성공은 학력에 달려 있지 않습니다.

GD&TĐ - 전문가들은 학위나 학력 자격이 성공을 결정짓는 요인이 아니라고 생각합니다.

핵심은 올바른 진로를 선택하는 것과 더불어 노동 시장에 적응하는 데 필요한 기술, 능력, 여건을 갖추는 것입니다.

초기 경력 지도

하노이 기계전기공학대학 학장인 동반 응옥 박사에 따르면, 많은 학부모와 학생들이 대학 진학을 원하지만 사회가 대학 학위를 무엇보다 중요하게 여긴다는 생각 때문에 망설인다고 합니다. 그는 이러한 문제에 대해 보다 유연한 시각이 필요하다고 생각합니다. 솔직히 말해서, 대학 졸업생 중에도 적합한 일자리를 찾는 데 어려움을 겪는 사람들이 있는 반면, 숙련공이나 직업 훈련을 받은 사람들, 또는 대학 학위를 취득한 사람들 중 상당수는 안정적인 수입과 풍족한 삶을 누리고 있습니다. 이는 직업적 성공이 학력이나 교육 수준에만 전적으로 달려 있는 것은 아니라는 것을 보여줍니다.

"학생들이 자신의 흥미와 강점에 맞는 올바른 진로를 선택하는 것이 매우 중요합니다. 올바른 방향을 선택하면 학생들은 자신의 능력을 개발하고 지속 가능한 경력을 쌓을 수 있는 더 많은 기회를 얻게 됩니다."라고 동반 응옥 박사는 강조하며, 대학 진학 여부를 고민하기보다는 자신의 능력, 흥미, 그리고 진로 목표를 탐색하는 데 시간을 투자할 것을 권고했습니다.

동반 응옥 박사는 "대학 학위가 있다고 해서 자동으로 취업이 보장되는 것은 아닙니다. 중요한 것은 젊은이들이 자신이 선택한 직업에 종사할 준비가 되어 있도록 갖춘 역량과 기술입니다."라고 말하며, 숙련된 기술을 갖춘 미용사가 좋은 수입을 얻으며 행복하게 살아가는 예를 들었습니다.

하노이 전기공학대학 학장은 대학들이 일반적으로 70%의 실습과 30%의 이론 교육을 통해 학생들을 훈련시키며, 기업의 구체적인 직무 요구 사항과 밀접하게 연계되어 있다고 밝혔습니다. 따라서 졸업생들의 취업 기회는 매우 좋습니다. 교육 과정이 기업과 긴밀하게 연계되어 있기 때문에 많은 학생들이 재학 중에도 취업하여 급여를 받고 있습니다. 동반 응옥 박사는 "하노이 전기공학대학의 일부 학생들은 기업에서 일하면서 월 1천만 동에서 3천만 동 사이의 수입을 올리고 있습니다."라고 전했습니다.

"학위는 단지 시작점으로 가는 '티켓'일 뿐, 지속 가능한 경력을 보장하지는 않습니다. 결정적인 요소는 습득한 능력과 기술에 있습니다."라고 하노이 국립 교육 대학교 부총장인 쩐 탄 남 부교수는 말했습니다.

그는 진로 지도가 고등학교 3학년 학생뿐 아니라 어린 시절부터 시작되어야 한다고 주장했습니다. 중학교 시기에는 학생들이 자신의 흥미, 재능, 성격, 그리고 각 과목에 대한 태도를 더욱 명확하게 표현하기 시작합니다. 만약 학생들이 일찍부터 진로 지도를 받는다면, 학습이 단순히 시험을 위한 것이 아니라 장기적인 진로를 위한 준비라는 것을 이해하게 될 것입니다. 이는 학생들이 학습에 대한 명확한 동기를 갖도록 도와주고, 단순히 시험을 통과하기 위해 공부하거나 충동적으로 과목을 선택하는 사고방식을 지양하게 합니다.

학생들이 2026년 대학 진학 및 진로 상담 박람회에 참가하고 있다. 사진: 남 트란

노동 시장에 적응하는 핵심.

