실습 첫 시간부터 교사, 학생, 교육계 지도자들의 느낌은 STEM이 단순히 장비 지원 프로그램이 아니라 당과 국가가 확립한 "교육은 최고의 국가 정책"이라는 방향에 맞춰 젊은 세대의 과학적이고 창의적인 사고를 육성하는 환경이 되어가고 있다는 것을 보여주었습니다.
꺼우저이 중학교 STEM 교실에서 토람 서기장, 당, 국가, 교육훈련부 , 페트로베트남 지도자들. 사진: 응우옌 히엔.
당과 국가 정책부터 구체적인 행동까지
STEM 교육은 학생들에게 실제 적용과 관련된 과학적 지식을 갖추도록 하는 것을 목표로 하는 교육 방식입니다. STEM 주제 수업의 내용은 비교적 완전한 문제 해결과 관련이 있으며, 학생들은 학습에 적극적이고 주도적으로 참여하여 방금 배운 지식을 문제 해결에 적용하는 방법을 익히게 됩니다. 이를 통해 학생들의 자질과 능력 형성에 기여합니다.
이러한 의미에서, 토람 서기장의 구상을 바탕으로 페트로베트남은 "STEM 혁신 페트로베트남" 프로그램 시행을 시작했습니다. 이 프로그램은 페트로베트남 창립 50주년을 맞아 서기장, 총리, 당 및 국가 지도자들이 직접 시작했습니다. 전국 34개 성과 도시에 100개의 국제 표준 STEM 교육실을 건립한다는 목표로, 기업이 주도한 사상 최대 규모의 교육 프로젝트이며, 과학기술 인력 양성에 있어 국가적으로 중요한 전략적 조치이자 베트남의 차세대 에너지 지식 시민 양성에 기여할 것입니다.
부이 탄 손 부총리와 대표단이 타이모 중학교 STEM 교실을 방문하여 활동 소개를 들었습니다. 사진: 응우옌 히엔.
더욱 특별한 점은, 이 프로그램이 정치국이 교육 및 훈련 발전의 획기적인 진전을 위한 결의안 제71-NQ/TW호를 발표한 직후에 시행되었다는 것입니다. 이는 페트로베트남이 교육을 최우선 국가 정책으로 삼고 국가의 미래를 결정한다는 방향을 구체화하는 데 있어 선제적으로 나선 조치이며, 당과 국가 지도자들은 이를 거듭 천명해 왔습니다.
이 프로그램의 STEM 교실은 "초고속 - 표준화 - 지속 가능성" 모델에 따라 설계되었으며, 스마트 인터랙티브 보드, AI - IoT 시스템, 로봇 VEX, 3D 프린터, CNC 절단기, 에너지 - 환경 실험 키트를 갖추고 있으며, FabLab, NGSS, ISTE, CSTA와 같은 국제 기준 표준을 충족하며 2018년 일반 교육 프로그램에 적합합니다.
"STEM 혁신 페트로베트남"은 또한 국내외 STEM 학과(특히 싱가포르)와 베트남 대학 및 연구소의 연구 부서 간의 연계 및 소통을 촉진하여 영재 학생 양성을 목표로 합니다. 이 프로그램은 STEM 동아리, STEM 경진대회, 진로 상담 및 창업 활동, 교사 대상 전문가 교류 세션 등을 개최할 수 있는 여건을 조성합니다.
레 탄 롱 부총리와 대표단이 함롱 고등학교 학생들과 STEM 교실 활동에 대해 이야기를 나누고 있다. 사진: 응우옌 히엔
이 프로그램이 시작된 이후, 지난 2개월 동안 페트로베트남은 적극적으로 이 프로그램을 홍보하고, 교육훈련부와 협력하여 하노이, 타인호아, 닌빈, 흥옌, 까마우, 뚜옌꽝 등지에 수십 개의 STEM 교실을 개설하고 운영했습니다.
“STEM 혁신 페트로베트남”: 교육 및 학습 혁신의 기회
STEM 실습실 건립 장소로 선정된 판보이쩌우-남동 고등학교(람동)의 부옹 쑤언 쭝 교장은 시설 부족으로 어려움을 겪는 지역 학교에 이 STEM 실습실 건립을 "귀중한 기회"로 여깁니다. 쭝 교장은 STEM 실습실 건립을 통해 교사들이 시각적 수업을 진행하고, 연구 프로젝트를 진행하고, 청소년 창의력 경진대회를 개최하고, 수업과 실습을 연계하는 데 필요한 도구를 더 많이 확보할 수 있을 뿐만 아니라, 학생들의 미래 진로 탐색에도 도움을 줄 수 있을 것이라고 밝혔습니다.
