졸업시험까지 한 달도 채 남지 않은 가운데, 까오 방성에서는 5,654명의 학생들이 2026년 고등학교 졸업시험에 응시할 예정이며, 이는 지난해보다 630명 증가한 수치입니다. 요즘 이 산간 지역 학교들은 시험 준비에 한창입니다.
까오방성 교육부는 시험 개혁 요구와 교육의 질 향상이라는 목표에 부응하여 학생들의 시험 준비를 특히 중점적으로 하는 다양한 종합적인 해결책을 시행해 왔습니다.
시험 준비 초기 단계부터 적극적으로 나서서 자신만의 시험 준비 방법을 혁신하세요.
까오방성 교육훈련부는 새 학년도 시작부터 고등학교 졸업시험 준비의 질 향상에 주력해 왔습니다. 특히, 까오방성 교육훈련부가 2026년 3월 10일자로 발표한 문서 제730/SGDĐT-GDPT&MN호에 명시된 시험 대비반 편성 및 시험의 질 향상 대책 강화에 중점을 두고 있습니다.
따라서 학교는 학생들을 적극적으로 분류하여 적절한 복습 계획을 수립하고, 정보 기술과 디지털 학습 자료의 활용을 강화하며, 모의고사를 실시하고 결과를 분석하여 교수법을 조정하고, 학생들의 시험 준비를 지원하기 위해 가정과 학교 간의 긴밀한 협력을 도모해야 합니다.
교육부는 지침을 발표하는 것 외에도 교사와 학생들을 지원하기 위한 전문적인 활동을 지속적으로 조직합니다. 수학, 문학, 영어와 같은 주요 시험 과목에 초점을 맞춰 여러 학교를 묶어 워크숍과 전문 연수회를 진행합니다.
올해 주목할 만한 새로운 변화는 까오방성 교육훈련국이 처음으로 수학 및 문학 핵심 교사들을 학교군에 직접 파견하여 시험 준비를 지원한다는 점입니다.
까오방성 당위원회 위원이자 교육훈련국장인 응우옌 응옥 투 여사는 "핵심 교사 배치는 학생들을 지원하는 것뿐만 아니라, 특히 소외된 지역의 학교 교사들이 전문 지식을 교류하고 효과적인 시험 준비 경험을 공유할 수 있는 기회를 제공하는 데에도 목적이 있다"고 말했다.
이에 따라 핵심 교사들은 바오락 고등학교, 베반단 고등학교, 꽝우옌 고등학교 등 3개 학교군에서 직접 수업을 진행하고, 수업을 참관하며, 전문성 개발 활동에 참여했으며, 성 전체에서 약 220명의 교사가 참여했습니다.

베반단 고등학교(툭판 동) 교장인 루옹 응옥 안 씨는 자신의 학교에서만 교육훈련부가 전문성 개발 활동에 참여하기 위해 97명의 교사를 파견했으며, 그중에는 수학과 문학 분야의 핵심 교사 8명도 포함되어 있다고 밝혔습니다.
"가장 의미 있는 점은 교사들이 함께 모여 경험을 공유하고 시험 준비 과정에서 겪는 어려움을 극복할 기회를 갖는다는 것입니다. 특히 교육 환경이 열악한 지역의 학교 교사들은 교육부 소속 핵심 교사들과 직접 교류함으로써 교수법을 더욱 효과적으로 조정하는 데 필요한 방향을 얻을 수 있습니다."라고 안 씨는 말했다.
학업 성취도가 낮은 학생들에게 집중하고, 외딴 지역이나 소외된 지역의 학생들에게 관심을 기울이세요.
까오방성 북서부 접경 지역 바오락면에 위치한 바오락 고등학교에서는 시험 준비가 매우 일찍 시작됩니다. 현재 200명의 12학년 학생들이 재학 중인 이 학교는 2025년 9월부터 시험 직전까지 지속적인 복습 수업을 진행하고 있습니다.
이곳은 또한 지역 내 학교 교사들이 서로 배우고 경험을 교환할 수 있도록 클러스터 기반 전문성 개발 활동을 위해 선정된 장소 중 하나입니다.
바오락 고등학교 교장인 하 반 토안 씨는 "교육훈련부는 수학과 교사 4명과 문학 교사 4명을 포함한 핵심 교사 8명을 배정하여 전문성 개발을 직접 지원하고 있습니다. 또한, 지역 내 고등학교와 직업훈련센터 교사 35명도 참여하고 있습니다."라고 밝혔습니다.
토안 씨는 "핵심 교사들은 직접 수업을 진행하고, 수업 참관을 조직하고, 아이디어를 교환하고, 수업을 분석하고, 시험 준비 과정에서 발생하는 어려움을 해결합니다. 이는 실질적인 활동이며, 교육 환경이 열악한 지역 학교의 상황에 적합합니다."라고 말했습니다.
바오락 고등학교는 학생들을 평가하고 분류하기 위해 많은 모의고사를 실시하고, 그에 맞춰 학습 내용을 조정합니다. 최근 몇 년간 졸업률은 꾸준히 99% 이상을 기록해 왔으며, 올해에도 최고 수준의 졸업률을 달성하기 위해 노력하고 있습니다.
바오락 고등학교에서 문학을 직접 가르치는 베 투이 디엡 선생님은 정보 접근성이 제한적인 국경 지역 학생들의 특수한 상황을 고려할 때, 교사들은 단순히 지식을 복습하는 것뿐만 아니라 시사 문제에 대한 최신 정보를 제공하고 실생활과 관련된 개방형 질문에 접근하는 능력을 개발하도록 지도해야 한다고 말했습니다.
"저희 학교는 학생들을 기초부터 고급까지 다양한 수준으로 나누어 복습을 진행함으로써 학생들이 시험에 임할 때 더욱 자신감을 가질 수 있도록 돕습니다."라고 디엡 선생님은 말했다.

베 반 단 고등학교에서는 학년 초부터 체계적인 시험 준비를 실시합니다. 모의고사와 정기 시험을 통해 학생들을 수준별로 분류하여 적절한 지원을 제공하며, 특히 낮은 점수를 받을 가능성이 있는 학생들에게 집중적인 관리를 합니다.
베반단 고등학교의 수학 교사인 타 투이 반 선생님은 교사들이 새로운 시험 구조를 면밀히 따르고 학생들을 능력별로 그룹으로 나누어 적절한 복습 내용을 개발한다고 말했습니다.
"학업 능력이 부족한 학생들을 위해 교사들은 쉬운 것부터 어려운 것으로 차근차근 가르쳐, 기초 지식을 습득하도록 도운 후 점차 난이도를 높여갑니다."라고 반 씨는 말했다.
베반단 고등학교 12A3반 학생인 찌에우 푸옹 비는 “올해 시험 준비 방식이 매우 과학적이라고 생각합니다. 선생님들께서 저희가 부족한 부분을 채워주셔서 시험 전에 더 자신감을 가질 수 있었습니다.”라고 말했습니다.
2026년 고등학교 졸업시험은 6월 10일부터 13일까지 실시될 예정입니다. 앞으로도 상당한 압박감과 중요한 날들이 많이 남아 있지만, 교육계의 적극적인 노력과 교사 및 학부모의 지원, 그리고 학생들의 노력 덕분에 까오방 지역 학교들은 성공적인 시험 시즌을 기대하고 있습니다.
출처: https://giaoducthoidai.vn/tiep-suc-mua-thi-noi-non-cao-post777551.html







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