안을 검토합니다.

교육부는 또한 양호한 환경(시설, 교통, 인구)을 갖춘 학교와 학교 위치를 유지하고, 기준 미달 및 비효율적인 위성 학교를 해체하고, 어린이, 학생, 연수생을 표준 시설을 갖춘 본교로 전학시키는 방안을 제안했습니다.

평생 학습 요구 사항과 지방 및 지역 단위의 관리 모델을 준수하도록 계속 교육 센터, 직업 교육 센터(계속 교육)를 재편성합니다.

w da nang1 1531.jpg
2025-2026학년도 개학식에 참석한 다낭 시 학생들.

교육부는 또한 해당 지역의 학교 네트워크를 배치하고 재편하는 데 있어 다음과 같은 원칙을 명시했습니다. 교육 접근성을 저해하지 않고 어린이, 학생 및 연수생이 학교에 다닐 때 안전과 편의성을 보장하며, 거주지와 학교 사이의 지리적 거리가 너무 멀거나 교통 상황이 적합하지 않은 경우 합류하지 않습니다.

지방자치단체는 지역 내 학교와 학교 부지만 통합하고, 조건이 좋은 학교를 우선적으로 유지하고, 기준을 충족하지 못하거나 운영이 비효율적인 소규모 학교는 해산합니다.

재편 과정에서는 각 코뮌에 유치원, 초등학교, 중학교가 각각 하나씩 있어야 합니다. 특별한 경우에는 초등학교와 중학교를 통합한 학교를 설립할 수 있지만, 교육 및 학습 환경을 보장하기 위해 각 학년별로 별도의 구역을 마련해야 합니다.

교육부는 유치원과 일반학교를 통합하지 말 것을 요구하고, 일반 교육기관과 일반학교를 통합하지 말 것을 요구합니다.

약 140개 대학도 '대대적 재정비'에 대비하고 있다

9월 중순에 열린 고등교육 컨퍼런스에서 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 교육 부문이 고등교육 기관의 "대대적인 재편"을 준비하고 있다고 말했습니다.

정치국 결의안 71호에서는 대학의 긴급한 정비와 구조조정, 열악한 수준의 학교를 통합 및 해체, 중간 수준의 학교를 폐지, 연구소와 대학의 통합을 연구, 일부 학교를 지방 관리로 이전할 것을 요구하고 있습니다.

손 씨는 경찰학교, 군학교, 사립학교를 제외하고 중앙과 지방부처에 분산된 약 140개 공립학교를 재편하겠다고 밝혔습니다.

손 씨는 "많은 접촉을 줄여야 할 것"이라며 교육부가 여러 방안을 검토하고 있다고 덧붙였습니다. "중앙부처 산하에서 부처와 지부가 관리하는 학교를 지방으로 이전하는 방안도 가능합니다. 지방 학교를 중앙 학교에 통합하는 방안도 있습니다. 또는 부처와 지부 산하 학교를 통합하거나, 여러 지방 학교를 통합하는 방안도 있습니다. 규모가 너무 작고 기준을 충족하지 못하는 학교는 폐교될 것입니다."라고 손 씨는 말했습니다.

손 씨에 따르면, 특히 서로 다른 분야에서 '근접'해 있는 학교들을 대상으로 한 이러한 조치는 단편화되고 규모가 작으며 개발되지 않은 상황을 극복하기 위한 것이라고 합니다.

손 씨는 "교육훈련부 운영위원회가 총리에게 보고할 계획을 수립하고 이를 시행할 것입니다. 통합해야 하는 학교의 경우 교육부가 학교장과 협의하지만, 이는 최근 도·시 통합과 유사한 일종의 명령입니다."라고 말했습니다.

교육훈련부는 단순히 교육부 중심점 수를 줄이는 것이 아니라, 학교를 더욱 튼튼하고 나은 곳으로 만들기 위해 구조조정 방안을 검토하고 중심점 수를 줄여야 합니다. 손 씨는 "규모가 크지 않은 학교들이 있더라도 지정학적으로 필요한 지위는 유지되어야 하며, 동시에 가능한 한 빨리 발전시켜야 합니다."라고 말하며, 교육부가 각 학교에 가장 적합한 대안을 제시하는 시나리오를 마련할 것이라고 강조했습니다.

현재 서로 유사하거나 보완적인 전문 분야를 교육하는 여러 학교 클러스터가 있습니다. 구체적으로, 경제학-법학 블록에는 국립경제대학교, 대외무역대학교, 금융학원, 상과대학교, 하노이 법과대학교가 포함됩니다. 인프라 및 건축 블록에는 하노이 건설대학교, 하노이 건축대학교, 교통대학교, 교통기술대학교, 수자원대학교가 포함됩니다. 의학 및 제약 블록에는 하노이 의과대학교, 하노이 약학대학교, 전통의학 아카데미가 포함됩니다.

출처: https://vietnamnet.vn/se-sap-xep-lai-cac-truong-tu-mam-non-den-dai-hoc-2446365.html