2+2 졸업시험에 대한 통합적 접근 방식

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11월 14일, 쩐홍하 부총리는 정부 청사에서 국가 교육 인력개발위원회(이하 위원회) 회의를 주재하여 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험 계획안에 대해 논의했다.

이번 회의에는 응우옌 킴 선 교육훈련부 장관, 팜 응옥 트엉 교육훈련부 차관, 협의회 위원, 다수의 교육 전문가, 그리고 여러 부처, 분야 및 지방 정부의 지도부 대표들이 참석했습니다.

국가교육인적자원개발협의회, 졸업시험 통일안 발표 (그림 1) — 쩐 홍 하 부총리가 회의를 주재했습니다. 사진: VGP.

11월 14일, 쩐홍하 부총리는 정부 청사에서 국가교육인력개발위원회(이하 위원회) 회의를 주재하여 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험 계획안에 대해 논의했다.

2+2 제도를 지지하는 의견으로는 응우옌 꾸이 탄 교수(베트남 국립대학교 하노이 교육대학 총장)와 응우옌 반 민 교수(하노이 사범대학교 총장)가 제시했습니다.

Duong Quy Sy 교수(람동 의과대학 총장), Tran Diep Tuan 부교수(호치민시 의약대학교 경영대학원 이사장)

레 후이 호앙 부교수(중앙선전부 교육부 부부장), 타이 반 탄 교수(응에안성 교육훈련국장), 응우옌 반 히에우(호찌민시 교육훈련국장) 등은 시험 형식 개발 및 발표, 인적 자원 교육과 연계한 시험 운영, 고등학교 졸업 시험 외에 학생들의 학습 과정 평가에 대한 관심 증대 등의 문제들을 제기했습니다.

"외국어 시험이 필수 과목이 아니면 학생들이 외국어를 배우지 않아 국제 통합이 어려워질 것"이라는 우려에 대해, 응에안성 교육훈련국장인 타이 반 탄 교수는 약 5년 전 영어 교육 및 학습의 질이 낮았던 응에안성의 사례를 들었습니다. 응에안성은 교사와 학생에게 영향을 미치는 메커니즘을 도입하고 학습 환경에 관심을 기울인 결과, 영어 교육 및 학습의 질이 점차 향상되었다고 설명했습니다.

"영어를 효과적으로 가르치려면 단순히 외국어 실력 향상을 위해 시험에만 의존하는 것이 아니라, 교사와 학생에게 영향을 미치는 메커니즘과 적절한 학습 환경이 필요합니다."라고 탄 씨는 말했습니다.

회의를 마무리하면서 쩐홍하 부총리는 교육훈련부가 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험 및 인정 제도에 대한 계획안을 마련한 데 대해 높이 평가했다.

부총리는 다음과 같이 지시했습니다. "오늘 위원회 구성원들은 2+2 옵션을 선택했습니다. 저는 교육훈련부가 문제은행 준비, 시험 운영 계획 수립 등 매우 구체적인 사항을 포함하는 포괄적이고 체계적인 계획을 개발할 것을 제안합니다…"

부총리는 또한 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험 계획을 수립할 때 교육 기회의 공정성을 보장하는 것이 중요하다고 강조했습니다.

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