탄화성의 한 교사가 역사 수업에 종이 플래시카드 100장을 사용하여 신기록을 세웠습니다.

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2년간의 헌신적인 노력 끝에 이 기록을 달성했습니다.

탄화성 하쭝현 하쭝고등학교의 역사 교사인 즈엉 쭝 히에우 씨는 마인드맵 기법을 활용하여 "베트남 역사적 인물 100명을 종이 플래시카드로 제작하고 이를 역사 교육 및 암기에 적용한 최초의 교사"로 베트남 기록기구에 등재되었습니다.

히에우 선생님은 자신이 특정 분야에서 베트남 기록을 세우게 될 줄은 전혀 생각지도 못했다고 말했다. 그는 교직 생활을 하면서 많은 학생들이 역사를 지루하게 여기고, 기억하기 어려운 사건과 날짜가 많다고 생각한다는 것을 알게 되었다.

Thầy giáo xứ Thanh xác lập kỷ lục từ 100 chiếc thẻ giấy học lịch sử - 1 — 히에우 선생님이 베트남의 역사적 인물 100명을 소개하는 카드 세트를 들고 있다 (사진: 한린).

역사 과목은 베트남 역사뿐 아니라 고대부터 현대까지 의 세계사 를 포괄하기 때문에, 교사들은 역사를 더욱 흥미롭고 기억에 남으며 배우기 쉽게 만들기 위해 교수법을 바꿔야 합니다.

역사 교사인 히에우 선생님은 항상 독창적인 역사 교육 방법을 찾는 데 깊이 헌신해 왔습니다.

2020년, 히에우 씨는 마인드맵을 활용하여 이미지, 이야기, 전투 등을 연관시켜 역사를 가르치는 아이디어를 구상하기 시작했습니다. 히에우 씨는 "오랜 고민 끝에 종이로 역사 플래시카드를 만들기로 했습니다."라고 털어놓았습니다.

히에우 씨는 플래시카드를 제작하기 전에 여러 자료를 참고하고 추가 서적을 읽어 기본 지식을 체계화한 다음, 정보를 요약하고 표현을 정리하여 카드에 적었습니다.

Thầy giáo xứ Thanh xác lập kỷ lục từ 100 chiếc thẻ giấy học lịch sử - 2 — 이 역사 플래시카드는 학습자가 핵심 단어를 암기하는 데 도움을 주어 기억을 더 쉽게 만들어 줍니다 (사진: 한린).

히에우 씨는 미술을 가르치는 동료와 함께 거의 2년 동안 부지런히 종이를 자르고 그림을 그려 베트남의 역사적 인물 100명을 담은 플래시카드 세트를 완성했고, 이를 수업에 활용하고 있습니다.

히에우 씨가 디자인한 플래시카드는 100명의 인물에 대한 역사적 정보를 담고 있을 뿐만 아니라, 마인드맵을 활용하여 학생들이 지식을 암기하고 체계화하는 데에도 도움을 줍니다.

역사 애호가를 위한 "종이 전화기"

히에우 선생님은 가로 8cm, 세로 16cm 크기의 이 종이 카드 세트가 스마트폰을 닮도록 디자인되었으며, 학생들에게 영감을 주기를 바란다고 말했다.

"학생들은 휴대전화를 매우 좋아합니다. 하지만 게임을 하는 대신 역사 카드를 손에 쥐고 주머니, 재킷, 바지 속에 넣어 언제든 공부할 수 있습니다. 카드를 이용한 학습은 독서 습관을 기르는 데 도움이 되고 휴대전화 사용 시간을 줄여줍니다."라고 히에우 씨는 말했습니다.

또한, 카드의 양면에는 존칭어, 생각을 자극하는 질문, 그리고 출생 연도, 출생지, 업적, 역사적 역할과 같은 기본적인 정보가 모두 인쇄되어 있습니다.

학습 방법에 대해 히에우 씨는 플래시카드가 매우 단순하지만 핵심 단어, 역사적 이야기, 시각적 연상, 비판적 사고 등을 활용하는 새로운 학습 접근 방식을 목표로 한다고 말했습니다. 이를 통해 학습자가 지식에 빠르게 반응할 수 있도록 돕는다는 것입니다.

히에우 씨는 "사흘에 한 장씩 플래시카드를 사용하면 학습자들은 1년 안에 엄청난 양의 지식을 습득할 수 있을 것"이라며, 베트남 기록기구로부터 기록 달성 인증서를 받고 대중의 인정과 관심을 받게 되어 매우 자랑스럽다고 덧붙였다.

히에우 씨는 향후 계획을 밝히며 QR 코드 스캔을 활용하여 재미있고 흥미로운 역사 학습 방식을 확산시키겠다고 말했습니다. "단계적으로 개선해 나갈 것입니다. 현재 베트남 역사적 인물 100명에 대한 카드 100장을 제작했는데, 다음 목표는 200장, 그리고 300장까지 늘리는 것입니다."라고 히에우 씨는 덧붙였습니다.