하노이 꺼우저이 중학교의 응우옌 티 마이 교감은 교실 운영 이후 교수 학습의 효과가 "크게 달라졌다"고 말했습니다. 현대적인 STEM 교실은 교사들이 통합적이고 생동감 넘치는 수업을 구성하고, 주도성과 창의성을 극대화할 수 있도록 지원하는 동시에, 꺼우저이 VEX IQ 로봇 토너먼트 2025와 같은 기술 놀이터를 위한 "발사대" 역할을 할 수 있도록 합니다.
대부분의 학생이 소수 민족 출신인 므엉네에서는 STEM 교육 모델에 대한 접근이 매우 중요한 기회로 여겨집니다. 므엉네 민족 기숙 고등학교 교장인 팜 반 하 씨는 "STEM은 학생들이 경험과 실습을 통해 배우고, 지식과 현실을 연결하며, 학습을 더욱 생생하게 만들어 줍니다. 학생들은 기술, 공학, 프로그래밍, 그리고 최신 장비를 활용하여 디지털 기술, 창의적 사고, 그리고 미래에 대한 자신감을 키울 수 있습니다."라고 말했습니다. 현재 페트로베트남은 설문조사를 실시하여 STEM 교실을 설치할 장소를 선정했습니다.
응우옌 킴 선 교육훈련부 장관과 페트로베트남 레 만 훙 이사회 의장이 뚜옌꽝에 위치한 레 꾸이 돈 중학교의 STEM 교실을 방문했습니다. 사진: 응우옌 히엔
교육 관리 관점에서, Dang Van Son 박사(베트남 STEM 연합)는 페트로베트남이 투자한 STEM 교실을 "공통의 토대를 이끌고 발전시킬 수 있는 현대적인 교실들의 집합"으로 평가하며, STEM 교실이 혁신적인 환경이 되려면 교사 교육, 평가 혁신, 학교와 학부모의 인식을 변화시킬 수 있는 소통이 병행되어야 한다고 강조했습니다. 단순히 장비 투자에만 그쳐서는 안 됩니다.
페트로베트남이 함롱 고등학교와 람손 영재 고등학교에 STEM 실습실 두 개를 개교한 타인호아에서, 교육훈련부 대행인 타 홍 루 씨는 페트로베트남의 STEM 실습실 시스템에 대한 투자를 "수요를 자극하고, 지방 정부가 STEM 교육 모델을 확대할 수 있는 기반을 마련하며, 산악 지역을 포함한 많은 교육 기관에 현대식 교실을 제공하는 데 매우 중요한 솔루션"이라고 평가했습니다.
루 씨는 이것이 단순히 몇 개의 새로운 교실이 아니라, 성 전체에 걸쳐 적용될 모델이라고 강조했습니다. 페트로베트남이 후원하는 STEM 교실은 탄호아 교사와 학생들이 과학 기술 경진대회에서 지속적으로 높은 성과를 거둘 수 있는 토대를 마련하고, 학생들의 창의적 사고와 팀워크 정신을 함양하는 데 크게 기여할 것으로 기대됩니다.
국가 차원에서 정치국의 결의안 71-NQ/TW와 교육훈련부의 STEM 교육 프로그램은 이 모델이 기본적이고 포괄적인 교육 혁신의 중요한 기둥 중 하나가 되었음을 보여주며, 2018년 일반 교육 프로그램과 고품질 인적 자원 개발 전략에 STEM을 긴밀히 통합해야 할 필요성이 있습니다.
"STEM 혁신 페트로베트남"은 과학기술 인력 양성을 위한 국가적 전략으로 여겨진다. 사진: 응우옌 히엔.
STEM은 국가 미래의 '열쇠'입니다
페트로베트남 창립 50주년 기념식에서 토 람 사무총장은 그룹의 "STEM 교육 및 실습실" 시스템 구축 계획을 높이 평가했습니다. 그는 페트로베트남이 교육 프로그램을 통해 여러 지역에 STEM 교실을 마련하여 미래 과학기술 인력 양성 모델을 구축하고 디지털 시대의 "인적 자원"을 활용하는 방안을 제시했다고 강조했습니다.
