한 달 전, 사롱 초등학교(므엉짜 구)는 "어린이를 위한 웨이브와 컴퓨터" 프로그램의 지원을 받아 저소득층 학생들에게 80대 이상의 태블릿을 지원받았습니다. 이는 사롱 지역의 소외 계층 학생들에게는 값진 선물입니다. 이곳 주민들은 어려운 생활 속에서 부모님들이 매 끼니를 걱정해야 하기 때문에, 공부를 위한 태블릿을 갖는 것은 꿈도 꾸지 못하는 일입니다. 하지만 "어린이를 위한 웨이브와 컴퓨터" 프로그램은 사롱 고지대 학생들의 꿈을 현실로 만들어 주었습니다. 태블릿은 학습을 지원할 뿐만 아니라 학교의 디지털 전환에도 크게 기여하고 있습니다.
사롱 초등학교 소수민족 기숙학교(므엉짜 구) 교장 레 쑤언 비(Le Xuan Vy) 씨는 다음과 같이 말했습니다. "학교 학생들은 대부분 빈곤층이나 빈곤층 가정 출신으로, 가정의 경제적 여건이 매우 어렵습니다. 코로나19 팬데믹으로 어려움을 겪던 시기에는 온라인 학습 기기가 없었습니다. 다행히 "어린이를 위한 웨이브와 컴퓨터" 프로그램의 지원을 받았습니다. 최근 학교에는 80대가 넘는 태블릿이 지원되었습니다. 지금은 온라인 학습을 할 필요는 없지만, 교사와 학생들은 지원받은 컴퓨터를 효과적으로 활용하여 학교의 디지털 전환 과정, 특히 교육 분야 전체의 디지털 전환에 기여할 것입니다."
또한 Sa Long Primary Boarding School for Ethnic Minorities와 같이 태블릿 지원을 받고 있으며, 최근 지원에서 Ma Thi Ho Primary Boarding School for Ethnic Minorities(Muong Cha district)는 90대의 태블릿을 받았습니다. Ma Thi Ho Primary Boarding School for Ethnic Minorities의 부교장인 Nguyen Trong Oanh 교사는 다음과 같이 말했습니다. "현재 이 학교에는 중앙 학교 1개와 마을 학교 5개가 있으며 총 27개 학급에 701명의 학생이 있습니다. 학생들은 모두 매우 어려운 환경에 처해 있으며 학습에 필요한 기술 장비를 구매할 여건이 되지 않습니다. 따라서 "어린이를 위한 파도와 컴퓨터" 프로그램은 학생들에게 더 나은 학습 환경을 제공할 뿐만 아니라 학교가 교수 및 학습에 디지털 전환을 점진적이고 효과적으로 구현하도록 지원하기 때문에 매우 의미가 있습니다.
최근 남포구 교육 훈련부는 "어린이를 위한 파도와 컴퓨터" 프로그램을 통해 총 2,300여 대의 태블릿을 지원받았습니다. 이 지원으로 남포구 교육훈련부는 1단계에서 초등학교 13곳과 중학교 12곳에 태블릿 210대를, 2단계에서는 지역 내 중학교 14곳과 초등학교 11곳에 태블릿을 지원했습니다. 남포구 교육훈련부 황 티 빅 부국장은 "코로나19 팬데믹으로 인한 복잡한 상황에서 태블릿은 매우 중요합니다. 남포구의 교사와 학생들이 어려운 시기를 극복하고 학년 과정을 이수하는 데 도움이 됩니다. 팬데믹이 진정되면 학생들은 더 이상 온라인 수업을 하지 않겠지만, 각 컴퓨터는 디지털 시대에 효과적으로 교육과 학습에 활용될 것입니다. 태블릿을 통해 남포구와 같은 외딴 국경 지역의 학생들은 인터넷에 접속하여 정보와 지식을 검색할 수 있습니다. 교사들은 수업을 쉽게 진행하고 다양한 교수법을 활용할 수 있습니다."라고 말했습니다.
디엔비엔 은 많은 어려움을 겪는 지역으로, 외딴 지역, 고립 지역, 국경 지역의 학생들은 정보 기술에 접근할 기회가 많지 않습니다. "어린이를 위한 전자파와 컴퓨터" 프로그램은 빈곤층 학생들의 더 나은 학습 환경을 지원하기 위해 매우 실용적이고 의미 있게 시행되었습니다. 현재까지 디엔비엔 성은 "어린이를 위한 전자파와 컴퓨터" 프로그램을 통해 현금과 교육용품(태블릿, 4G SIM 카드)을 지원받았으며, 총 지원액은 약 450억 동(VND)에 달합니다. 지원받은 자원을 활용하여, 디엔비엔성 인민위원회는 교육훈련부에 12,497명의 빈곤층 학생들을 위해 12,497대의 태블릿을 구매하도록 승인했습니다.
교육훈련부 응우옌 반 도앗 국장은 ""어린이를 위한 컴퓨터와 전자파" 프로그램 시행은 교육의 디지털 전환을 실현하는 데 중요합니다. 이 프로그램을 통해 학생들은 컴퓨터를 사용하여 전자 강의 및 인터넷 정보를 검색하고, 학습이나 온라인 학습에 활용할 수 있습니다. 또한, 복습 및 경진대회 참여, 인터넷 상호작용 증진, 컴퓨터 활용 능력 및 정보 마이닝 능력 향상 등을 도모할 수 있습니다. 교육훈련부는 프로그램의 효과를 높이기 위해 학생들에게 태블릿을 지급한 후, 각 부서에 컴퓨터 활용 능력이나 지식을 갖춘 IT 교사 및 기타 과목 교사를 배정하여 교육을 진행하고, 학생들에게 제공된 컴퓨터 사용 및 관리 방법을 교육하도록 지시했습니다. 학부모 및 보호자와 긴밀히 협력하여 학생들을 관리하고, 학생들이 태블릿을 올바른 용도로 사용하도록 정기적으로 모니터링, 권장 및 상기시켜야 합니다. 학생들이 학습 및 과학 연구에 필요한 정보를 활용하고 교환하도록 장려하고, 온라인 경진대회에 참여하도록 해야 합니다. 장기적이고 효과적인 컴퓨터 사용을 위해 컴퓨터 사용, 유지 관리, 수리 및 업그레이드 절차에 대한 지침을 제공해야 합니다. 법률이 정하는 바에 따라 인터넷상의 정보 업데이트 및 활용에 관한 규정과 사이버 보안법을 준수합니다.
"어린이를 위한 파도와 컴퓨터" 프로그램의 시행은 디엔비엔 성의 교육훈련 부문이 100%의 학교, 교사, 학생 및 학생들이 온라인 교육 및 학습을 위한 인프라, 플랫폼, 컴퓨터 및 기타 수단을 완벽하게 갖추도록 하는 목표를 달성하려는 동기를 부여하는 데 크게 기여했으며, 이를 통해 디지털 사회의 발전을 촉진했습니다.
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