총리는 새 학년도 시작 전 교육 부문에 일련의 과제를 할당했습니다.

팜민친 총리는 교육훈련부 의 2022-2023학년도 요약 보고서, 2023-2024학년도 방향과 과제, 지방자치단체와 중앙기관의 의견을 들은 후 연설을 했습니다.

학생들에게 포괄적인 역량과 자질을 갖추게 합니다.

팜 민 찐 총리는 " 교육 및 훈련은 지속적으로 혁신되어 최근 진전을 이루고 있습니다. 결의안 29에 따른 교육 및 훈련 분야의 근본적이고 포괄적인 혁신이 적극적으로 시행되어 초기에는 효과가 있었습니다."라고 밝혔습니다.

또한, 국가 교육 시스템은 점차 개선되어 국제 수준에 근접하고 있습니다. 모든 수준의 교육은 지속적으로 강화되고 유지되고 있습니다.

학습 성과를 시험, 확인, 평가하는 작업이 더욱 실용적이고 효과적이며, 특히 고등학교 졸업 시험과 대학 입학 시험이 진지하고 공정하게 수행되고 지원자와 그 가족에게 유리한 환경이 조성되어 사회적 압박과 비용이 줄어듭니다.

총리는 성과 외에도 앞으로 극복하는 데 집중해야 할 몇 가지 단점과 한계를 솔직하게 지적했습니다.

특히 교육혁신과 양성실행을 위한 제도 정비와 법적 통로 구축 사업은 아직 더디며, 국내 교육의 실질적인 발전요구와 국제적 통합 추세, 특히 대학 자율화 추세에 부응하지 못하고 있다.

일반교육 프로그램과 교과서의 시행은 여전히 부족한 점이 있고, 일부 지방에서는 교육시설망 계획이 적합하지 않으며, 일부 도시 지역, 공업단지, 수출가공구, 벽지, 소수민족 지역에는 여전히 학교와 학급이 부족합니다.

총리는 또한 학교 시설과 교육 장비의 조건이 요구 사항을 충족하지 못하는 현실을 지적했다. 일부 지자체에는 여전히 임시 교실이 있고, 기능적인 교실과 최소한의 교육 장비가 부족하며, 학교 내 화장실 문제도 여전히 부족하다.

아직도 지역적으로 교사 과잉 또는 부족 현상이 존재하며, 계층 간, 지방 간 부족 현상도 존재합니다. 많은 지방에서는 아직 필요한 수의 교사, 특히 유치원 교사와 새로운 교육 프로그램을 시행하는 교사를 확보하지 못하고 있습니다.

정책과 혜택은 여전히 부적절하고 매력적이지 못하며, 교사, 특히 대도시나 생활이 어려운 지역의 고급 인력을 유치하고 유지하는 것이 어렵습니다.

팜 민 친(Pham Minh Chin) 총리가 지시 연설을 했습니다.

이에 따라 팜민친 총리는 학생을 중심으로, 학교를 기초로, 교사를 추진력으로 삼는 이념을 고수할 필요성을 강조했습니다. "학교, 학생, 교사"의 관계를 효과적으로 운영하고, 지식을 갖추는 것에서 학생들에게 포괄적인 역량과 자질을 갖추도록 하는 사고방식을 강력하게 혁신해야 합니다.

총리는 부족함과 한계의 원인을 분석한 후 각 부처, 지부, 기관 및 지방자치단체에 교육훈련 혁신을 구현하기 위한 제도, 메커니즘 및 정책을 지속적으로 검토하고, 신속하게 수정 및 보완하며, 유리한 법적 통로를 완성할 것을 요청했습니다.

동시에, 교사법을 제정하는 것을 우선으로 하여 교육에 대한 국가 관리의 효과성과 효율성을 개선합니다. 2021년부터 2030년까지의 고등교육 및 교육기관 네트워크를 계획하고 2050년까지의 비전을 수립하며, 2018년 일반교육 프로그램에 따른 고등학교 졸업시험 계획을 곧 발표합니다.

고등학교 졸업시험과 인정제도를 혁신하여 진지함과 간편함을 확보하고 압박감을 줄이는 동시에 품질을 개선하는 것이 필요합니다.

교사를 위한 적절한 정책과 보수 제도를 개발, 개정 및 보완합니다. 원격 지역의 교사와 미취학 아동 교사를 지원하기 위한 재정 솔루션을 갖추고, 효과성과 실무적 요구 사항에 대한 적합성을 보장하기 위해 시설과 교육 장비를 업그레이드하고 보완합니다.

2018년 일반교육 프로그램에 따르면, 콘텐츠, 교수법 혁신, 교육 품질 평가 방법 혁신을 통해 교사 및 일반교육 관리자를 위한 교사 교육 및 훈련 과정의 질을 개선합니다.

