호치민시, 외국어를 제3과목으로 선택 공식 제안

호찌민시 교육훈련부는 교육훈련부의 중등학교 및 고등학교 입학 규정에 대한 여러 변경 및 추가 제안에 대한 두 번째 의견서를 공식 제출했습니다. 여기에는 10학년 시험 과목 선택, 시험 구성 방식 등에 대한 구체적인 제안이 포함됩니다.

호치민시 1군 응우옌주 중학교 9학년 학생들입니다. 이들은 새로운 프로그램에 따라 10학년 시험을 치르는 첫 번째 수험생입니다.

이에 따라 호치민시 교육훈련부는 도시 전역의 교육훈련부와 일반 교육 기관의 의견을 종합하여 교육훈련부가 2025년부터 10학년 시험과 관련된 일부 내용을 조정하는 것을 고려할 것을 제안했습니다.

호치민시, 심리학 안정화 및 교육적 지향에 맞는 외국어 과목 선정

구체적으로, 초등 10학년 고등학교 입학시험 편성 관련 제3장 제12조 제1항에서는, 교육훈련부 및 고등교육기관이 중학교 교양교육과정의 성적 평가 과목 중에서 제3고시 과목을 선정하도록 규정하고 있습니다. 제3고시 과목 선정은 기초교육 단계의 종합적 교육이라는 목표를 달성하기 위해 매년 3월 31일 이전에 공고되어 왔습니다.

이 내용과 관련하여 교육훈련부는 2018년 일반교육 프로그램은 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신에 대한 당과 국가의 관점을 바탕으로 기존 일반교육 프로그램의 장점을 계승하고 증진하는 방식으로 구축되었다고 언급했습니다. 프로그램의 실제 시행은 이전과 비교하여 많은 장점과 개선을 보였으며, 특히 학습자의 자질과 역량 개발에 중점을 두었습니다. 중등학교 수준에서는 회람 32/2018/TT-BGDDT에서 학생들이 기본 지식과 문제에 접근하고, 원리를 이해하고, 자신의 진로를 결정하도록 보장해야 하며, 이는 고등학교에서 심층적으로 공부하고 연구할 적절한 과목을 선택하고, 대학 수준에서 자신의 강점에 따라 진로를 정하는 기초가 되어야 한다고 명시하고 있습니다.

따라서 10학년 시험의 세 번째 과목에 대한 결정은 학생들의 심리적 문제, 평가 과정, 그리고 고등학생들의 교과 선택에 영향을 미치지 않도록 해야 합니다. 2018년 교양교육과정에 따르면, 고등학교는 문학, 수학, 외국어, 체육, 국방안보교육, 역사 등 6개 필수과목을 가지고 있으며, 이 중 외국어는 3학년부터 12학년까지 필수적으로 이수해야 합니다. 나머지 과목으로는 자연 과학 (물리, 화학, 생물), 역사, 지리, 기술, 정보기술이 있습니다. 고등학교 진학 시, 학생들은 진로 지향성 때문에 3년 동안 이러한 과목들을 선택하지 않을 수 있습니다. 따라서 수학과 문학 이외의 과목을 무작위로 선택하면 학생들은 자신의 진로 지향성과 맞지 않는 과목을 선택하게 되어 시험 전 심리적 "충격"과 스트레스를 받게 됩니다.

호치민시 교육훈련부에 따르면, 이러한 점을 바탕으로 외국어를 제3과목으로 선택하는 것은 2018년 교양교육과정의 일관된 특성으로 인해 모든 학생의 진로 목표 달성에 부합하는 심리적 안정감을 제공한다고 밝혔습니다. 또한, 외국어 선택은 정치국이 91-KL/TW 결론에서 설정한 목표, 즉 학교에서 영어를 제2외국어로 점진적으로 전환하고, 학습자들이 향후 세계 시민으로 성장할 수 있도록 하는 목표에도 부합합니다.

9학년 학생들이 영어 시험을 치른다

10학년 시험에서 주도권 위임 제안

호치민시 교육훈련부는 10학년 시험 점수 발표와 동시에 벤치마크 점수를 발표하는 것에 관한 규정 초안 제3장 제12조 제6항에서, 각 지방이 현지 등록 특성에 따라 벤치마크 점수를 언제 발표할지 스스로 결정하도록 허용하여 후보자의 권리를 보장하고 교육부의 개교 일정에 맞춰야 한다고 제안했습니다.

교육훈련부는 이를 통해 각 지역이 지역 실정과 필요에 맞춰 입학 계획을 선제적으로 조정할 수 있도록 지원하기 위한 것이라고 설명했습니다. 한 지원자가 여러 학교, 여러 유형에 동시에 입학하여 학교의 입학 목표에 불균형을 초래하는 상황을 방지하고, 고등학교가 실제 학생 수에 맞춰 시설과 인력을 선제적으로 준비할 수 있는 여건을 조성합니다. 입학의 공정성을 확보하고 학생의 희망과 능력에 따라 최적의 배정을 보장합니다.

교육훈련부는 위 의견 외에도 중·고등학교 입학에 관한 통일된 국가 규정을 제정할 필요가 있다고 권고합니다. 이 규정은 교육훈련부가 각 지역 상황에 맞는 입학 규정을 개발하는 데 기반이 될 것입니다. 이를 통해 중·고등학교 입학이 더욱 개방적이고 투명해지며 사회의 요구에 부응할 수 있을 것입니다. 특히 2018년 일반교육과정에 따른 10학년 입학시험이 처음 시행되는 2025-2026학년도에는 더욱 그렇습니다.

전국 각지의 지역 사회를 효과적으로 지원하고 적절한 규정을 마련하기 위해 교육훈련부는 각 부처에 시험 운영에 대한 주도권을 부여할 것을 제안합니다. 여기에는 다음이 포함됩니다. 지역의 특성과 발전적 필요에 적합한 제3고사 과목 선정, 시험 운영, 감독, 채점 및 채점에 대한 규정 마련, 시험 참여자 선발 및 결과 발표 시간 결정. 이러한 분권화는 각 지역의 발전 목표에 따라 10학년 시험 운영을 유연하게 조정할 수 있도록 합니다. 각 부처가 수험생의 안전과 편의를 위해 등록 계획, 안내 자료 작성 및 시설 마련을 지원할 수 있도록 관련 규정을 조속히 마련해야 합니다.

출처: https://thanhnien.vn/tphcm-chinh-thuc-de-xuat-chon-mon-thi-lop-10-nam-2025-la-ngoai-ngu-185241217114253002.htm