여름 투어에 참여한 아이들을 따라가세요

여유롭게 시험을 치르세요

친구들과 교류하고 배울 수 있는 기회를 제공하는 눈을 뜨게 하는 여행입니다. 가보지 못한 새로운 곳을 탐험 할 기회이기도 합니다. 매년 열리는 청소년 및 어린이를 위한 전국 그린 레이스(NDX)도 그러한 대회 중 하나입니다.

수년 전부터 매년 여름이면 문화체육 관광부 체육국이 주관하는 전국 수영대회가 각 성, 시를 돌며 개최되고 있습니다.

스트레스 가득한 학년이 끝나면 매미들이 여름 노래를 부르기 시작하고, 아버지와 저는 그린 레이스 투어를 떠날 때가 됩니다. 투어라고 하면 거창하게 들리지만, 사실 투어라는 단어는 가장 여유로운 의미로 쓰입니다.

전국 주요 도시에서 학생 선수들이 모여 경쟁할 수 있도록 차례로 개최됩니다. 다낭 , 후에, 하이퐁, 작년에는 나트랑, 작년에는 탄호아에서 개최되었습니다. 올해 대회는 산악 도시인 꼰뚬에서 개최될 예정입니다.

규율, 독립성, 용기를 키우세요

매년 치러지는 학생 수영 대회 제도 중 그린 레이스의 메달 경쟁은 교육훈련부 학생 스포츠 대회와 더불어 가장 치열하다고 할 수 있습니다. 메달을 따려면 선수들은 재능뿐 아니라 성실하고 진지한 훈련이 필수적입니다.

그리고 함께 연습하고 경쟁하는 시간을 통해 아이들은 자립심과 단결력을 키우고 경쟁 경험을 쌓습니다. 보통 선수들은 코칭 스태프와 함께 먼저 훈련하고, 부모님들은 대회 며칠 전까지만 팀과 함께 옵니다.

이 시기에 아이들은 스스로 팀의 일정을 존중하고, 다른 수영 선수들과 즐겁게 어울리며, 코치의 수업 계획과 전략을 따르는 법을 배워야 합니다. 그리고 이는 분명히 아이들이 공부와 나중에 삶에서 자신을 향상시키는 데 도움이 될 것입니다.

하지만 제가 딸에게 자주 일깨워 주듯이, 진지하게 연습하고 온 힘을 다해 경쟁하되 최대한 편안한 마음으로 임하세요. 경쟁에서 이기고 지는 것은 당연한 일입니다. 말은 쉽지만, 그런 용기를 가지려면 수많은 실제 경험을 거쳐야 합니다.

2023년 나트랑 그린 레이스가 아직도 기억납니다. 동료 선수가 출발 실수를 해서 심판이 수영을 중단시키고 다시 시작하게 했죠. 그런데 딸아이가 갑자기 울음을 터뜨렸는데, 선생님과 주최측이 딸아이를 잠시 진정시킨 후 침착하게 경기를 이어갔습니다. 아마추어 대회임에도 불구하고 경쟁에 대한 압박감이 얼마나 큰지 보여주는 사례입니다.

그리고 가장 큰 목적은 여행이에요.

일주일 이상 개최 도시에서 집중하는 동안, 훈련과 경기 시간 외에도 선수와 그 부모는 자유롭게 관광을 하거나 지역 특산품을 즐길 시간을 가질 수 있습니다.

1 (3) — 나트랑의 트롱손 공예 마을에서 리소폰 연주를 경험해보세요.

저는 업무 외 시간을 활용해 낯선 곳을 방문하여 그곳의 역사와 문화 유적지를 알아보는 습관이 있습니다. 저는 인간의 삶은 유한하고, 모든 것은 매 순간 변한다고 믿습니다. 지금 보지 못하면 내일은 달라질 가능성이 높습니다. 그래서 기회가 될 때마다 방문하지만, 다시 방문할 수 있을지는 잘 모르겠습니다.

예를 들어, 그해 나트랑 여행 중 아버지와 딸은 롱썬사, 누이 교회, 해양학 연구소, 그리고 파스퇴르 연구소의 예르신 박물관을 방문할 기회를 얻었습니다. 나중에 집으로 돌아와 참파 문화 유적지에 대한 과제를 하면서, 딸은 최근 여행 중 방문했던 포나가르 탑에 대해 글을 썼다고 자랑했습니다.

2024년 탄호아 그린 트랙 경주에서 우리는 호 왕조 성채, 람낀, 그리고 선사 시대 고고학 유적지인 누이도를 둘러볼 기회를 얻었습니다. 수백 년 된 회색 돌문을 직접 보고, 세월에 닳아 닳은 돌길을 걸으면서, 이보다 더 직관적이고 기억에 남는 역사 수업은 없을 것이라고 생각했습니다.

옛사람들이 흔히 "꾸 라오 반(文島)"이라는 아홉 글자로 표현했던 긴 양육의 여정 속에서, 저는 부모가 자녀를 가장 부드럽게 대하는 방법은 자녀와 함께 동행하고, 배우고, 함께 놀아주는 마음가짐을 정하는 것이라고 늘 생각했습니다. 저는 종종 아이들의 모든 여정에 그 장난기 어린 마음가짐으로 동행합니다.

출처: https://baoquangnam.vn/theo-con-du-dau-mua-he-3156312.html