토람 사무총장은 장기적 중요성 측면에서 페트로베트남이 시행하고 있는 STEM 교실이 "새로운 시대의 과학 및 기술 인력 양성의 매우 중요한 원천"이 될 것이라고 강조했습니다. 오늘날의 수업을 통해 많은 학생들이 엔지니어, 숙련된 근로자, 그리고 페트로베트남과 국가의 다른 핵심 산업을 위한 고품질 인력으로 성장할 것입니다.
타이모 중학교와 타이모 3 중학교(하노이)에 STEM 실습실 2곳을 개교하는 행사에서 부이 탄 손 부총리는 당과 국가가 과학, 기술, 혁신, 교육 및 훈련에 대한 획기적인 정책과 결정을 많이 발표하고 있는 상황에서 STEM 실습실을 갖추는 것이 매우 중요한 의미를 지닌다고 강조했습니다. 이는 2045년까지 베트남을 선진국이자 고소득 국가로 만들겠다는 목표에 따른 것입니다.
부총리는 STEM 교실이 "학생들이 국가 발전에 기여할 수 있는 최고이자 가장 창의적인 학습 환경을 갖출 수 있도록 돕는 도구 중 하나"라고 말했으며, 교육을 위한 사회화 정책과 투자 자원의 다양화 정책의 생생한 사례로서 페트로베트남을 높이 평가했습니다.
STEM은 학생들에게 실제 적용과 연계된 과학적 지식을 갖추도록 돕는 교육 방식입니다. 사진: 응우옌 히엔.
정치국 결의안 제71-NQ/TW에 따른 교육 혁신의 방향을 강조하며, 탄호아성 2개 STEM 교실 개관식에서 레탄롱 부총리는 "예절을 먼저 배우고 문학은 나중에 배우라"는 포괄적인 교육, 학습과 실습의 연계, 특히 학제 간 모델에 따른 역량 개발이 불가피한 추세라고 강조했습니다. 특히 STEM 교육은 학생들이 빠르게 발전하는 기술 환경에서 지식과 실무 능력을 모두 갖추도록 돕는 핵심적인 역할을 합니다. 페트로베트남이 단기간 내에 두 학교에 STEM 교실을 준공한 것은 탄호아성 교육계에 대한 페트로베트남의 책임감과 협력 관계를 보여주는 사례입니다.
국회 경제재정위원회 부위원장이자 뚜옌꽝성 국회의원인 팜 투이 친(Pham Thuy Chinh) 여사는 이 프로그램을 평가하며, "페트로베트남 STEM 혁신" 프로그램이 향후 지역 교육의 질 향상과 베트남의 기술 인력 개발에 실질적인 의의를 지닌다고 강조했습니다. 페트로베트남의 지원 활동은 항상 지역 사회의 책임과 지속 가능한 발전이라는 정신에 기반을 두고 있으며, 환경 보호, 산림 복원, 경관 개선, 그리고 프로젝트의 장기적인 운영을 위한 지방 당국과의 협력 강화에 중점을 두고 있습니다.
박닌성 국회의원 응우옌 티 하 여사에 따르면, 페트로베트남의 "100일 만에 STEM 혁신 실습실 100개" 계획은 매우 의미 있는 사업으로, 선도적인 국유기업의 전략적 비전과 사회적 책임을 보여주는 사례입니다. 디지털 전환과 친환경 전환이 불가피한 추세가 되고 있는 상황에서, STEM 교육, 즉 과학, 기술, 공학, 수학 분야의 역량을 갖춘 학생들을 양성하는 데 투자하는 것은 국가의 미래에 대한 투자입니다. 이 프로그램이 단순히 시설 지원에 그치지 않고, 학생들이 과학적 발견에 대한 열정을 키우고, 경험하고, 키울 수 있는 창의적인 학습 환경을 조성하는 것을 목표로 한다는 점은 매우 중요합니다. 이는 학교-기업-사회를 연결하는 현대적인 접근 방식으로, 혁신적인 사고, 문제 해결 능력, 그리고 기술과 새로운 노동 시장에 대한 빠른 적응력을 갖춘 젊은이들을 육성하는 데 기여합니다.
2개월 이상의 시행 끝에, "STEM 혁신 페트로베트남" 이니셔티브는 과학 및 기술 인력을 양성하는 전략적 국가적 단계로 간주되며, 베트남의 새로운 세대 "에너지 지식 시민"을 형성하는 데 기여하고 있습니다.
출처: https://nongnghiepmoitruong.vn/stem-innovation-petrovietnam-uom-mam-nhan-luc-khoa-hoc-cong-nghe-cho-tuong-lai-d785061.html
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