학생들은 새로운 학년을 기쁘게 맞이합니다.

이에 따라 팜 민 찐 총리는 각 부처에 구체적인 업무를 할당했습니다. 교육훈련부는 중앙위원회의 결의안 29호를 10년간 이행한 내용을 요약하여 지방 자치 단체와 협의하고, 이를 바탕으로 진지함, 객관성, 현실성을 확보해야 했습니다. 또한 이를 바탕으로 정치국에서 제13차 전국대회 결의안 정신에 따라 교육 및 훈련 혁신의 획기적인 발전을 이루기 위한 지침 문서를 발표하도록 조언해야 했습니다.

동시에 총리는 새 학년도에 시행해야 할 몇 가지 과제를 제시했습니다. "마약이 학교에 유입되는 것을 단호히 차단하고, 학교 폭력을 근절해야 합니다. 교육과정과 교과서는 지속적으로 혁신해야 하지만, 표준화되고 꾸준히 발전해야 합니다."

이와 함께, 우리는 대학, 단과대학, 그리고 평생교육의 질 향상에 집중해야 합니다. 일반학교에서의 시민교육을 재검토해야 합니다. 오지, 국경, 그리고 도서 지역의 교사와 학교 부족 문제를 해결할 해결책을 찾아야 합니다.

총리는 베트남 국민들이 학구적이며 학구적인 전통을 가지고 있다고 강조했습니다. 따라서 교육은 항상 사회 전체의 관심사이며, 교사들은 국가의 미래 주인이 될 젊은 세대에게 "글을 가르치고 사람들을 교육"하는 책임을 다하고 있습니다.

총리는 "국민 교육이라는 과업은 매우 영광스럽지만, 많은 어려움과 도전에 직면해 있습니다. 당, 국가, 정부, 그리고 총리는 교육 분야와 국민 교육이라는 대의를 위해 밤낮으로 헌신하는 100만 명이 넘는 교사들의 어려움과 도전을 이해하고 공유하며, 항상 함께해 나갈 것입니다."라고 말했습니다.

교육 분야에서 국제 협력이 활용되고 있다.

행사에서 루옹 탐 꽝 중장(공안부 차관)은 교육훈련부의 2022-2023학년도 요약 보고서와 2023-2024학년도 업무 실행 상황을 높이 평가했습니다.

루옹 탐 꽝 중장은 공안부가 인간 개발 사업에 있어서 교육 및 훈련 부문의 특히 중요한 역할을 항상 인식하고 있으며, 이는 문화적 안보, 사회 질서 및 안전을 보호하고 안보 및 질서에 대한 영향을 조기에 적극적으로 예방하기 위한 기본적인 해결책이라고 말했습니다.

루옹 탐 쿠앙 중장 - 공안부 차관.

최근 들어 공안부는 교육훈련부와 긴밀히 협력하여 국가 안보를 보장하고, 사회 질서와 안전을 확보하며, 시험의 보안과 안전을 보호하기 위해 많은 협력 프로그램과 공동 통지문을 시행하고 있습니다.

특히, 공안부는 교육 분야에서 국제협력을 악용하여 법을 위반하는 행위를 주의 깊게 관찰하고 학생들의 위법행위를 예방하고 있습니다.

국가 안보 확보 활동을 통해 교육 분야에서 국제 협력을 악용하여 당의 견해와 상충되는 견해를 가진 집단, 특히 학생들을 양산했다는 사실이 드러났습니다. 공안부는 사이버 공간에서 학생, 교사, 그리고 교사 모두에게 영향을 미치는 안보와 질서의 파괴 행위를 지적했습니다.

응우옌 티 도안 전 부통령(베트남 교육진흥협회 회장)은 "지난 학년도 교육 분야는 많은 어려움에도 불구하고 많은 성과를 거두었습니다. 교수법, 교과서, 교직원, 시험 제도의 혁신은 많은 성과를 거두었으며 사회로부터 높은 평가를 받았습니다."라고 평가했습니다.

회의에서 언급된 미흡한 점에 대해 응우옌 티 도안(Nguyen Thi Doan) 씨는 교육훈련부가 교과서 및 교수법 혁신의 영향을 평가하기 위한 설문조사를 조속히 실시해야 한다고 제안했습니다. 교직원을 평가하고, 교육 부문 교직원 양성을 위한 장기 전략을 수립하며, 교육 분야에 대한 투자를 확대해야 합니다. 이와 함께 대학의 자율성을 진지하게 평가하는 것도 필요합니다 .

원천: https://www.nguoiduatin.vn/thu-tuong-giao-loat-nhiem-vu-cho-nganh-giao-duc-truoc-them-nam-hoc-moi-a622322.html