트란 탄 남 부교수는 학생들이 네 가지 핵심 역량을 개발해야 한다고 강조하며, 무엇보다 중요한 것은 21세기형 역량이라고 말했습니다. 그는 적응력, 다양성 존중, 소통 능력, 다문화 환경에서의 협업 능력, 그리고 세계 시민으로서 필요한 외국어 능력을 강조했습니다.

둘째, 창의력과 혁신 능력이 있습니다. 우리는 단순히 업무를 잘 수행하는 것을 넘어 새롭고 독창적인 가치를 창출하는 방법을 알고 있습니다. 셋째, 규율, 책임감, 자기 이해, 소통 능력, 문제 해결 능력 등 삶과 직업에 필요한 기술들이 있습니다. 넷째, 디지털 역량, 인공지능(AI), 그리고 소통 능력이 있습니다.

트란 탄 남 부교수는 학생들이 기술 사용법을 아는 것뿐만 아니라 학습, 개인 브랜드 구축, 그리고 진로 기회 확대를 위해 기술을 적극적으로 활용해야 한다고 제안했습니다. 그는 "급변하는 노동 시장 환경 속에서 학습자들은 평생 학습에 적극적으로 참여하고, 분석적 사고력을 함양하며, 사회적 요구를 이해하고, 기술을 활용하여 스스로를 발전시켜야 한다"고 강조했습니다.

35~40세에 실업을 피하려면, 트란 탄 남 부교수는 학생들이 두 가지 핵심 역량을 갖춰야 한다고 조언합니다. 첫째는 디지털 역량과 인공지능(AI) 역량입니다. 즉, 스스로 학습하고 디지털 환경에서 능숙하게 업무를 처리할 수 있는 능력이 필요하다는 것입니다.

둘째로, 정신 건강 관리 능력은 매우 중요합니다. 이는 증가하는 업무 압력에 직면했을 때 자기 동기를 부여하고 회복력을 유지하는 것을 의미합니다. 트란 탄 남 부교수는 "전문 분야에 능숙하고 상황 대처 능력을 갖춘다면, 현대 사회는 당신의 가치를 증명할 수 있는 무수한 유연한 근무 형태를 제공합니다."라고 조언했습니다.

페니카 대학교 부총장 겸 부교수인 응우옌 푸 칸 박사에 따르면, 교육 과정을 선택할 때 가장 중요한 것 중 하나는 학교를 선택하기 전에 진로를 먼저 정하는 것입니다. 선택한 진로는 학생의 평생에 걸친 여정이 될 것입니다. 진정으로 좋아하는 분야가 없거나 그 분야를 제대로 수행할 능력이 부족한 상태에서 단순히 학교만 선택한다면, 학습 과정은 매우 어려울 수 있습니다. 따라서 학생들은 자신의 흥미와 열정에 맞는 진로를 먼저 정한 다음, 교육 기관을 고려해야 합니다.

응우옌 푸 칸 부교수는 학생들에게 수학, 물리학, 화학과 같은 기초 과학 분야를 자신 있게 선택할 것을 권고하며, 인공지능(AI)이 빠르게 발전하고 있지만 AI 역시 기초 과학에 기반을 두고 있기 때문에 기초 과학의 중요성이 여전히 크다고 강조합니다. 또한, 학생들은 자신의 관심사에 맞춰 융합 학문 분야를 고려하고 미래 직업 시장의 변화하는 요구에 부응할 수 있다고 조언합니다.

응우옌 티엔 타오 교육부 고등교육국장은 오늘날의 기술만으로는 향후 10년을 버티기 어려울 수 있다고 강조했습니다. 따라서 진로를 이미 정했든, 아직 결정을 망설이고 있든, 모든 지원자는 단순히 전공을 선택하는 것이 아니라 자기계발의 여정을 선택하는 것임을 명심해야 합니다. 학위 취득은 단순한 결정이 아니라, 조국과 국가에 헌신하고 기여하며 봉사할 수 있는 진로를 선택하는 것입니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/thanh-cong-khong-phu-thuoc-bang-cap-post774268.html