학습과 재능을 장려하는 경쟁, 학습 사회 구축

흥하구의 어려움을 극복한 가난한 학생들이 도교육진흥협회로부터 장학금을 받고 있다.

기초부터의 포괄적 개발

동호아(타이빈시)에 사는 응우옌 꽁 찬 씨의 가족은 "학습 가족" 모델의 전형적인 사례 중 하나입니다. 3대 32명으로 구성된 그의 가족은 박사 1명, 석사 2명, 그리고 19명이 대학을 졸업했고, 나머지는 고등학교와 대학교에 재학 중입니다. 찬 씨는 "2008년부터 저희 가족은 별도의 교육 진흥 위원회를 설립하고, 과학적인 운영 규정을 마련했으며, 4월 30일과 5월 1일을 학업 성취도가 높은 자녀들에게 표창과 보상을 하는 날로 삼았습니다. 매년 가족의 교육 진흥 기금은 약 1천만~1천2백만 동(VND)을 포상금으로 사용하여 현재까지 1억 동(VND) 이상을 적립했습니다."라고 말했습니다.

타이빈 시 교육 진흥 협회 회장인 부이 후 탄 씨는 다음과 같이 말했습니다. "응우옌 콩 찬 씨의 가족은 지적 발달을 중시할 뿐만 아니라 인격, 도덕성, 그리고 영혼을 함양할 수 있는 환경을 제공합니다. 협동, 사랑, 그리고 규율의 정신을 항상 최우선으로 여기며, 모범적인 생활 방식을 만들어 구성원들이 종합적으로 성장하고 지역 사회에 기여하는 시민으로 성장할 수 있는 튼튼한 토대를 마련해 줍니다. 응우옌 콩 찬 씨는 자녀와 손주들의 교육을 돌보는 것뿐만 아니라, 다음 세대를 위한 지역 사회에 대한 책임감을 고취하고 심어줍니다. 자녀들은 직장에서의 성공 외에도 지역 과학 기술 사업에 적극적으로 기여하고 교육 진흥 활동을 지원해 왔습니다. 이러한 기여는 가문의 전통을 계승할 뿐만 아니라 지역 사회에 좋은 가치관을 확산시키는 데 기여합니다."

흥하(Hung Ha) 지역에서는 최근 몇 년간 과학기술 발전과 학습 사회 구축이 폭넓고 심도 있게 발전해 왔습니다. 협회 조직 체계는 33개의 마을과 도시 학습 진흥 협회, 그리고 씨족, 사찰, 교회, 마을, 공공 서비스 단위에 있는 수백 개의 지부와 학습 진흥 위원회를 통해 모든 주거 지역과 교육 기관을 포괄합니다. 모든 계층의 협회는 사회 자원을 효과적으로 동원하고, 수백 개의 전문 강좌와 교육 과정을 조직하여 사람들의 역량과 생활 기술을 향상시킴으로써 역동적이고 실용적인 학습 공동체 구축에 기여해 왔습니다. 지역 학습 진흥 협회 부회장인 응우옌 쫑 하이(Nguyen Trong Hai) 씨에 따르면, 2020년부터 2025년까지 전체 지역의 62% 가구가 "학습 가족" 칭호를 획득했고, 61%의 씨족이 "학습 씨족" 칭호를 획득했으며, "학습 공동체" 비율은 86%, "학습 단위" 비율은 95%에 달했습니다. 33,700명이 넘는 우수 학생들이 표창을 받았고, 어려움을 극복한 저소득층 학생들에게는 약 2,200건의 장학금이 수여되었습니다. 매년 두 차례의 "봄맞이 학습 장려"와 "학습 장려의 달"에는 70%의 가정, 씨족, 그리고 단위가 참여하여 활기차고 폭넓은 경쟁 분위기를 조성했습니다.

각급 교육 진흥 협회와 더불어, 각 기관, 부서, 단체는 기능과 업무에 따라 적절한 과학기술 운동과 활동을 전개하여 파급 효과를 창출하고 이러한 활동에 많은 자원을 확보하고 있습니다. 도 여성연합 부회장인 응오 티 홍 후에 씨는 다음과 같이 전했습니다. "대모" 모델은 도내 모든 계층의 협회에 강력하게 확산되었으며, 각 간부, 회원, 그리고 지역 사회로부터 열렬한 호응을 얻었습니다. 어려운 환경의 많은 아이들과 학업에 대한 꿈을 이루지 못할 위기에 처한 고아들에게 더 많은 동기 부여가 제공되어 더 밝은 미래가 열렸습니다. 각 지역 상황에 따라 각 단체와 개인은 아동 1인당 월 20만 동에서 50만 동까지 지원합니다.

또한 매달 쌀, 학용품, 생필품 등이 아동 가정에 지원되고 있으며, 이 프로그램을 통해 896명의 아동이 지원을 받았습니다.

체계적으로 조직하고, 실질적으로 경쟁하며, 명확한 결과를 달성하세요.

부 반 탄(Vu Van Thanh) 성 교육 진흥 협회 부회장은 다음과 같이 말했습니다. “성 교육 모방 및 진흥 사업은 항상 존중받고 체계적이며 심도 있게 조직되어 실질적인 성과를 거두었습니다. 이는 과학기술 운동을 촉진하고 기관, 단위, 기업 등 기초 단위에서 학습 사회를 구축하는 강력한 원동력입니다. 시·군 단위 학습 진흥 클러스터 간 모방 협정 체결을 위한 회의가 꾸준히 개최되어 활기찬 분위기를 조성하고 지역 간 이동을 연결해 왔습니다. 덕분에 2020년부터 2025년까지 학습 사회를 구축하는 과학기술 운동은 많은 긍정적인 성과를 거두었습니다. 성 전체는 다양한 사회 자원을 활용하여 과학기술 사업에 8,890억 동(VND) 이상을 투입했습니다. 그중 약 6,000억 동(VND)은 학습자 보상, 소외계층 학생 지원, 평생 학습 촉진 등의 활동을 조직하고, 사회 전반에 학습 운동을 확산하는 데 기여하는 데 사용되었습니다.”

2025년 5월 기준, 전라북도에는 242개의 기초학습진흥회, 2,560개의 지회, 6,386개의 학습진흥위원회가 있으며, 회원 수는 676,442명(전체 인구의 36.6%)입니다. 2020년 말 대비 학습진흥 단체 수는 132개, 회원 수는 45,382명, 당원 참여율은 7.8% 증가했습니다. "학습가족", "학습씨족", "학습공동체", "학습단위" 칭호 획득률은 2020년 대비 10~20.7% 증가하여 전국 평균을 상회했습니다. 이는 전라북도의 과학기술 사업에 대한 주도성, 창의성, 효율성 제고를 통해 학습사회를 구축하고 있음을 보여줍니다.